老师和学生自己定班规，班主任不早课，当值学生被处分

华东师范大学附属三中，一名班主任因不去教室参加晨间自习而受到处罚，因当学生值班一天而受到处罚。处罚的原因是班规规定：“师生不得迟到或旷课，包括提早自学。"

昨日，记者从华东师范大学附属第三中学获悉，学校的班级规章不再是老师制定的，而是师生共同协商决定的;遵守班规的不仅是学生，犯错的老师也会受到同样的惩罚。班级规则的内容也与其他学校大相径庭，采用“软惩罚制度”——唱歌、背诵课文、给老师送花、做......儤

老师接听工作电话，错过了自习华

东师范大学附属三中二班（六年级）班主任韩立琴平日一大早就到校，在7点20分准备铃声响起之前到达教室，督促同学交作业，备课。但不久前的一天，韩立琴突然在办公室接到一个学生家长的电话，学生在家和家长发生了冲突，想问问韩老师怎么解决。

稍作安慰后，韩老师来到教室时已经是7点20分多了。韩老师见英语老师已经在教室里了，没有进教室英语班规，而是直接去了另一个班级，准备7：30的第一堂课。

中午时分，韩丽琴翻看当天的课本时，当天负责记录的学生写道：“今天感觉和往常不一样，总觉得少了点什么。仔细想想，哦，原来韩先生今天早上没进教室。学生干脆在日志里“醒了”，韩老师立刻“醒了”：既然有班规，作为班主任，他必须带头，违反就应该受到惩罚。

高中二（六）班的班规提倡“劳动最光荣”，如果违反班规，放学后一定要留下来帮助同学值班。韩丽琴心甘情愿地接受了这个“惩罚”，放学后和大家一起值班。此外英语班规，违规者负责当天锁门，第二天第一个到场，负责开门建立时间感。韩老师也一一跟了上去。

班级规则可以由教师和学生生成

师生遵守同班规阿卡索，是华东师范大学附属三中新班级规政策中非常重要的创新举措。

不仅如此，华东师范大学三中各班的班级规矩都是师生共同制定的。

据介绍，制定班级规章的过程分为几个环节：一是老师带领大家学习一些法律知识英语班规，了解制定宪法等法律的要求和程序等;二是分析班级情况，让学生了解自己班级的特点;之后， 每个学生制定几条班级规则，这些规则被汇总到班级规则制定小组，该小组由几名学生和班主任组成，最终的班级规则由小组筛选。

校长甘亚青说老师和学生自己定班规，班主任不早课，当值学生被处分，原来的班级规没有落实好，总是阻力很大，所以他想到了让学生自己制定班规。现在它似乎运行良好。“随着新的班级规则，学生和老师都发生了很大的变化。精神状态和学习方式都不同。"

“老师以身作则后英语班规英语培训，班上基本上没有学生违反班规。韩立勤认为，师生共同制定和遵守班级规矩，体现公平公正原则，构建新型教育环境。

班级规则中有很多“个性”

新的班级规则中有很多“软”处罚。比如高三（8）班今年制定的班级规，就非常人性化。班级规则分为学习、生活和交流，每条有三条。惩罚措施不仅包括打扫老师办公室一周，收发作业一周，还要及时向其他同学道歉，唱《朋友》，每天背诵《颜元问任》一章。

高中三（八）班学生石朝琼说：“就算是惩罚，可爱又温馨，却能给学生上一课。高中三（八）班班主任刘艳婷说：“每一项班级规矩都要充分考虑学生的心理接受特征。班级规章制度的执行要严而不严，轻罚重防，因为班规的目的不是惩罚，而是教育，由外到内，从其他纪律到自律，最后达到自我完善。"

根据每个班级的情况，班级规则的内容也不同。除了基本的行为准则外，每个班级还有许多额外的“要求”。例如英语培训，高中第一（3）班的班级规则是：“男生要学习绅士的榜样，有意识地帮助举起重物;女生要有淑女模，说话大方不吵闹;男生：我不会坐不住女生;女孩子：当男孩遇到麻烦时，我会帮助他们。"

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华东师范大学附属三中部分班级规章

●自然大方地与异性同学交往，但绝不讳言，不轻浮，不轻浮说话;违者处以参加劳动一周的处罚，每天背诵《颜远问任》一章。

●独立完成作业，无抄袭，违规者将因抄写一周的科目清理老师办公室而受到处罚。

●不要与老师发生矛盾，有话要说，有意见或建议应及时顺利沟通;违者必须向老师道歉，献花并唱《感恩的心》。

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