外教一对一0基础：1。埃比豪斯（Ebbinhaus）忘记曲线的基本原理的基本原理与日本学习有关

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1。埃比豪斯（Ebbinhaus）忘记曲线的基本原理的基本原理与日本学习有关

埃比豪斯（Ebbinhaus）被遗忘的曲线揭示了忘记学习后立即开始的规则，并且该过程快速而缓慢。它也适用于日本学习。

学习后被遗忘的趋势：在学习日本知识（例如单词，语法等）之后，如果没有及时审查，舞台开始时的遗忘速度很快。例如，刚刚完成内存的日语单词可能只记得20分钟后的58.2％（基于埃比豪斯（Ebbinhaus）的无意义音节的实验数据，原理与日本学习的记忆相同）。

审查和合并的重要性：根据曲线法，及时的审查可以使短期记忆转换为长期内存。例如，在学习一段日本文本后不久，对A组学生进行了审查。 B组没有审查。一天过后外教一对一0基础：1。埃比豪斯（Ebbinhaus）忘记曲线的基本原理的基本原理与日本学习有关，A组的记忆比B组高得多。

2。构建日语学习遗忘曲线图的元素

（1）时间轴

短期时间

20分钟后：此时，健忘很快。对于您刚刚学习的日语单词或语法点，您可能已经忘记了一部分。例如阿卡索，在20分钟后可能会模糊的日语动词的变形规则。

1小时后：忘记继续。以记忆日本词汇为例英语培训，仅约44.2％（请参阅Ebbinhaus的非意外音节数据比率）。

8-9小时：记忆量进一步减少。例如，一些新研究的日本句子结构可能只回想起约35.8％。

中期时间

一天后：如果您不审查，只有33.7％的知识可能留给。例如，第二天我学到的日语会议场景中的词汇和表达被遗忘了。

两天后：记忆继续下降，两天后可能只有27.8％。例如外教一对一0基础，日本尊重新研究系统的内容。

6天后：此时，只能维持25.4％的内存。就像新学校的复杂日本语法图案一样。

长期的时间

1个月后：记忆量下降到约21.1％。例如，一个月前学到的日语文章内容中的一些远程单词和特殊用法。

（2）内存轴

记忆数量的表示：日本知识的记忆程度（单词外教一对一0基础外教一对一0基础，语法，句子等）以百分比表示。

在不同阶段的记忆量

刚刚完成：这是100％的假设，目前外教一对一0基础，日本对新学习的知识印象最深刻。

随着时间的流逝：根据与上述时间表相对应的遗忘比例的比例逐渐减少记忆量。

3。不同的日本学习内容中不同的忘记曲线差异

（1）日语单词

有意义的单词和毫无意义的词

有意义的词：例如英语，诸如“ cat（ねこ）”和“狗（dogいい）”之类的常见单词，因为它易于理解和联系实际情况，所以忘记的速度相对较慢。但是，如果它是一个尚未暴露于每日场景的远程词，那么忘记的速度将会加速。

有需要的单词：例如，一些Inomucian模仿单词或新创建的稀有单词，类似于Ebbinghaus实验中毫无意义的音节，记忆很困难，而遗忘速度很快。

（2）日本语法

基本语法和复杂语法

基本语法：基本的语法结构，例如日语的名词句（名词+です）。由于简单且频繁使用，记忆相对强，并且遗忘曲线相对温和。

复杂的语法：例如，日语中动力学（せる/させる+られる）的更复杂的语法形式不容易掌握，快速忘记的速度和更多的评论以巩固内存。

第四，如何使用健忘曲线图来改善日本学习

（1）制定审核计划

短期审查

在20分钟内：快速回顾我刚刚学到并加深印象的日本知识。

大约1小时：再次查看，增强记忆。

8-9小时：第三次审查以巩固学习内容。

中期审查

1天后：日本知识在系统审查的前一天学习。

在2-6天内：间隔审查，保留记忆。

长期审查

1个月内：定期查看您学会的内容以防止忘记。

（2）记忆方法的组合

联想记忆和被遗忘的曲线：学习日语单词时，请使用联想记忆方法。例如，Lenovo的图片“富士（”ん）或独自前往富士山的经历。结合遗忘曲线的审核时间，忘记峰结束前的审核可以更好地巩固这种关联记忆。

上下文记忆和忘记曲线：学习日本语法和文字时，请记住句子或简短论文的上下文。例如，当学习“ために”语法代表目的时，请记住句子“健康のの，野生蔬菜をたくさをたくさをたくさ（为了健康，吃很多蔬菜）”。根据被遗忘的曲线定律审查包含这种语法的句子可以加深对语法的理解和记忆。杭州日本培训机构，杭州专业的日本培训班，在杭州杭州，杭州樱花日本训练励志名言：世界永远不会热情地追求成功，而是能够取得成功的人。 - 纳波利外教（Napoleon I.

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