拓可英语外教一对一：Yan Tao在Zhi课程中的教育：双教师模型是一个小前台，中央厨房是大型的后台

2018年12月11日，第10届NetEase教育金翼颁奖典礼在北京贝切洲洲际酒店举行。 26个奖项被一一揭示。 “这个主题是热烈讨论的。在活动现场，Yantao先生接受了NetEase教育伙伴和负责市场的人的采访。

Zhicai Education的合伙人和负责市场的人Shi Yantao，

NetEase教育：大家好！这是2018年金翼奖NetEase教育年度选举颁奖典礼。现在，我们的采访是Zhikou Education的合伙人，市场领导者Shi Yantao。首先向NetASE的网络打个招呼。

Shi Yantao：大家好，大家好。

NETEASE教育：祝贺Uskid China和美国双部门学校获得了2018年品牌有影响力的儿童英语机构。我们了解到，USKID是今年在Zhixin教育领域启动的新品牌。与其他机构的特征不同，您如何考虑？

Shi Yantao：智能课程教育成立于2013年。从企业家精神开始，这就是国际教育。自2013年以来，Zhixuan教育一直在为12岁以上的学习学生学习国外教育的“智能课程”。非常自然，今年我们将其业务扩展到3-12岁儿童领域的国际教育，并发布了6月22日在北京的USKID新品牌。

谈论你为什么是社区学校？实际上，有以下几点：

1。根据用户需求。当今的社区与以前的社区大不相同，社区周围有许多不同的服务。例如，许多二线和第三层城市社区都有一个周围的教育综合体，这对年轻的父母甚至祖父母都非常有吸引力，这比购物中心更方便。

2。就商业模式而言，社区商店本身是一个更具差异化的竞争优势。对于传统儿童的英语机构英语培训，购物中心的租金和运营成本都相对较高。 （当然，我们也有购物中心商店，例如北京世纪Jinyuan商店）。就布局数量而言，社区的数量远大于购物中心的数量，其发展潜力很大。其次，当时我们布置一家社区商店时，我们还考虑了一点，也就是说，我希望更多的年轻母亲可以成为儿童英语的企业家。实践也证明了这一点。我们现在有很多年轻母亲。孩子们长大后，他们不再想简单地工作，而是要开展业务。为更多的孩子提供更多的孩子，为孩子提供非常好的教育是一件非常有意义的事情。

3。从政策的角度来看，该国实际上在鼓励社区教育。由于整个教育的服务方法现在更加多样化，除了越来越多的政策收紧之外，该州鼓励学生指导从过去的成就到扫盲培训的学生，社区是一个非常好的载体，是一个很好的载体，可以整合学习和生活。因此，在三公斤的生活圈中，我们也希望让它具有更多的学习和学习素养的价值。

NETEASE教育：从对儿童英语的考验到出国，在各个教育领域，双重部门已成为行业的标准。在这种情况下，您认为教育机构将如何进一步创新？

Shi Yantao：双重部门的概念是在2013年初提出的。一开始拓可英语外教一对一，我们就在国外学习。在北京的第一家商店中，新奇港通过了双教器模式或翻转类。在线听力大师课程都是行业的大师。离线是主人和随附的服务的主管。面对儿童时学英语，将双学院服务的服务扩展到USKID是很自然的，Uskid的优势在于在线是一位纯粹的美国外教，这是美国活跃老师的远程教学。 USKID的中国和美国双重分区模型包括一些创新点，它们非常不同。以一些具体的例子：

1。每个课程由中国和外教共同教授，其他机构可能是最后三个中国教学课拓可英语外教一对一，也是最后一个外教老师。 USKID的“指导学习 - Xi-journal-tuo”教学系统科学地整合了中文和外教。中国教育首先是为了动员孩子的热情学习氛围，并再次教授外教。接下来，进行了中国宗教的实践拓可英语外教一对一，评估和扩展，以便中国外教达到良好的互动效率，并且也有利于儿童的吸收。

2。技术驱动力也是一个非常重要的角色。我们可以看到传统的机构，例如MU课程从1.0升级到3.0和4.0。在技​​术的驱动下，我认为在不到两年的时间内也将形成新的一轮迭代。例如，AI和硬件的结合捕获了学生的学习细节，以判断学习的意愿和投资；例如，录制和广播课程融合了各种场景，但学生觉得自己就像现场教学。

3。双重部门的最后一点，我认为“教育是良心”，无论哪种模式，教学效果都非常重要。双部门为学生提供了前台的服务，我们在后台被称为“中央厨房”。如果没有强大的教学研究和发展支持，您只能看到两位老师表面上。实际上阿卡索，孩子的吸收内容包括中国教师和外教之间的合作深度，包括外教对教材影响的理解。实际上，当我们在线调查时，我们看到了很多父母的反馈。一些外教可能只会在PPT中拍照，并且不了解教科书后面的设计设计。很难实现互动。儿童很难帮助吸收。

以上几点是我对双重分区的一些观点和意见。

NetEase教育：这样一个好的模型实际上应该使更多家庭受益。 USKID的中国和美国双级分部学校与在线和离线相结合，应在仅半年内在该国部署近30所学校。有直接经营的商店和特许商店。 USKID如何打开中央厨房，并保持高速和健康的扩张？

Shi Yantao：刚才我提到拓可英语外教一对一：Yan Tao在Zhi课程中的教育：双教师模型是一个小前台，中央厨房是大型的后台，有许多像社区商店这样的年轻母亲成为我们的企业家加入这一职业。通常，我们实际上是基于我们的大型背景和小型前台。

最大的后台是确保整个教学研究和发展以及智能班级教学系统的研发的发展。这是非常不同的，需要资本投资。教育行业中的任何人都遵循大型背景前台的中央厨房模型，他的商业扩张是良性的，而不是说一旦教学质量得到扩展，就无法保证。因此，教育的商业扩张必须具有质量控制。

我们现在有三种模式：

1。合资模型，联合合资。如果您在当地拥有非常好的资源或资本实力，我们可以共同建立一所英语学校，共同建造儿童的英语学校。智能教育以进行整个人才产出和管理产出，双方将共享收入。

2。特许经营模式。专营模式是一个非常成熟的模型。例如，您在当地有一些教育思想，但是您没有好的产品，并且您没有这种开发课程或雇用教师来管理外教的能力。然后，您可以使用我们的品牌特许经营模式。现在仍然有一个市场股息期。

3。内容植入，内部计划。如果您有一所儿童学校，但您想将这种双重教师模型嫁接到您自己的机构中拓可英语外教一对一，此时，您可以使用自己的机构品牌，但是我们可以使用我们的外教课程来放置我们的教学辅助工具，中国和中国和美国。在本课程中植入了教师的支持模式，这是最简单的。

总而言之，这三个模型现在正在更快。您可以根据企业家自己的资源和资金（包括当地条件，包括当地条件）亲自沟通。

Netease教育：谢谢Shi Tan的精彩分享，谢谢！

标签： 少儿英语教育 社区店布局 教学研发支持 线上线下结合 USKid扩张