最好的少儿英语学习规划师：中教VS外教

如今，各大少儿英语培训机构纷纷涌现，面临着如何学启蒙英语、如何学好的问题。 作为希望孩子成功的父母，应该有自己的想法，盲目跟风。 在许多情况下，他们得到的只会多于失去的。 我们心中要有目标，头脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。 带儿子去多家幼儿培训机构上课后，结合自己的学习经历学英语外教和中教哪个好，对于幼儿英语学习初期选择中教还是外教，我总结了以下几点自己的经验：孩子们。 供各位虎妈、猫爸妈参考，欢迎大家深度讨论、交流。

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1）你总能听到只用英语授课的老师犯的错误。 一节课平均有三四个错误。 这些错误，无论是表达、发音还是文化方面的错误，如果加起来很大的话，就可能是相当大的。 学生们接受了所写的错误。 这对我来说是不可接受的。 例如，在形容词这个词中英语，重音在前面，因为老师将重音放在第二个音节上。 如果他们不断重复，孩子们都会学错。 讲音节时，老师说happy是一个音节。 这可能是口误，因为 happy 显然有两个音节。 在总结特殊疑问词时，老师举了一个例子：“ow is your Father？他很高。How is your mother？她很漂亮。” 这种句子不真实，有歧义。 当学生举手时，他们喊“老师！老师！” 这是典型的中式英语。 西方人称呼老师 Mr. 或 Mrs = 老师没有直接的称呼。 又如：当学生一起朗读课文时学英语外教和中教哪个好，他们总是把注意力集中在长音上。 有人形容它是“唱歌”，这是受到汉语阅读，尤其是私下古文背诵的影响。 这个发音对于以英语为母语的人来说简直难以置信。

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2.中国教师的教学重点是语法。 英文输入很少，仅限于几个例句。 每个班级学生收到的投入量其实是比较少的。 更不用说学习英语知识了。

3）如果说中学教师的语音语调存在一定的缺陷，那么中学教育班学生的语音语调就更加多样化了。 这个影响因素不容忽视。 许多机构每年每周提供两次英语课程。 孩子的英语并没有从中受益匪浅，但是他们的发音语调却受到中学老师和同学的影响很大。 我从外教和原创漫画中学到的地道美式发音变成了“中国口音”。 后来我又得听原著很久，才“回来”。 我们相信孩子们学习英语不应该走弯路。 只有让孩子外教才能最大限度地在课堂上学到知识。 当然，前提是孩子已经拥有至少100个单词的听力词汇，能够充分吸收外教的输入，而且外教也是一名合格、合格的教师。

让您的孩子交给专业人士

好老师是不可替代的，教材不如老师重要。 即使英语水平好的家长也不一定能成为专业教师。 家长很难有精力去设计教案。 准确高效地传递知识点。 辅导自己的孩子。 可能没有老师那么有效。 学术上有专攻，而在教学上，能超越老师的家长却少之又少。 因此，我倾向于送孩子去有外教的专业机构学习。 家长一定要听公开课并选择专业的外教）

衡量外教几项指标

选择一名合格的外教非常重要。 以下是我用来衡量外教质量的一些指标。

1）本次常规课的教学目标是否阐述清楚英语培训，并且该目标是否达到。 这是一个教师的首要指标。 不然的话，如果只是“闲聊”，那不是人人都能当老师吗？

2）虽然目标很重要，但随意的“发散”和发挥也很重要）如果教学过于以语言点为中心，那就和中文教学相差无几了。

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我参加了外教课程。 虽然目标是词汇，但老师并没有坚持解释词汇的含义。 例如，当提到alam这个词时，老师首先根据学生的解释寻找房间里的烟雾报警器。 随后，他们还实际谈论了发生火灾时如何逃生——不推挤、不乘电梯等，用肢体语言和很多问题。 同学们积极回答问题。 在学习英语的同时，他们还学习了安全知识。 语言输入量较大是外教的优势，应充分发挥。

3）高层次阶段。 听、说、读、写是平等的。 在一个好的课堂上，这四种技能都应该得到练习。 如果是学前班或以下水平，听力和口语应该是主要重点。

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4）教师对课堂的掌控能力以及学生注意力是否集中。 我有一个朋友的儿子Gary，他在外教学习的几年里请了六位外教。 这6位外教都不错，各有所长。 加里的老师是一位来自英国的年轻人。 他有教师资格，中文说得很好。 他教课很认真，但是这个老师的驾驭能力有问题。 班上有一个特别调皮的男孩。 他不听老师的指挥，总是离开座位，行为不检点。 班里的男生也纷纷效仿他。 每次听到外教喊：伙计们！ 伙计们！ 回到你的座位上吧！ 或者喊：排队！ 因为这个班很受欢迎学英语外教和中教哪个好学英语外教和中教哪个好，加里也很喜欢，所以他的父母还是决定把他转到另一个班。 我认为家长花钱、辛苦接送孩子后，课外班一定要达到教学目标。 如果老师花大量时间维持课堂纪律，那么教学时间就会减少。

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5）有独特的教学方法吗？ 外教的强项是游戏设计。 有一位外教非常擅长将枯燥的语法练习设计成游戏，教学效果非常好。 不过，我也学过其他机构外教的课程，质量很差。 外教设计的游戏与教学无关，也不练习任何东西。 纯粹是为了取悦年轻人，浪费时间。 所以。 父母需要倾听并做出判断。

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6) 发音正确吗？ 外教应该来自英美国家。 选择外教班就是为了得到发音、表达的“正确输入”。 你不必挑剔英式、美式或澳式的发音，只要是母语的人就行。 听不同的口音对孩子的听力有好处。但需要注意的是，在一些不负责任的机构中，外教不是母语学英语，而是冒充欧洲其他国家的人，所以家长应该确认一下

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选择老师的同时，也要选择同学。

在选择课外班的时候，同学的水平也很重要。 最好与您的孩子一起推广。 据我观察最好的少儿英语学习规划师：中教VS外教，在稍微竞争的环境下，孩子们的学习动机和积极性水平都比较高。 我听过季子外教课不下十次了，这些课有一个共同的特点：非常热情。孩子们很轻松，很警觉，很开心。

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送孩子请外教前提：听力词汇1000个

1000个单词的听力词汇是上外教课的前提。 家长在送孩子上课前一定要做好准备。 否则，效果会不理想。 试想，如果孩子的英语水平为零，那么即使外教竭尽全力，孩子上一节课也只能吸收几个句型和几个单词，下节课时还会面临忘记的问题。来了。 确实不对。 您所花费的学费不会被扣除。 但如果孩子已经有了一定的听力基础，基本能听懂外教说的话，他能在愉快的环境中吸收大量的语言，并在外教的鼓励下尝试输出，他的进步会很大。迅速的。 其实，积累1000个听力词汇一点也不难。 在家可以聊天、看绘本、看动画片、听故事。 只有1000字。

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