亚洲第一家引入托福作为教师评估工具的机构

据本报报道，3月22日，新东方教育科技集团与美国教育考试服务中心（ETS）举行大学托福（ITP）项目合作新闻发布会，介绍“大学托福”测试作为教师英语水平测评工具，旨在进一步助力新东方英语教师发展。 这是落实“新东方老师你好！”的又一新举措。 品牌战略。 据悉，新东方是亚洲第一家推出大学托福ITP产品作为教师评价工具的教育公司。

发布会上，新东方教育科技集团副总裁张戈、美国教育考试服务中心（ETS）中国区总经理王梦艳、美国教育考试服务中心（ETS）中国区评审专家、中国区总经理杨丽芳新东方教育科技集团教学管理部王军联合为“新东方教育科技集团学院托福ITP考试大中华区教师发展基地”揭牌。 新东方集团小学普教总经理龙健、新东方集团中学普教副总经理王浩、新东方在线副总裁兼东方优博CEO朱宇、总经理邢杰新东方集团人力资源部总经理、新东方集团市场部总经理潘腾及媒体嘉宾出席了颁奖典礼。

长期以来，新东方坚持以教育产品和教学质量为核心，以科技为动力，为学生全面成长创造价值，致力于推动中国教育的进步与发展； 作为全球最大的非营利性教育测试和研究机构，ETS首先也是教育测试和评估领域公认的领导者。 双方的强强联合，标志着新东方英语学科教师筑牢壁垒的实践中再次迈出了坚定的一步。

张戈在致辞中首先指出了新东方重视教师队伍建设的宏观和微观背景。 在国家政策层面，坚持教育优先发展、建设高素质专业教师队伍、深化教育改革一直是我国教育发展的方向。 具体来说，在教育培训行业，优秀的师资队伍是保证教学质量和效果的关键。 好老师已经成为当今家长和学生最普遍的诉求，也是整个行业的痛点。 其次，张戈强调了英语学科作为新东方传统优势学科的重要性。 “英语教师是新东方的宝贵财富”，肯定了ETS在帮助中国孩子走向世界方面做出的巨大贡献。 同时，张戈也谈到了他对“语言就是力量”的理解。 “除了英语之外，数学是一种语言，物理也是一种语言。只要人们互相交流，遇到的就是语言。” 新东方英语教师的成长也将带动各学科教师的成长。”

托福学院到底是什么？ 王梦妍现场介绍。 学院托福考试的英文名称为TOEFLInstitutionalTestingProgram，简称TOEFLITP。 它是ETS托福家族的产品之一。 主要从阅读理解、听力理解、句子结构和写作表达三个方面考察学生的语言能力。 作为有效且可靠的学术英语纸笔考试，Academy TOEFL 被世界各地的机构广泛用于能力评分、学习进度监控和评估以及期末考试。 该学院的托福考试与托福考试一样具有丰富的遗产。 它得到了 ETS 50 多年评估和研发经验的支持。 其考试的有效性和便捷性得到了世界各地院校、培训机构和组织的广泛认可。 目前，有50多个国家的2,500多家学校和机构使用学院托福考试，每年参加考试的人数超过80万人。

“新东方教育科技集团是亚洲第一家引入大学托福作为教师评价工具的教育企业。使用大学托福考试可以有效提高教师教学水平评价的信度和效度托福教师培训，帮助教学管理更加科学化、合理化。”标准化”。 王梦艳指出了大学托福在辅助教师发展和教育机构管理方面的重要性。 此外，她还提到亚洲第一家引入托福作为教师评估工具的机构，根据ETS提供的《2020年全球ITP平均分分布图》，中国新东方英语教师平均分名列前茅，领先于法国、约旦、美国等其他国家。阿拉伯联合酋长国。

拥有多年大学英语教学和研究经验的专家杨丽芳讲述了她对“好老师”（AGoodTeacher）和“成功学习者”（ASuccessfulLearner）关系的理解。 在她看来，两者之间存在三重联系。 首先托福教师培训，好老师本身往往就是成功的学习者（Agoodteachersasuccessfullearners），能够将过去成功的学习经验带入教学中并与学生分享； 其次，好教师是终身学习者（Agoodteachersasuccessfullearners），他们需要在事业上取得成功，不断提高专业和教学水平，加深对学生的理解，并不断发展自己的学习能力； 第三，好教师造就成功的学习者（Agoodteachermakesauccessfullearner），国际文化交流与对话的需求日益增长，对人们的跨文化交际文化传播能力提出了更高的要求。 我们需要用全球观众能够理解和接受的方式讲述中国故事，这需要大量成功的外语学习者。 因此英语培训，好老师的重要性是毋庸置疑的。 他们必须是“关心学生、关心教育、关心国家的老师”。 对于新东方与ETS的合作，她表示托福教师培训，新东方高度重视教师发展，并通过具体措施有效促进教师发展，这非常符合当前外语教育界的关注点，有利于推动教师发展。外语培训业健康发展。

“知识渊博、基础好”是新东方优秀教师的核心标准之一。 教师学科专业基础考试作为衡量教师专业知识和能力的重要指标，早已成为新东方教师评价中不可或缺的一部分。 英语是新东方的传统优势学科。 新东方一直不遗余力打造一支高素质英语师资队伍。 从早期将剑桥英语教学水平考试（TKT）纳入内部英语教师考核体系，到后来引入更多国际化教师发展课程，再到此次新东方与ETS的合作，新东方希望通过学院引入托福考试，达到以评价促教促学的目的，从而帮助新东方英语教师达到更高的水平。

王军在演讲中指出，新东方引入大学托福考试作为英语教师基础水平的考核工具，“不仅是为了衡量英语教师的基础水平，也是为了帮助教师更好地理解考核与考核之间的关系”。和教学。 这样，教师在掌握了测试的相关知识后，就不会孤立地对待测试，而是将评估视为过程评价、教学中的一个环节托福教师培训，进而干预测试过程，实现学生的发展和提高。将测试和教学统一到学生的动态发展中。

新东方将托福考试引入高校有何意义？ 在张戈看来，这体现了新东方对教师基本功的严格要求。 “我们对教师的严格要求，就是我们对学生的责任。未来，新东方将继续关注和重视教师培训与发展，注重教师基本功，对教学质量提出更高要求，帮助学生成长。”教师专业成长。” 王军从实际教学场景的角度解释道，“在备考和考试的过程中，教师再次成为学生阿卡索，这样他们可以更好地站在学生的角度看待英语学习，计算学生的语言水平并理解”他们学习英语难点，”她补充道，“教师对评估的认识和理解，进一步讲，就是对评估方法的掌握。 我们希望新东方的教师能够通过教师培训、教学评价等多种方式，逐步成长为有效的教师，“评价素养的教师”。

教育是基础。 教师是教育计划的基础。 此次引入学院托福，正是新东方传递“新东方老师好！”品牌战略的体现。 新东方不仅对教师的准入高标准、严要求，还建立了系统、全面的教师培训和科学、独立的教学评价体系，做到“选”、“育”、“聘”、“留”。 “好教师”的“用”，有利于加强教师综合素质，提高教学质量，培养适应新时代需要的好教师，赋能教师自身发展。 同时，作为教育培训行业的龙头企业，新东方也希望发挥引领和示范作用，推动教育培训行业共同探讨建立行业师资标准和规范学英语，推动教育培训行业升级发展教育培训行业的发展，为学生和家长提供更好的服务。 优质的教学和服务将为中国教育的进步做出更大的贡献。 （记者李巧宇）

（张明富编辑）

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