字数：7215 阅读时间：22分钟
太原外国语学校成立于1984年，曾三迁。 1995年落户怡芬园社区。 2009年扩建并入驻一分公园。
三十年来，台大披荆斩棘，砥砺前行。 经过学校历届党委和一代又一代师生的不懈努力，实现了“三个稳步提高”； 教育教学质量稳步提高，学生和家长满意度稳步提高，社会声誉稳步提升。
这“三稳”记录了台湾人“认真教学、踏实管理”的辛勤付出，展现了台湾人“明德开悟、精诚修行、成大果”的精神追求。【一日一校】第一天太原外国语学校#百日行动团#（参与即可获赠礼物），展现台湾人的精神追求。 外人“因知识和能力而自信，因品德和行为而优秀”。
“我们迈着铿锵的步伐一路走来；我们赞美昨天，满园芬芳！”
新时代、新要求、新征程。 全国教育大会吹响了推进教育现代化、建设教育强国的号角，点燃了台湾师生办人民满意教育的热情。
台大师生在审时度势、反思自我后，正从以下十个方面不断努力：
一、加强党的领导，全面贯彻党的教育方针
二、坚持立德树人，牢牢守护为国育才的教育基础
3、丰富校园文化，营造高雅、精致、追求卓越的育人氛围。
4、强化发展观，具备教育智慧，帮助学生个性成长
5、完善课程建设，打造适合学生全面发展的课程体系
6、打造理想课堂，为学生核心能力提升开辟广阔道路
7、促进教师成长，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
8、优化内部管理，形成规范、精准、高效的运行机制
九、营造外部环境，拓展优秀学生输入输出绿色通道
十、要肩负教育使命，全力推进“1344”教育工程
“我们脚踏实地，心中有梦想；我们点燃热情，培育栋梁！”
实现中华民族伟大复兴，是每一个炎黄子孙的梦想，是中国人民共同的目标和愿望。 坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，也是台湾人民的共同目标和愿望。
“我们心中有愿景，自强不息；我们点亮未来，再创辉煌！”
浏览目录
1.学校简介
一、学校简介
2、发展历程
3、毕业生去向
4. 学费
5.住宿条件
2、历年业绩
1.2018年高考
2.2017年高考
3.2016年高考
3.教学教师
一、教学情况
2. 学校教师
4.关于招生
1.初中招生
2. 高中招生
5. 关于班级
1.作息时间表
2. 家长意见
六、学校优势
1、特色学校资质
2.1344人才教育工程
外语特点
三级目标管理
四大德育平台
四、有效的教学管理
文末有宝箱
打开文末宝箱：看完文章，你还想了解哪些学校？
1 学校简介
学校简介
太原外国语学校是山西省一所具有鲜明外语特色的省级示范性高中。 是全国17所经教育部注册具有高等学校保送资格的外国语学校之一。
太原外国语学校是一所完全中学。 初中面向全市单独提前招生。 目前初中在校学生2500余人。 外语课程提供英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语六种语言，且均采用小班授课。
2009年9月、2010年9月，学校12层新教学楼及其配套的400米标准塑胶操场以及怡芬园老校区加固改造工程竣工投入使用，基本实现了科学合理新老校区的布局。 进一步拓展优质教育资源学英语，将新教学楼与逸芬公园完美融合，实现了园中学校、校中花园的花园式、开放式学校。
近年来，学校学生体育工作取得历史性突破。 学校高中男子篮球队连续多年荣获山西省中学生篮球锦标赛冠军。 学校将学生和谐发展与素质教育融为一体，以高考和出国留学为两翼。 学生自主选择升学途径的新局面初步形成。 外国语学校初步探索出了一条不断完善、特色突出、安全发展的道路。 马路。
官方网站：
地址：
山西省太原市怡芬园槐荫院17号
电话：
0351-5631258
邮政编码：
030027
发展历程
1909年
其前身是太原女教师创办的
1962年
改建为十八初中
1971年
改为太原市第十八中学（完全中学）
1979年
被列为市重点中学
1984年
经太原市人民政府批准，定名为太原外国语学校
1995年
搬迁至怡芬园社区
2006年
六月
山西省招生考试管理中心批准其为山西省承办全国英语水平考试的中学。
2006年
十月
省教育厅指定为山西省国家汉语推广中学实习基地。
毕业目的地
由于太原外国语学校是我市一所特色鲜明的中学，也因为学校强调素质教育，太原外国语学校的毕业生有了更多的升学选择：
（一）高考 太原外国语学校建校已有30多年历史。 多年来，文科、理科高考录取率在太原市名列前茅。 参加高考进入理想的大学是大多数学生的选择之一。
