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当我出国留学时，我发现当地儿童确实可以流利地与简单的词汇沟通。他们从小就在英语环境中长大，每天生活，学习和英语。尽管它们的词汇量很小，但他们非常巧妙地使用它。相比之下，在中国外教一对一词汇量：为什么在国外可以正常传达2000个词汇？，我们记住了很多单词，但是很少有机会用英语进行交流，这在学习了很多年后导致英语静音。
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去年，当我前往英国时，我遇到了一个孩子学英语，要求在伦敦地下车站寻找路线。我英语沟通了我已经学习了十多年了。结果，他用简单的话清楚地解释了这条路线英语培训，这使我通过CET-4和CET-6的人感到非常尴尬。
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我儿子在国外长大，没有太多词汇，但他的日常交流完全很好。回到中国后，我发现我在中国的孩子记住了很多单词，但他们甚至努力说话很简单。似乎语言环境比死记硬背的记忆更为重要。只是记住单词并不能真正学习英语。
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词汇只是基础，关键是如何使用它。国内英语教学对死记硬背的记忆付出了太多的关注，而忽略了实际的应用。外国儿童从小就在英语环境中长大，并在日常生活中进行了很多沟通，因此他们自然变得精通。无论家庭学生记住多少个单词，如果他不说话，他仍然会说静音英语。要学习语言外教一对一词汇量，您必须学习并仔细地应用它，更多地倾听并发言以真正掌握它。
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在国外居住了很长时间之后，我发现词汇确实不是关键。我的儿子现在只有5岁，他的词汇可能是他的1,000年代，但他和外国孩子度过了愉快的时光。关键是用英语思考，而不是中文翻译。不管家庭孩子记住了多少个单词，如果他不知道如何使用它们外教一对一词汇量，那将是没有用的。
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我父亲就是这样。每当看到别人的孩子的英语良好时，他都会感到焦虑。所谓的优秀英语实际上只是在记住几句话。但是多年来，他迫使我记住无数的话，甚至希望我能成为外国人，以便他可以展示我的英语在他的亲戚面前
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我们的英语老师每天都记住100个单词，以教学生口语。在英语学习圈中，有一个说法，您可以做任何记忆单词以外的事情...
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十多年前，我们学校有一位英语老师，他总是强调记住单词外教一对一词汇量，但整个班级的词汇量都在增加，但他讲话时仍然会说静音英语。后来，当我改变外教时，我教会了我们如何用简单的话表达它，我们可以正常与外国人进行交流。记住单词很重要，但是知道如何使用它们是关键。
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我的堂兄从小就一直在中国学习英语，据说他的词汇量超过4,000，但是当他出国旅行时，即使他甚至点饭，他甚至都会说。后来，他出国进行了交流英语，发现那里的孩子只有大约2,000个词汇，但他们的日常交流没有问题。只有那时，他才意识到语言学习不仅是关于记住单词的记忆，而且更重要的是实际应用和上下文理解。现在回到中国后，他也开始专注于口语练习，并且变得更加自信。
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这个问题非常复杂，涉及许多因素，例如教育系统，语言环境和文化差异。从童年时代开始，外国儿童就会沉浸在英语环境中外教一对一词汇量，并且自然具有更强的学习语言能力。尽管中国的词汇要求很高，但缺乏实际应用方案导致了愚蠢的英语的广泛现象。关键是如何创造更多实用的机会并使语言学习更接近生活。
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