学前一对一外教英语怎么说：最好绕过这些陷阱以供儿童的英语启蒙

文字/汉的母亲谈论托儿服务

这是今年4月写的一篇古老文章。当时我忘了标记原始标记，所以今天我只是再次发布。自孩子四岁以来，在家学习英语已经三年了。我深刻意识到英语与智商无关，但这是时间的长期积累和持久性。我希望在陪伴我们的孩子学习英语时，我们将坚持阅读很多并避免绕道。

几天前我遇到了我的邻居。她的孙女和我的孩子和我一样。他们俩都在小学的一年级。自然，他们谈论了孩子的学业以及他们签约的课程。在谈话中，我得知她的孙女从三岁起就开始学习英语，而仅英语主题的学费为150,000元。他们去的学费每年近40,000英语，但是现在他们已经学习了四年，但只有15万元。

我忍不住了。我的邻居友善地建议我，您的家人还应该在中国，数学和外交事务上努力工作。她的家人上小学后，他们停止学习钢琴一年，除了学习外，所有兴趣课。

我不知道目前在邻居的孩子中的英语水平是多少，但是我对家人的英语启蒙的结果感到非常满意。我向父亲开玩笑说，您应该给我一个奖金学前一对一外教英语怎么说：最好绕过这些陷阱以供儿童的英语启蒙，仅英语就为家人节省了100,000元的学费。

我的家人从四岁开始就开始学习。经过将近三年的探索和学习，我真诚地提醒所有人，以避免儿童英语学习中的这些陷阱。

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年轻上课

学龄前应该在家进行。您不能说英语培训机构不好，只能说成本效益太低。这个孩子是三四岁甚至更年轻的孩子，这是浪费时间在机构中来回走动。老师似乎很高兴能和他一起参加一个课程，他一年中学到100多个单词。

对于父母来说，最好使用上课中的钱来购买图画书和分级阅读材料，每天以计划和规律的方式为孩子们播放英语托儿所，并与孩子们一起读书，以提供英语环境。最好带您的孩子多次旅行并获得很多经验。

Liao Caixing是《易于听听有声英语》一书的作者，他提倡“在52周内听100本音频书”是为了找到押韵儿童押韵和科学音频书籍的儿童歌曲，这些歌曲非常适合儿童阅读。它为父母提供了一个音频书阅读计划，该计划可节省金钱，并且比Cram Schools更好地学习英语。

Liao Caixing认为，只要您经历三个步骤：准备一本音频书，按下播放按钮并抽出小抽签，只要您进行了一年的灌溉，孩子的英语种子就会发芽，并且自然而然地爱上英语阿卡索，并说出一个直接的英语。这条路已在双胞胎孩子中得到验证。在聆听音频书的第五年中学前一对一外教英语怎么说，Liao Caixing的女儿可以愉快地阅读霍金撰写的《十几岁的科幻小说》。

经过一年半的启蒙运动，当我的孩子五岁的时候，我带她去了当地的英语机构参加体验课程。之后，该机构的评估是他们可以从3级上学。您应该知道他们的水平之一通常是一年的学习。我在家开始了自己的教育一年多，这相当于在一个机构学习两年。当时我还写了一篇文章，请参阅

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在没有基础上学习自然拼写

近年来，自然拼写在中国变得很流行，几乎每个英语培训机构都有特殊的课程来教授自然拼写。自然的拼写是总结26个英语字母的常规发音以及字母组合成44个音素的常规发音，并将每个因素组合成不同的发音。

通过学习这些发音规则，我们可以在单词和发音之间建立直观的声音，当我们看到单词时，我们可以反映发音。当我们看到发音时，我们可以反映单词的拼写，最后，我们可以在无需词典和语音符号的帮助下阅读大约70％的英语。

美国儿童进入幼儿园（5至6岁）后，老师开始培训学生的自然拼写能力。当学生学习单词时，他们不会按字母排列的顺序记住它们，而是通过单词中用“字母”表示的“发音”来记住它们。这是美国儿童学习自然拼写的年龄和方法。

但是应该指出的是，英语是他们的母语。就像中文是我们的母语一样，他们也有足够的英语听力储备学前一对一外教英语怎么说，但我们的孩子没有。因此，在学习自然拼写之前，他们需要磨耳和保留英语聆听词汇！

Gai Zhaoquan是《成为儿童最好的英语学习计划者》一书的作者，外国研究协会的高级编辑表明，当孩子们可以理解他们的大多数日常语言和简单的英语故事，并具有3,000的聆听词汇时英语培训，他们将开始系统地学习自然拼写并掌握英语拼写规则。

在启蒙运动开始时，在北京，我带孩子们听了许多英语机构。至少有两个机构针对没有基础的儿童。他们从一开始就开始教自然拼写，而无需遵循语言学习的规则学前一对一外教英语怎么说，并且可以想象他们所取得的成果。

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启蒙外教口语课程

您可以通过朋友的圈子看到一些父母在孩子的英语启蒙运动开始时外教报名参加一对一的在线课程，并经常发布机构的宣传海报。上课的费用为25分钟，学费通常是一到200元。

北京外国研究大学教授和北京外国研究大学在线教育学院院长Cao Wen经常被父母询问：“在线在线一对一的外教课程很好吗？”在这方面，她的回答是：我们认为外语学习的外部形式比方法和内容更重要。她认为，“在线”，“一对一”和“外教”都是形式，但是孩子们能否很好地学习英语比学习，如何学习和老师的质量更为重要。

她说：“如果外国人是一位合格的英语老师学英语，如果辅导内容是精心设计的学前一对一外教英语怎么说，如果每次都有明确的目标和步骤，如果每次都有明确的目标（尤其是每周只有一个班级的模型），则如果您可以长时间持久，那就好了。”

问题是市场上有多少外教教师符合这些条件？凭借孩子的词汇和弱阅读基础，依靠外教老师使孩子的英语水平提高了，这是一个梦想。

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