外教一对一学英语好吗多少钱：如何有效提升英语听力水平？快来看看这些学习方法

初中英语听力学习1

一、听单词的步骤

听录音，观察单词，确定声音与字母或字母组合的匹配关系。比如，单词team，发音为/ti:m/，其中t对应/t/音，ea对应/i:/音，m对应/m/音。

播放录音，试着写出这个词语，当你写不出来时多看这个词语。

听录音，试着模仿它的发音，当你感觉自己的发音准确无误时，记下自己的声音，将自己的录音和音频进行对照，找出不同之处，并进行调整。

听音频时跟着读并写出单词。针对错误进行专门指导。多加练习，直至发音清楚顺畅，拼写无误，这样就能在词汇层面形成声音与文字的联结。

5、及时复习。

二、听课文的步骤

1、听一遍英语培训，获得整体印象。

播放音频，假如无法领会，就多听几遍。倘若依旧不解，关于当今备受追捧的外籍教师培训行业，外教实施单独辅导学习英语口语有哪些优势，如何挑选优质的一对一英语口语培训中心，请继续收听后续内容，直至完全掌握。

3、孩子英语阅读原文，注意你刚才不明白的内容。

听音频时，如果能够理解，就继续播放，如果理解不了，就反复收听，如果还是不明白，就边听边对照文本，直到全部听完。

5、重复第四遍，直到不用看原文或重复就能理解全文。

6、听写，听一句写一句，长句分部分听写。

参照，将听写文本和标准文字对照，找出不同之处，包含标点，然后用红色笔在纸上标出正确原文。

8、边听边看自己的听写学英语，特别注意用红笔写的部分。

9、边听边跟读，注意用红笔写的部分，感受语音语调并模仿。

10、重复第九步骤，直到你觉得自己能准确流畅地阅读。

对照个人录制的发音资料和配套的音频范例，识别出其中的显著不同之处，然后据此进行专项训练和调整。

三、注意

使用教材中的听力材料时，需要留意三个要点：要么完整听完，要么反复聆听，不应当只听不写也不对照原文，同时避免跟读模仿。

当前网络儿童英语教学机构的费用体系，经常需要反复研习教材配套的音频资料，其定价依据是外教资历与各家提供的方案差异，具体标准各不相同，音频是构建声音与语言结构关联的快捷途径，主要基于三个理由，其一，已掌握的内容非常熟悉，在接触新资料时，能节省时间用于理解并吸收信息。

其次，掌握外语的基础在于使用课本。借助课本，我们能掌握外语的词汇、对话和文章，并形成语言结构和含义的对应，从而具备一定水平的外语能力。只有借助听力练习，反复聆听并对照音频，我们才能建立语言形式与发音的关联外教一对一学英语好吗多少钱，明白如何正确表达。

初中英语听力学习2

学习指导：初中英语听力学习方法要点讲解

英语学习过程中，要着力增强听力技能。通过运用听觉，能够大量且迅速地巩固已掌握的词汇和短语，进而拓宽知识领域，更深入地了解同一词汇的多种应用方式，同时也能提升阅读的效率与对内容的把握程度。接下来，笔者依据自身过去两年的经验，向英语自学人士分享一些关于提升听力水平的个人心得体会。

提升听力水平，需要先从广泛接触教学类听力资源开始，比如课本配套的录音、口语练习的磁带外教一对一学英语好吗多少钱，或者挑选一些难度适中且自己感兴趣的内容进行收听。无论是进行深入理解训练还是广泛涉猎，初期阶段都不建议参照文字资料。深入理解训练时，应该完整听完第一遍录音，之后针对听不清楚的部分反复练习。如果某些部分难以理解，也要努力听出每个发音，然后对照书本查看，对于影响理解的生词可以查阅词典。接着再合上书本，从开头到结尾反复听，直到完全明白所有内容。这种练习方式有助于提升自己的发音辨别和听力理解水平。先看文字再听声音时，通常是耳朵分辨声音，大脑却在理解、记忆，要是看着文字听，就变成自己在朗读，这种方式无法提升听力水平，碰到没见过的材料时，还是会听不明白。

