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您的家庭教育花费多少？来自校园和学校外不同家庭背景的学生所享受的教育机会和教育资源已经开始分化，从而导致新的教育资源分配不平衡。面向市场的教育提供者会对系统内的传统学校产生影响？这将对学生和家庭产生什么影响？欢迎您在这些问题的结尾留言以参与互动。

随着我国社会经济的持续发展，人们对教育的需求的增长和市场力量的发展，家庭对儿童教育的投资不断增加。另一方面，随着收入差距的扩大，家庭进行个性化和多元化的教育，来自不同家庭的学生在校园和学校外面享受的教育机会和教育资源已经开始差异化。

目前，我国的家庭教育支出是多少？学校内外的家庭支出的结构是什么？不同家庭的教育负担是多少？城市和农村地区以及地区之间有什么区别？小学和中学生的外教的参与率和成本是多少？

不久前，北京大学中国教育金融科学研究所（以下称为“北京大学金融研究所”）正式发布了中国的首次大规模调查，专门针对家庭教育支出 - 2017年中国教育金融家庭调查结果（以下简称“调查”）。这项调查是北京大学金融研究所和西南金融大学中国家庭金融调查与研究中心于2017年完成的第一轮调查。该调查包括针对0至3岁儿童的幼儿教育，3至6岁儿童的幼儿园和16岁及以上的6至16名学生的招生，入学选择，家庭教育支出和政府补贴。调查范围涵盖了29个省和363个县，除了西藏，新疆，香港，澳门和台湾，涉及40,011家家庭的127,012个家庭成员，包括在农村地区的12,732户家庭，包括0至6及6个及以上的家庭，以及0至6及以上的学生，以及年龄在0至6岁16岁。有21,000名学生和14,000名中小学的学生。

北京大学金融研究所希望使用这项研究来揭示我国学校外部家庭的教育支出的“封面”，分析不同家庭在公共教育资源和市场教育资源双重分配机制下面临的机会和选择，作为以及市场。教育供应主题对系统中学校的影响，并进一步促进相关的学术讨论和研究。

从学龄前到高中的家庭教育的年度支出为近2万亿元。

我国的家庭教育支出相对较高，并且是教育总投资的重要组成部分。根据调查数据，2016年第二学期和2017年第一学期的国家学前教育和基础教育支出的总体规模约为19042.6亿元人民币，占2016年GDP的2.48％，远高于国家教育支出2016年，2016年，GDP中非财政教育资金比例为1.01％的结果，相当于60％的财政教育基金。

自2005年以来，我国的教育财政体系和机制发生了一系列重大变化。从GDP的教育投资比例来看，公共教育的财政投资一直在增加。 2012年，财政教育基金占4.3％，实现了国家财政教育支出的目标，达到了GDP的4％。到2016年，全国财政教育资金已达到319.6亿元人民币，占GDP的4.22％，占国民教育总投资总投资的80.7％。另一方面，根据官方统计，2016年非财政教育基金为7492亿元人民币，占GDP的1％，占国民教育总投资总投资的19.3％。

北京大学财政研究所主任王隆教授认为外教私教一对一收费，由于我国家的教育资金统计数据并不计入学校以外的家庭的支出，因此，基于非财政的GDP比例国家教育基金统计中的教育资金，我国家的财政教育基金以及对非金融教育基金“一条腿厚，一条腿薄”的判断值得讨论。

一线城市和中国东北部在家庭教育上花费最多

调查显示，我国的家庭教育支出水平存在巨大的城市和地区差异，其中一线城市和中国东北部是最高的，而第三和第四层城市只有一半的城市。在一线城市。

根据调查数据，该国的学龄前和中学教育的平均家庭教育支出为8,143元，其中3,936人民币在农村地区，有10,100元在城市地区。在学校时，在学龄前阶段的全国平均水平为6556元，在农村地区为3155元，在城市地区为8105元。小学的全国平均水平为6583元，在农村地区为2758元，城市地区为8573元。初中的全国平均水平为8991元。在农村地区为4,466元，在城市地区为11,000元。普通高中的全国平均水平为16,900元，农村地区为12,200元，城市地区为18,200元。中学学校的全国平均水平为10,700元外教私教一对一收费，农村地区为9,061元，城市地区为11,400元。元。