（二）推荐太原外国语学校是教育部批准的全国17所可以向高校推荐的外国语学校之一。 2018年，共有117名高中毕业生保送至北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、北京外国语大学、上海外国语大学等国内一流大学。
（三）出国留学 2017年，91名学生被国外知名大学录取。 近年来，随着选择直接出国留学的高中生逐年增加，学校开辟多种渠道为学生出国留学提供便利。
与学校建立长期合作关系的项目有：日本早稻田大学、立命馆大学、欧柏林大学、立命馆亚太大学学校推荐学生合作项目； 外交大学与加拿大阿尔伯塔大学IPP项目； 俄罗斯政府资助的学生项目； 法国图卢兹大学与首都对外经济贸易大学合作项目； 奥地利维也纳应用科学大学等直招生项目，台湾学生突出的外语优势和综合综合素质得到姐妹学校的认可。
学费状况
一年级：学费800元
高二：学费800元
高年级：学费800元
初中一、二、三年级学生：义务教育收费。
有住宿吗？
有设施齐全、管理现代化的公寓可供远距离学生寄宿。 公寓是六人间，住宿安排为床铺和桌子。 每间公寓均配有独立水槽、毛巾架、卫生间和阳台。 床单、被套分布均匀。
2 历年业绩
2018年高考：
1、大理：推荐117名学生进入全国重点大学后，187名学生参加高考并达到第一线（其中文科第一线546分以上63人，第一线516分以上）科学路线）。 100分以上的有124人），一本书以上一次性到达线的总人数为304人。 文科二线476分以上的学生有302人，理二线432分以上的学生有186人。 共有 606 人同时完成了两本书或更多书籍。
2、文体类：大艺术文学一线32人，大艺文学二线6人； 大易科学一线人员22人； 大易科学二线人员3人； 提前报名体育一线的有16人，达到体育二线的有1人。
3、56名学生考入国外知名大学。
4、升学率：今年参加高考的784名毕业生（其中凤凰双语学校347名）中，共有727人踏上了新的求学之路。 外语入学率98.08%，凤凰双语入学率89.17%。
2017年高考：
1、大理：推荐130名学生进入全国重点大学后，178名学生高考达到第一线（其中文科第一线518分以上64人，理科第一线481人） ）得分及以上114人），一本书以上一次性达到线的人数共有308人。 文科二线成绩231人（文科二线452分以上102人，理二线400分以上129人）。 共有 539 人同时完成了两本书或更多书籍。
2、文体类：大艺文学一线44人，大艺文学二线18人； DA艺术科学一线人员15人； 大易科学二线人员4人； 提前报名体育一线的有11人，达到体育二线的有3人。
3、91名学生被国外知名大学录取。
4、升学率：今年参加高考的777名毕业生（其中凤凰双语学校396名）中，共有725人走上了新的求学之路。 外语入学率97.9%，凤凰双语入学率84.8%。
2016年高考：
1、大理：推荐144名学生进入全国重点大学后，137名学生参加高考并达到第一线（其中文科第一线518分以上49人，第一线519分以上）科学路线）。 460分以上88人），二线246人（其中文科二线460分以上110人，理二线438分以上136人）。 共有527人一次性完成两本及以上书籍。此外，还有94名学生被国外知名大学录取。
2、艺术体育类：大艺文学一线47人，大艺文学二线14人； 大易科学一线人员25人； 大易科学二线人员10人； 体育类提前招生6人（一本）。
3. 94名学生被国外知名大学录取
4、升学率：今年参加高考的802名毕业生（其中凤凰双语学校388名）中，共有723人走上了新的求学之路。 外语入学率为96.9%，凤凰双语入学率为83.0%。
3 师资队伍
教学情况
1990年以来，学校已向一流高校输送各类优秀人才5000余名。 在历届高考、中考、高考及各级各类学科竞赛中均取得优异成绩。 被市政府誉为“培养外语人才最多的学校”，连续18年荣获太原市“文明单位”称号。
学校老师
学校现有正式教职工318人，其中特级教师5人，省学科带头人10人，省骨干教师5人，市名师3人，市高水平学科带头人23人，市高水平骨干教师53人。 与此同时，教师专业水平仍在不断提高。
4 关于招生
初中招生：
太原外国语学校初中招生分为两类，一类是小语种提前自主招生，另一类是对口招生。
每年6月至7月中旬，太原外国语学校都会提前发布信息，面向全市柳城区小学毕业生招收小语种学生。 家长需在此时间段内登录学校官网查看学校发布的招生文件或宣传册，可根据自身情况参与提前个别招生。 具体网上报名时间请参见2018年。 （2018年7月14日00:00至2018年7月15日24:00）