精听应该挑选教学性的录音资料，或者带有情节的简短文章，又或者是科普性质的内容；泛听则可以采用口语练习教材，或者挑选一些引人入胜的小故事，目的是增加对各种录音的接触机会，从而熟悉英语的发音方式，拓宽知识领域，同时提升听力水平。泛听时不必反复听，理解主要内容即可。如果初次聆听不能完全明白，可以重新播放一遍，若还是无法理解，可以查阅文字材料，然后继续听下去。初次接触新内容时，务必专注投入，确保思绪与每个音符同步。每当语句告一段落，不妨在心中重温一遍。聆听过程中若碰上不熟悉的词汇，无需刻意停顿揣摩，毕竟部分词语可通过上下文推断。还有些词汇对整体理解并无妨碍，可以暂时忽略，若因纠结某个词而中断，反而会干扰后续内容的接收。听录音时，要在脑海里依照音频节奏用英文复述，并且练习达到与录音同步的速度，不可以边听边逐字翻译。通常只要难度适中，能辨识出大部分词汇，就能掌握其核心内容。

每个人都有自己改善听力能力的独特做法，虽然一个人的方法未必适合另一个人，另一个人也不见得能从对方那里学到有用的东西，不过这些不同的经验可以相互借鉴，各自吸收长处，通过多种途径来取得进步。

听力考试也是其中的一项内容，同学们可以测试一下自己是否擅长，如果确认合适，不妨去试一试。

初中英语听力学习3

初中英语听力的学习方法

，初中阶段英语听力能力十分关键，务必重视，建议马上前往初中英语学习攻略专区，那里有极为完备的参考资料供参考。

听力可以说是我们中国学生英语学习的首要难题,我问过许多顺利通过六级考试的本科生,听力部分能真正听清楚的其实非常少,很多人都是根据听清楚的零星片段,再借助推理、排除一些的考试技巧选择答案的。(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统性方法。)这样做考试是有可能成功的,但实际掌握、运用英语的水平就只有自己清楚了。

很长时间以来，我选用的听力材料会是VOA的Special级别慢速英语，这背后有两个原因：首先是为了奠定语言基础，其次是因为从慢速英语开始是合理的学习方式，也是达成标准英语听力提升的有效路径。

先说第一点.

对于听力基础能力的理解问题，我建议读者购买一本钟道隆编写的《逆向法巧学英语》仔细研读，书中阐述的诸多观点十分透彻。我个人郑重地分享经验：在开始实际练习听力时（我所说的实际并非指应试技巧，而是指内心真正渴望掌握、运用并喜爱英语的内在驱动力），绝对不能急于求成，初期就接触那些未经调整的母语速度的听力材料。这种做法既不符合科学规律，也会严重打击刚刚建立起来的自信心。绝大多数人（可以说所有人）最终都会选择放弃。我本人最初也经历过这种困境，感觉如同在听无意义的音节，十几分钟的录音播放下来，能大致把握主题就已经非常了不起了，而其中的具体内容根本来不及理解就匆匆而过。这种过程实在是一种折磨。当然，也有少数意志力极强的朋友坚持了下来，但由于策略不当，他们投入了大量的时间与精力（有时甚至可以说是宝贵的青春年华），然而收获却与付出极不相符，进步十分有限。谈到此处，我想起以前上海外国语大学的一位听力教师讲述的真实案例：一位研究生深知自己的听力存在不足，决心刻苦钻研。于是他每天清晨都坚持收听标准英语广播，如此这般持续了五年时间。这种近乎苦修的方式并没有使他的听力水平得到实质性的提升。后来这位教师了解到他的情况后，告诉他导致他听力至今未能取得突破性进展的主要原因，是他的基础不够扎实，总是笼统地听，而且总是选择有中文背景的广播节目，这会造成一种错觉，似乎什么都听明白了，又好像什么都没听懂。虽然大致内容能够领会（这其实得益于背景知识的帮助），但真正精确到每一句、每一个单词时，却总是遗漏信息，无法准确传达情感和意图。这种在沙滩上建造高塔的"努力"永远无法筑成稳固的建筑，而总是在进行建立又倒塌、倒塌再重建的无谓循环。

再说第二点.

以缓慢语速的英语为起点是切实有效的听力提升途径，并且我在亲身尝试中归纳出若干听力促进口语，同时提升口译能力的有效途径，接下来我将依据先前提供的听力素材，详细阐述具体的练习策略。

