背单词是孩子们每天都需要做的事情,但它本身没有读书那么有吸引力,所以要采取不同的做法。 怎样才能让孩子享受呢?
今天我们就以美国孩子为例,总结一下他们背单词的经验。 我相信你会从他们身上学到很多东西。
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美国孩子的词汇量需要测试
从学前班开始,他们每周都会进行严格的单词听写测试。 老师通常会在每周五向家长发送大量电子邮件,分享下周各科目的学习内容和重要活动。
拼写栏中的 12 个单词被认为是基本要求。 此外,老师将在一周的课堂学习中选择一些额外的单词。 测试时也需要拼写,拼写正确会计算奖金在美国如何背英语单词?做到这5个单词你就再也不会忘记了,家长们收藏起来,和我们的类似。 说了补充问题。
老师非常重视这次每周的单词拼写测试。 如果孩子连续几周测试出现问题,他会联系家长进行沟通,讨论如何帮助孩子改进。
除了学校的强制性要求外,美国许多学区每年都会举办一场名为“拼写比赛”的比赛。 一般3、4年级以上的孩子可以选择报名。
比赛规则是,当主持人读出一个单词时,参赛者必须口头拼出该单词的字母。 如果他们拼错一个单词怎么学英语 小学生,他们就会被淘汰。 比赛按轮次进行,直至淘汰最后一名参赛者。
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首先,获取“性价比”最高的词
就像我们第一次教孩子认识中文中的常见单词一样,英语中也有高频词叫Sight Words英语,其中包括220个“Service Words”(服务词,包括代词、形容词、动词、连接词、副词和介词)等)和95个“High-Frequency Nouns”(高频名词),共315个。
据统计,在幼儿英语读物中,高频词约占总词数的80%,即使在成人读物中英语培训,也占到50%左右。 所以,首先记住,这315个字是极其划算的。
美国小学把这几百个单词分解为从学前班到三年级的学习(当然还会添加很多其他单词)。 要求是牢牢记住、能读、能写、能灵活运用。
对于国内的孩子来说,英语毕竟不是我们的母语,他们必须明智地度过时间。 从高频词开始记单词显然更“划算”。
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一遍又一遍地练习,小事加起来。
不管你背什么,老师总是用“练”这个关键词,这真的很符合我们的老话“无非熟”,就是一定要不断练习怎么学英语 小学生,尤其是高频词汇,让它们成为一个条件反射。 那么具体如何练习呢?
1.每天练习
比如下面的单词虽然很少,只有三个字:说、看、停,但老师明确要求每天都要练习,不少于15分钟,并加上两个感叹号,让家长不敢懈怠。
2.将其制作成卡片怎么学英语 小学生,进行有趣的练习
老师通常将孩子们正在学习的单词制作成卡片并将其贴在墙上。 他们每天上下查看,不断激发孩子们的记忆力。 这就是为什么上面的作业被称为“单词墙单词”,因为学前班和小学教室经常有单词墙。
此外,老师还鼓励家长和孩子在家制作单词卡,并以不同的方式进行练习。 比如最简单的就是随机抽一张卡片,妈妈读出单词,孩子拼出字母,反之亦然; 稍微困难一点的,不仅要拼出字母,还要造一个句子。
3、边读边练结合
与阅读结合起来非常重要,相当于“练”字。 美国的低年级教师特别喜欢分级阅读书籍。 经典的分级阅读书籍,如《牛津阅读树》、《兰登步入阅读》、《我能阅读》系列等,都是教室图书角的永久书籍阿卡索,因为它们比普通绘本更适合孩子。 学习单词和表达的程度逐渐提高。
例如,牛津阅读树会在扉页上直接告诉你这本书将重点关注哪些单词。 而且,书中的句子设计也会反复练习这些单词。 例如,这个故事的前三句话是:
“看看爸爸”,妈妈说。
“爸爸看起来很傻,”威尔玛说。
“不,他看起来不错,”威尔夫说。
反复练习说的话和样子。
尽管有些分级阅读器没有明确列出单词怎么学英语 小学生,但你仍然可以看到这种“有目的”的设计。 例如,兰登的《伟大的竞赛》中有很多句子练习“在前面”的用法。
好的分级阅读材料可以兼顾讲故事和学习目的。 剧情生动有趣,一点也不乏味。 不过,读几遍之后,你就会理解并掌握需要学习的单词。
4、定期检查和测试——有压力才有动力
美国小学每周一考试的做法值得借鉴。 适当的压力对于孩子来说并不是坏事,反而可以增加他学习的动力。
最后一点特别好,因为这样孩子就不敢轻易把学过的单词“扔掉”了。
家长可以参考下图所示的记忆曲线表,帮助孩子制定复习计划。 抓住这些时间点,学习一天后、一周后、一个月后复习,以获得最佳效果。
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通过结合自然拼读来记忆单词
据统计,80%以上的单词符合自然拼写规则。 因此,通过学习字母和字母组合的发音规则,对于大多数单词,当孩子看到它时,他们可以按照这些规则来拼写它。 反过来,在听到单词的发音后,他们也可以按照规则拼写它。
例如,当孩子熟悉了单词中a和o的常见发音时,他就不会把sack读成sock,也不会把sock读成sack。 同样,当他口述某个单词时,他也不会发音。 混合。
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玩棋盘游戏“背单词”
桌游在美国孩子的学习生活中占有很大的比例。 看来每一个知识点都得想出几个对应的游戏。 他们总是希望孩子们能够在最快乐、最享受的状态下“安静”地学习自己需要学习的东西。 都学会了。
玩法非常简单,适合两个人或者两个团队一起玩。 首先,将所有字母放在街道中央,每轮抽一张牌。 例如,卡片上写着“A School Supply”,双方必须轮流说同样的话。 学校使用的文具单词及其拼写。
例如“蜡笔(蜡笔)”,然后将其中包含的字母向自己移动一步,直到双方都想不出新单词为止,然后换下一张卡片。 如果这封信出了街上,就把它放进袋子里,最后哪一方得到的信多,谁就获胜。
这个游戏对孩子和家长来说都需要很高的词汇积累。 适合英语已经不错的孩子和“学业达人”的家长(至少没有忘记大学四六级的词汇)。
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