德语一对一外教app推荐：祝贺我们学校零启动的日本课程中的许多学生在日本能力测试中获得最高级别的N1证书

为了为更多的学生提供进一步学习的机会和空间，我们的学校自2016年以来就开设了一个高中日本实验班，自2018年以来就独立招募了该市的学生，并招募了从高中学习日语的学生从10开始。

在第一个零点班级中的15名学生通过了两年的学习之后，有4名学生通过了日语语言能力测试的最高水平，有6名学生通过了N2级别，其余学生达到了N3或更高。在学习一年后，有第二个零基础课程的学生通过N1级测试，一名学生通过了N2水平，六名学生通过了N3级测试。

日语能力测试的N1水平等于日本大学毕业生的水平，远远超过了大学入学考试在大学入学考试中所需的要求和困难。在学习过程中，日本零基础班的学生不仅奠定了稳固的语言应用能力，而且还通过学校开展的各种活动，国家演讲竞赛，配音比赛，作品比赛和海外友好学校的交流活动得到改善。学生的思维质量和文化素养。以下是第二个日本零起点级（以前是1（3）年级）的学习活动一年的经验的摘要。

日本第二个零日课程已经学习了一年，在陈小节先生和他的班级老师王·韦（Wang Wei）的联合努力下，他同时进行了多元化的活动和教学。

在第一学期，我们首先要培养学生对日本学习的兴趣阿卡索，学习唱日本歌曲英语，日本卡拉OK竞赛和其他活动。进行各种课堂活动，例如进行对话表演，对话适应，文章的绘画插图等。请注意音频和阅读的输入以及说话和写作的输出。从发音阶段开始，我们每周设定一对一口试的规则。使用思维地图，我们以自我引入，日本文化，Shaoxing文化之旅等的主题进行演讲活动。

在第二学期，随着词汇和语法的增加，在外国书店购买书籍并在阅读室中阅读原创书籍的机会将进一步扩大阅读量和知识。除了独立阅读之外德语一对一外教app推荐，还想读一本好书，每个人都有日本原创版本的“小王子”，再加上日本对喜马拉雅广播电台的读物来模仿它。每周检查文章并翻译中文。并在暑假期间进行了配乐。将在学校开始时进行发布和评估。

课堂教学与外教教师的辛勤工作不可分割。 Kusanagi老师仔细准备每个班级德语一对一外教app推荐，并严格要求它。在外教班上，学生们经历了日本文化，例如キャララ，风水和尤尤（Yuyu）。短戏的剧本是写了，拍摄和出版的。它扩大了学生的视野，并激发了对日本学习的兴趣。

XI Chenfei的想法

大家好，我是高中7级的XI Chenfei。在高中的短短两年中，我从头开始获得日本能力考试的证书，这改变了我的人生计划。

当我第一次接触日语时德语一对一外教app推荐，我非常困惑。我可以跟上三年来学习七年的同学的节奏吗？但是经过真正的学习，我发现，只要我根据老师的计划进行安顿下来并研究，就没有问题。在学习日语的过程中，我几乎没有遇到任何挫折，因此时间实际上已经足够了。

当我在学习中遇到困难时，我的同学和老年人也会提供很多帮助，我学会了有关出国学习的知识。当我决定选择在日本学习时，甘夸（Ganquan）是一所日本风格的高中，建议在国外学习。提供许多便利。由于高中第二年的大多数课程内容主要是N2级别，因此N1中的某些内容需要自学。我买了许多辅导书，做了很多问题。经历了以前的失败后，我这次再次提出了挑战，并按照我的意愿获得了N1证书。努力努力工作以不后悔。

日语能力测试只是证明和识别日语能力的一个方面。在两年的学习中，我经历了各种形式的日本课程。外教的文化口语课程，新颖的阅读和写作，与日本高中生和大学的交流以及外语书店的原始书籍购买活动给我留下了深刻的印象。通过配音，演讲，短暂的戏剧表演和其他比赛，当我在舞台上表演时，我从害怕到自信和快乐。

此外，高中最难忘的事情可能是分开。面对第三级高级班，我们不愿对同学和班级老师Dai Bin先生。尽管人们喜欢恶作剧，有时甚至与Dai老师抗衡，但在分居结束时，为了给校长带来最大的惊喜，我们每个人都以小组录制视频，有些唱歌和一些表达自己的想法。有些人谈论了他们的不情愿，有些人谈到了他们的未来计划，熟悉的笑容和最美丽的花朵的少数。我们将校长流泪，知道我们的未来仍然很长，她仍然会看着。我们不断成长。

在我高中的三年级中，我为自己设定了一个目标，并希望通过学校的建议和学习媒体录取著名的日本大学汤齐斯大学。在我的高中生活的最后一年，我必须留下最好的回忆和美好的时刻。