获取相关听力文件之后,需借助realplayer G2来播放,我不建议参考文本内容,特别是那些发音已经相当标准的听力材料。这样做是为了避免大家产生对原文的依赖,务必做到逐字逐句完全听清。或许有同学提出有几个单词实在无法分辨,该如何是好?大家不妨思考一下,慢速英语的词汇量大约在1500到2000之间,这意味着一个优秀的高中生词汇量已经超越了许多人,更不用说已经通过四六级考试的你。听不懂绝不可能是由于生词造成的,这种情况通常只在听标准英语时才会出现,以后我会专门讲解。真正的原因是你对这个单词的发音非常不熟悉,大脑完全没有反应。假如你看到原文,可能会觉得不屑一顾。但在听的时候却完全不明白。我刚开始练习时,有时为了一个单词会思考一整天,嘴里反复念叨这个单词的发音。我知道这个单词我肯定认识,直到某个时刻突然明白过来:哎呀!原来就是这么简单的单词啊!这时我总是用力拍打自己的脑袋,自责道"真是太笨了"。当然,如果有些同学说这段录音已经听了十遍,其中几个单词无论如何也听不出来。如果真的到了这个程度。

接下来必须确保完全听懂这段录音。完全听懂的标准是听完每句话都能准确复述，包括每个单词。语音方面有困难的朋友要注意，慢速英语对正常听力的人只要加上毅力，就能模仿VOA播音员发音，就像李阳老师强调的，发音代表英语形象。确实如此！按此方法用心练习，一两个月内发音就会有显著提升。中国学生模仿发音能力普遍很强，随便找名通过四级的大学生阿卡索，发音都比意大利人、日本人、菲律宾人好得多。中国学生口语听力差有两个原因：一是练习不足，这也是传统教学的弊端，连我自己也深受其害。二是缺乏勇气，总怕说错丢脸。除非在国外长大，英语是母语，才能理直气壮说错了也没关系。学英语作为第二语言不可能不犯错，多错才能少错。我胆小时就念"I enjoy losing face!"激励自己。关于听力，逐句听懂直到完全掌握，基本能确保理解全文。理想标准是同步复述时落后一两个词。多数同学到此停止，但我认为可惜。前述练习语音，后两项才是利用听力材料练习口语和口译的关键。

现在大家已经完全理解了这段录音的内容,而且能够基本同步地模仿其表达方式。请注意,到目前为止你的大脑还没有真正参与,也就是说这些只是机械的重复,缺乏灵活运用。这种机械的练习对于提升口语和表达能力不会有显著效果。要想真正提高口语水平,必须学会用自己的语言,注意是用自己的话,而不是照着原文逐字复述。这一步是在听完整个录音之后进行。此时所说的英语才是你真实的口语水平。在练习中尽量运用刚才听到的一些关键动词和短语。在表达时,想象自己正在向一个未听过录音的同学讲述故事情节。我相信很多同学在刚开始练习时会感到困难,说不出几句通顺的话,或者在内容上有所遗漏。出现这种情况很正常。这就说明我们之前做的同步复述只是一个辨音练习。现在进行的自我总结才是真正调动大脑,提升口语能力的关键。

太棒了！你已经取得了相当大的进步,不仅能够完全理解这段录音内容,并且能够实时地复述出来,而且还能用英语向朋友流畅地讲述。是不是很有满足感呢！不过我还需要进行更进一步的训练。说到这里,就是口译能力的培养,这是我们中国学生特有的中英文转换技巧。就拿刚才那段录音来说,这次是播放一句英文,你就马上将其翻译成自然的中文,翻译成我们日常使用的汉语表达。可别轻视这一环节,自己尝试着翻译几次,就会立刻明白:虽然我们能同步用英语复述,但并不代表就能同步地翻译成地道的中文。我对自己的要求是在落后一句的情况下进行同步翻译,因为录音是慢速播放的,所以只要耐心多练习几遍,就一定能够达到同步听译的水平。

现在我们不仅已经完全弄懂了这段录音,而且还借助它进行了有目的的口语和口译练习。许多同学经常诉说缺少语言环境,我认为语言环境大多数时候需要自己设法营造。请大家特别留意,前面我提及的听力技巧都是针对慢速英语的,大家不要急于求成,要稳扎稳打,把十盘慢速英语的磁带依照这样三个步骤认真完成,你的听力基础就会非常牢固,这时你再拿回那些曾经觉得极难的听力材料来尝试,如何?那种感受现在的你肯定难以想象。我当时是兴奋得又跳又喊朝天放声大笑!只有在那个时刻才能深刻体会"不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香"的真正含义。

当然你也能将此法运用到你正在使用的听力材料上,我个人现在特别偏爱用此法攻克托福的听力对话部分,练习一段时间后便开始对托福的听力题目产生兴趣,尽管我从未参加过正式考试,但做市面上的模拟题感觉如同在玩文字游戏,许多题目的正确选项都显得毫无意义,这是彻底听懂对话的必然结果。