调查显示，人均家庭教育支出不仅在城市和农村地区都有很大的不同，而且在不同地区和城镇中也有所不同。根据东北地区和西部地区，以义务教育的典范家庭教育支出为例，东北地区的比率是11,000元；西部地区为5,567元，约占东北的一半；东部地区为8,657元，中部地区为6,382元。 。根据一线城市的说法，在城镇内，一线城市为16,800元城市，二线城市为11,200元，而其他城市则为7,037元城市，占一层城市的一半不到一半。

公共财务对义务教育的投资减少了不同家庭之间的差异

家庭的人均教育负担（指每个学生的教育支出比例与家庭消费总支出的比例 - 编辑的注释）不仅在城市和农村地区之间有所不同，而且在不同的家庭状况下也有所不同。不同家庭在强制性教育中对教育的需求开始在经济条件允许的范围内与众不同，而普通高中不同家庭对教育的需求相对融合。

幼儿园和基础教育家庭的全国平均教育支出负担为13.2％，其中农村地区为10.6％，城市地区为14.3％。按学校阶段，学龄前阶段的人均家庭教育负担为10.7％，农村地区为8.4％，城市地区为11.7％；小学的人均家庭教育负担为10.4％，农村地区7.5％，城市地区为11.9％；初中的平均家庭教育负担为15.2％，农村地区为13.6％，城市地区为16％；在高中时，普通高中的平均家庭教育负担为26.7％，农村地区为30.9％，城市地区为25.6％。

在强制性教育阶段，根据一年内家庭的总消费支出水平，家庭分为4组。消费水平最低的家庭的教育负担率为14.7％，接近全国平均城市家庭教育率。根据孩子母亲的教育水平，该家庭分为5组。根据母亲的教育水平，家庭教育负担率在10.2％至16.1％之间，并且通常随着教育水平的提高而增加。

在非强制性教育阶段外教私教一对一收费，根据一年内家庭的总消费支出水平，家庭也分为4组。最低群体的平均学龄前教育负担为16.6％，最高群体的平均教育率为8.8％；根据孩子的父母在教育水平方面的说法，学龄前的负担率在8.1％至12.9％之间。让我们看普通高中。根据家庭的消费水平外教私教一对一收费：课外班级占家庭收入的一半！导师的年收入超过200万元，父母不愿与父母一起喝牛奶茶。，它分为4组，负担率在42.1％至22.1％之间。根据儿童父母的教育水平，负担率从低到高不等，范围从33.5％到24.6％。

可以看出，在非强制性教育阶段，不同经济水平的家庭教育支出负担的差距扩大了，学龄前阶段的最低家庭和最高家庭之间的差异为7.8％，并且高中阶段的差异为20％。在强制性教育阶段，这种差异相对较小，这表明在强制性教育阶段的公共财务投资确实减轻了家庭的负担，并减少了不同家庭之间的差异。

另一方面，家庭对教育的需求也有所不同。在强制性教育阶段，随着父母的教育水平的提高，教育支出会相应增加。学龄前阶段也有类似的趋势。与学龄前和强制性教育不同，一般高中家庭教育负担主要受家庭经济水平的影响。父母的经济水平和教育水平越高，教育支出的比例就越低。

义务教育的外教占家庭教育支出的1/3

在义务教育阶段，在义务教育中为家庭中的教育支出比例相对较高，达到了家庭教育支出的三分之一。家庭教育支出的结构存在很大的城乡差异，而地区和城镇之间的差异并不多。

该调查的重点是基础教育阶段的家庭教育支出。家庭教育支出分为两个部分：校园教育支出和外教支出。校园费用主要包括学费，杂项费用以及其他可选和可扩展收费。该家庭在校外的支出主要包括家族从机构或个人在线和离线的个人购买的教育产品和服务，包括主题和兴趣校园培训。

在学龄前阶段，家庭的平均学校支出占每个学生总教育支出的88.8％，校外支出占11.2％；在小学阶段，校园支出占教育支出的61.7％，校外支出占38.3％；在初中阶段学英语，校园支出占支出的67.5％的教育，校外支出占32.5％；在一般高中阶段，校园支出占教育支出的73.3％，校外支出占26.7％。可以看出，在强制性教育阶段，学校以外的教育支出比例约占教育支出的三分之一。