朱·米耶（Zhu Minyi）的想法

大家好，我是高中2（3）级（3）的Zhu Minyi。我从小就热爱日本文化。我开始在小学的五年级学习日语，并在初中二年级获得了N2，因为我只能在中学入学考试中参加英语考试，而我在初中三年级的三年级中专门研究英语。此后，我再学习了德语，但不幸的是，继续前进是太难了。

幸运的是，我在高中被录取了甘夸，这使我能够捡起我再次陷入困境的日本人。通过一年的系统学习，与以前相比，我的解释得到了很多改善。我必须感谢我的日本老师Chen Xiaojing先生，让我们在业余时间读了很多东西。原始日本书籍学英语，即使是初学者，如果他们检查并提出更多问题，他们也可以学到很多东西。还有许多活动可以锻炼口语技能，包括我们在零基础课程中的卡拉OK竞赛，一年级的日本诗歌朗诵比赛，高中生的日本演讲竞赛等从最后的0个基础课程担任考官。口语测试，外教课程中短暂的戏剧表演等，从各个方面提高了我的能力。

尽管我获得了N1证书，但我的分数不高，还有很多改进的空间。我要努力工作。学习语言最重要的是阅读，倾听德语一对一外教app推荐，写更多，购买更多问题，添加真实的问题模拟和过去的练习问题。如果您的自我控制差，请花更多的时间。如果您的能力有限，则可以缓慢行走，但是您必须更稳定。

当我回想起学习日语的经历时，我仍然感到有些感动。我不能忘记学习第一个卡纳的兴奋，以及能够第一次唱日本歌曲的喜悦。当充满耳朵的线不再是空的耳朵时，似乎是次要的字符也将再次赋予含义。我不能忘记考试当天的紧张和兴奋。但是由于这个，在过去的六年中，我的生活变得不那么无聊甚至令人兴奋。 JLPT结束了，但是学习之旅才刚刚开始。

我现在最大的愿望是更多地集中精力！最后，我可以冷静地告诉自己：“您会得到尽可能多的东西。”

xiong jiayu的想法

在不知不觉中，我已经在日语课上学习日语已经一年了。在今年，我于今年7月通过了N3考试和N2考试。我很高兴，将来肯定会学习。冲向N1。我想谈谈我准备考试的经验。我基本上开始在考试前三个月开始准备考试，我的准备工作主要分为四个部分：

学习，词汇，聆听和最终准备的阶段。在研究文本时，我主要与同学一起学习日本教科书。一个单元的日常生活中可能有许多新单词和常见句子，我可以使用文字来记住单词。对于“部分”一词，我读了东中国科学技术出版社的红皮书。与教科书中的单词相比，红皮书中有许多示例句子，可以理解和记忆。我在聆听方面做好了较少的准备。我通常使用我的移动应用程序来聆听往年的听力测试问题德语一对一外教app推荐：祝贺我们学校零启动的日本课程中的许多学生在日本能力测试中获得最高级别的N1证书，并尝试关注。在最后的准备阶段，我开始回顾Lanbao Book中的关键语法，并花了剩下的时间做以前的考试论文。

我认为我仍然需要在N2考试中练习更多真实的问题，但是我只是没有练习更多，因此得分相对较低。一件事是，如果您保持积极的态度并为考试做准备，那么您一定会获得良好的成绩。我总结了以下几点：

1。通常，通过在课堂上积累词汇来学习语法，然后逐步继续进行；

2。上课后，按照红皮书和Lanbao书籍系统进行审查；

3。老师将详细解释前检查前准备课程的规则，提供高频词汇，并详细说明语法阅读和聆听；

4。您还可以观看日本戏剧和日本电台练习聆听。

自1972年中日外交关系正常化以来，甘夸外语中学一直在教日语，历史为46年。目前，在学校中有60多名学生在日语能力测试中获得了N1证书的最高水平，其中两个获得了N1的全部成绩。 Ganquan学生在2014年和2015年连续两年赢得了世界高中日本世界高中冠军。自2012年以来，已经开放了日本同时解释的基本课程，一群具有高级解释资格证书的日本顶级才华横溢受过训练。

在过去的10年中，已有200多名毕业生被录取到东京大学，京都大学，大阪大学，Ichihashi大学，Waseda University，Keio University，Keio University和其他日本顶级大学等顶级大学。 2014年毕业生陈诺（Chen Nuo）赢得了日本科学学位，在国外学习考试。 2016年，一名研究生Cai Yunduo赢得了日本留学考试的第二名。 2017年毕业生汤菲（Tong Fei）赢得了日本文科考试的最佳射手。

已正式出版和出版了四本教科书，包括由老师在我们学校撰写的“日本同义词分析”和“日本留学考试手册”。我们学校编辑的杂志“第二次日本教育与研究”已在全国的日本学校和日本教育中开放。它受到机构的广泛赞扬。

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