我已将个人最优的听力提升方法告知各位,后续成果如何就看大家的努力了。目前我每日持续进行听力强化训练,下一阶段计划攻克VOA标准英语。能够像收听中文广播那样轻松理解英语,是我一直以来的理想。部分技巧已初见成效,今后我会针对标准英语听力撰写专题文章与大家探讨。最后衷心期盼各位能尽快克服听力难题,领悟英语听力带来的真正价值与快乐。

初中英语学习之课后及时复习

课后及时巩固知识的方法应该很清楚了，现在就让我们认真投入学习吧。

课后及时复习

孔子讲过“时常温习所学”“温习旧知才能获得新知”。学过的内容，若不及时回顾，时间长了就容易忘记。这就需要学生在复习时，关注知识点的反复出现，强化新旧知识间的关联和差异。复习某些词汇或句式时外教一对一学英语好吗多少钱：如何有效提升英语听力水平？快来看看这些学习方法，可以试着造句，或者写一段有连贯性的短文，尽量把学过的词组、短语、句子融入其中。同学们可以彼此交换题目，开展写作或交谈活动，接着对彼此的不足之处进行修正，从而强化记忆效果。这种学习方式不仅有助于稳固已掌握的内容，更能显著增强学生运用知识解决实际问题的本领。

刚才关于课后及时复习方法的讲解，大家应该都仔细看过了吧，希望这些内容能对同学们的学习带来很大益处。

初中英语学习之课内要敢说

英语学习课程中讲解要勇于开口,同学们需要努力实践课堂敢于发言,争取取得良好效果。

课内要敢说

英语教育的核心目标并非仅限于知识获取，关键在于实践运用，因此课堂教学需着力引导学生多表达。少数学生因顾虑腼腆或担心失误，不愿主动发言，特别是当老师邀请他们在集体场合用英语对话或表演时，参与意愿更为薄弱。这种情况下，教师应当积极激励学生勇于尝试，在表达环节中察觉偏差，并迅速提供指导，帮助强化正确认知。要使课堂英语变得生动有趣，必须主动学习并配合教师，这样学生才能在勇于尝试和深入思考中，有效巩固并提升所学知识。

通过英语课内要勇于开口的说明，期望能为同学们的学习提供有益的辅助，盼望各位都能在考试中取得佳绩。

初中英语课堂学习之课前认真预习

课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

课前认真预习

课前充分准备，有助于提升课堂学习成效。提前学习能让学子对材料有个基本了解。找出不明白和不易掌握的地方，明确自身不足之处，为后续听课做好心理铺垫外教一对一学英语好吗多少钱，奠定一定根基。要实现理想的学习效果，需要遵循以下准则：

(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

依据单元末尾的Checkpoint部分中的语法要点和实用表达，掌握本单元的语法知识、句式结构以及相关词汇。

本单元存在一些需要关注的问题，包括阅读材料中难以领会或含义不明的部分，这些都可以视为学习中的困惑之处。预习阶段应当认真做笔记，详细记录单元内的知识框架、关键内容以及个人预习过程中的心得体会。

这种做法能让学生带着寻求答案的心态参与课堂，学习效果会显著增强。当学生心中的困惑被消除，他们便能感受到满足，学习的热情也会因此高涨。

前面关于英语课前认真预习学习方法的介绍，能够给同学们的学习带来很大益处外教一对一学英语好吗多少钱，相信同学们的成绩会有所提升。

初中英语学习方法之心态调整

对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。

心态调整

个人英语能力参差不齐，当前水准也可能存在差异。切勿与人进行横向对比，应当注重自我纵向参照。需结合自身条件，拟定恰当且能够执行的目标，坚持稳扎稳打，逐步提升。语言掌握需要经历积累到突破的演变阶段。

总而言之，学习没有固定模式，每个人在探索过程中能够持续积累经验，也可以参考他人适合自身的技巧，然后发挥个人创造力，坚持不懈，一定能够掌握英语！

初中英语学习方法之适度的限时练习

进行适度的英语限时训练很有必要，这样有助于显著改善英语学习成效。

适度的限时练习

适度操练有助于强化已学内容，借助实践能够提升解读文本的水平，扩大词汇储备，加深对语言规则的认知。然而，日常的功课和训练必须严格限定时间与数量，尽量减少借助外部资源。在练习时，不可以漫无目的地拖延，时断时续，最后还依赖查阅资料或翻阅词典。应当计时进行，慢慢养成在规定时间内集中精神、准确作答的习性，增强自己在短暂时段、强压环境下的快速反应能力。

希望前面那些关于适度限时练习学习英语知识的讲解，能够对同学们的英语学习起到很大作用，相信同学们最终能取得优异的考试成绩。

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