英语专项训练日常基础与中考听说新策略解读——英语中级教师训练营课程报道

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8月28日上午，当我走进本次中级教师训练营现场时，看到今天的方主持人正精神抖擞地站在舞台前，组织大家开始上午的热身活动。 老师们纷纷站了起来，放松身心，欢声笑语，为新一天的课程有个美好的开始。

经过方阵负责老师的简短问候和介绍后，今天上午热身方阵的成员们整齐地出现在舞台上。 事实上，他们为了今天的集体亮相已经精心准备了很长时间，从观众们的焦急状态就可以看出他们的焦急程度。 让我们跟随他们动感的脚步，一起唤醒沉睡的耳朵和心灵吧！

随后在热闹、充满活力的热身练习结束后，广场负责老师再次上台，热情地邀请了今天上午上半场课程的讲师CHERRY老师，继续昨天的内容英语培训推广英语，继续提供给你精彩的分析。 评论。

今天上午CHERRY老师的课主要围绕《初中英语特训日常基础》集思广益的主题——善读书、赢天下的老师。 本次课程的目的是让基地学校的老师现场分享他们的阅读教学理念，展示他们的教学风格。 老师和专家评委的点评将帮助教师成长。

CHERRY老师首先对昨天的课程内容进行了简洁的回顾和总结，并耐心询问老师们昨天晚上的备课情况，并强调老师们要尽量以方阵备课，以集体的形式进行备课和练习。以便更好地找出自己的不足。

借助昨天课程的成果，CHERRY老师立即邀请了方阵中的基地老师代表阿卡索，开始了今天阅读教学部分的课程理念宣讲。 宣讲老师根据昨天课堂布置的教学任务英语，详细讲解了自己的教学计划，层层展开，尽力展示昨天课后准备的成果。

在上午的后半场课程中，总部非常荣幸地邀请到了北京101中学的资深教师李岩老师为我们带来了精彩的分享。 专题将围绕中考变化中听力、口语的新特点，为教师提供指导、辅助教学。

李艳老师首先介绍，为了适应教育改革的方向，重点是听、说、交流。 过去，缺乏口语教育。 如今，要逐步回归基于学生水平、能力和教学要求的英语教育本质，注重综合能力测试英语培训推广，有序推进口语考试。 小学教育中教师应注重口语和听力技能的培养。

针对今天分享的重点内容，李艳老师为大家分析了“听”的要求是：能够理解熟悉话题的对话，从中提取信息和观点，利用上下文克服生词障碍，理解主要内容。想法，理解自然 快速讲故事和叙述，能够理解故事的因果关系英语专项训练日常基础与中考听说新策略解读——英语中级教师训练营课程报道，做出适当的反应，并根据所听到的内容记录信息。 “说”的要求是：能够表达简单的观点和意见英语培训推广，口头表达时自我纠正，声音自然，语气得体等。

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