其次，城市和农村地区之间存在相对显着的差异，而区域和城镇内部之间没有太大差异。以小学阶段为例，平均学校支出为4,761元，占家庭平均教育支出的61.7％；校外支出为2,957元，占38.3％。从城市和农村角度来看，校外支出占16.6％，而校外支出占42.2％。从东部，中部和西部地区的角度来看，校外支出的比例不大。东部地区最高的地区为42.1％，最低中部地区为34.1％。东北地区和西部地区分别为37.2％和36.3％。从该镇的角度来看，没有太大的区别。最高的一流城市和二线城市分别为44.2％和44.4％，而其他城市的平均值为38.8％。

近一半的小学和中学生参加了外教

调查显示，在中学和中学的学生的外教的总体参与率为47.2％，参加外教的学生的平均成本约为5,616元。根据每个学校阶段的学生规模的估计规模，该国外教行业的整体规模已超过4580亿元人民币。在小学中，受试者和基于利息的外教占家庭校外支出的86.9％，初中的81.3％，一般高中占87.3％。可以说外教私教一对一收费，该家庭校外支出的很大一部分投资于外教。

就外教学科而言，外教的全国参与率为37.8％，其中农村地区为21.8％英语培训，城市地区为44.8％。在省份，参与率最高的地区超过60％，而参与率最低的地区则小于20％。在学校期间，平均参与度为每周5.4小时，最长时间的省每周超过7小时，最短时间的省每周不到3小时。在暑假期间，平均参与度为每周14.8小时，最长的省级每周超过25小时，最低省每周不到10小时。尽管农村地区和城市地区之间没有太大的差异，但在暑假期间，农村地区参加基于学科外教的平均时间为19.7小时，高于城市地区13.7小时。

就参加基于学科外教的成本而言，全国小学和中学生的平均成本为5,021元。小学的费用为4,139元，初中5,426元，高中的成本为6,288元。农村费用为1,580元，城市费用为5,762元。在基于利息的外教方面，针对小学生和中学生的基于利益的外教的全国参与率为21.7％；在农村地区为5.4％，在城市地区为29％。在省份，参与率最高的地区接近50％，最低的地区低于10％。在放学期间，我平均每周参加3.5个小时，在暑假期间，我每周平均参加7.4小时。参加外教的学生的平均成本约为农村地区约3,554元，1,692元，在城市地区3,694元。

无论是参与率，参与时间还是成本，都可以看出，在选择外教时，家庭主要关注主题并以考试为导向。此外，从家庭背景的角度来看，无论是主体辅导还是利益类别，随着家庭的经济实力的提高，参与率不断提高。同样，随着父母的教育的增加，外教参与率也在增加。

不同的家庭背景导致了学校内外享有的教育机会和教育资源的差异

随着自由强制性教育的普及，家庭在教育系统中的支出，尤其是在公共教育体系中，开始减少和融合。但是阿卡索，这并不意味着不同家庭的孩子的教育投资有融合。收入差距越大，不同收入水平的家庭之间的教育需求差异就越大。

当公共教育体系的质量无法满足期望时，一些收入较高的家庭将转向私有教育市场，以寻求更高质量的教育资源；另一方面，当实施自由政策时，公立学校更倾向于提供标准化和标准化的教育，这导致某些家庭在公共教育系统中无法满足某些家庭的差异需求。如果当地的私立学校更加发展，那么家庭的这一部分可能会选择将其子女送往私立学校，这将导致公立学校和为人们服务的私立学校之间的差异。如果可用的私立学校有限，这些家庭还可以选择将孩子送往课外调解学校，从而导致学校教育以外的不同家庭可用的市场教育资源的差异。

来自校园和学校外不同家庭背景的学生所享受的教育机会和教育资源已经开始分化，从而导致新的教育资源分配不平衡。面向市场的教育提供者会对系统内的传统学校产生影响？这将对学生和家庭产生什么影响？

资料来源：《中国青年日报》，原始标题是“揭示中国家庭教育支出的'镜头”

标签： 北大财政所 西南财经大学 家庭教育支出 学前基础教育 2017年调查