家长教孩子学英语最好的心态

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英语不是为了学习而是为了获取

英语并不是高深的知识，它只是一种交流的工具。

准确地说，英语不应该是“学来的”，而是“习得的”。 如果您有兴趣，可以查看一下。 我们现在最流行、世界上最常用的理论不是英语的“学习理论”英语培训，而是“第二语言习得理论”。 所谓习得，就是一种技能的自然习得。 知识不是被分解的，而是在环境中不知不觉地被吸收和获得的。

b每个孩子都是天生的语言学习者

当孩子出生时英语心态，他的大脑非常敏感。 此时，他的每一根触手都在向外延伸。 如果他不在一个语言环境中多次听某种声音，他就不再对该声音敏感，也就无法获得这种发音。

c学习英语的目的是什么？

学习英语不是为了通过考试，也不是为了炫耀，而是为了让孩子打开另一扇窗英语心态，丰富自己的生活。 其实这个观念或许是这里的家长心里所想的，但是到了环境的时候，就不免会发生变化。 我也是一样的情况当人们告诉我有些孩子已经会说话时，我的第一反应是——为什么我的孩子还不知道呢？

父母希望孩子健康是可以理解的。 但我们决不能让孩子成为炫耀的工具。 就像马戏团的小丑一样。

有一位教育专家，名叫阿多普，专门研究儿童教育。 他说阿卡索，当你发现一个孩子在这方面比其他孩子差时英语心态，一定有某一方面他比其他孩子做得更好。 他说这是百分百的，绝对的，所有的孩子都是这样。

所以，我想在这里对各位家长说一声：当你发现你的孩子语言发展不如别人时，其实你的孩子一定在某一方面比其他孩子更好，只是你可能还没有时间比较。

所以，不要互相攀比，大家一定要放松。 英语很容易学学英语，是一件很简单的事情。 孩子最终会得到质的飞跃。

任何语言的学习都有其自身的规律。 一般都是要像台阶一样往上走，通过登高、平台、再登高、再登另一个平台……就是一个台阶，一个台阶。 当我们发现这个规律后，当我们的孩子遇到英语学习的“平台期”时，我们就可以放松下来。 这是非常重要的一点。

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