1、小语种提前单独报名：
《2018年太原外国语学校初中、小语种学生提前分开招生计划》
《太原外国语学校2018年初中生和小语种学生提前分开招生须知》
《太原外国语学校2018年提前自主招生中小学语言课程及入围计算机分配分数》
2、对口录取：
录取方式：划线+抽签+直接录取。
录取步骤：根据学籍参加选拔，但参加选拔的学生户籍和学籍必须在万柏林区。
对应切割：
高中招生：
《太原外国语学校2018年普通高中体育艺术类专业招生简章》
分数线：
2018年第一届外国语学校入学考试分数线：
2017年第一届外国语学校入学考试分数线：
注册：
2018年计划招生：360人（高中）
2017年计划招生：400人（高中）
5 关于班级
日程
家长评论
6 学校优势
特殊学校资质
学校先后荣获全国首批“合格外国语学校”、“全国中小学青少年思想道德建设活动先进单位”、山西省“基础教育课程改革先进集体” 、山西省“三育人”先进集体、山西省“青少年思想道德建设先进单位”。 荣获“文明和谐单位标兵”、山西省创建“平安校园”先进集体、山西省示范高中等荣誉，是华东师范大学、上海师范大学等高校优质生源地财经大学、华东理工大学、东华大学。
1344人才教育工程
外语特点
01 沉浸式、开放式小班教学
特征：
小班授课（10-30 人）。
优势：
1.学生有充足的语言培训机会。
2、教师为学生提供有针对性、个性化的教学和指导。
3、学生综合语言应用能力有效提高。
02 丰富多样的语言设置
有六种外语：英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语。 六种语言都有口语外教课，并有形式多样、内容丰富的演讲、比赛和交流活动。
03 专业的师资团队
共有各类语种教师134人，其中外籍教师5人，高级（教授级）教师1人，特级教师2人，省级骨干教师和学科带头人6人，市骨干教师和学科带头人19人。
近三年有15人在省、市级教学竞赛中获奖，承担国家级项目3项、省级项目1项：
（一）中央电化教育中心“十一五”重点项目“利用敏特英语在线学习平台培养学生语言综合应用能力”
（2）国家教育科学“十一五”规划、教育部重点项目“我国基础英语素质教育的路径与方法”
（3）教育部“普通高中现代文科教育教学实验”项目——电子词典在高中英语词汇教学中的应用
（4）太原市教育科学专项规划项目“基于核心能力提升课堂质量的行动”
04 独特的校本教材
我校在国家统一英语教材的基础上，根据学校自身特点和学生需求，选用进口外语教材《示范英语》和《21世纪新闻》作为校本教材，拓宽学生学习面渠道，培养学生自主学习和合作学习的能力。 严格遵循示范英语的学习理念。 经过长期实践探索，我校积累了扎实的模式教学基础，创建了一套成熟的教育教学方法，取得了一系列教育教学成果。 校本课程与统一课程相辅相成，极大地促进了学生的学习热情和综合语用能力的提高。
05 高端多金实践活动
在保证教学的多样性和有效性的同时，我校倡导“将语言学习融入社团活动和文化活动”的优质学习方法，鼓励学生通过丰富多彩的实践活动感知、使用和控制语言。
06 便捷直接的国际平台
秉承“一流教学质量太原英语外教，开放外语特色”的办学宗旨，2006年以来，我校先后与加拿大、美国、日本、俄罗斯、法国、澳大利亚、新西兰、英国等国家建立校际招生合作关系，每年选送近百名优秀毕业生到世界知名大学深造。
三级目标管理
01 学校三级目标管理架构及实施
02 目标评估
每学期开始时制定目标、行动步骤、责任人并形成目标管理手册。 每学期末，各系、各年级组、各教研组负责人作工作汇报。 学校评审组进行打分，校党委根据成绩和表现确定排名。
03 目标管理有效性
行政目标管理成效：分工明确，工作流程明确，做到人人有事、人人有责，建立了“党政主要负责人-副校-层级分管领导——部门负责人——相关负责人 自上而下，上下贯通的层级管理网络，职责明确、目标明确、奖惩有据。
年级组目标管理成效：有效梳理各项任务，加强对日常工作落实情况的反馈和监督，提高工作质量； 有效调动各年级的积极性、主动性、创新性，形成自己鲜明的特色，不断突破、超越太原英语外教，创造一个又一个辉煌业绩，推动学校教育教学管理质量稳步提升。
教研组目标管理的有效性：极大地调动了教研组领导和教师参与教研活动的积极性、主动性、创造性。 目前，学校教学科研氛围浓厚，教学质量不断提高。 近年来，学校百余名教师在各级各类教学竞赛中荣获荣誉和奖项。 其中，2名教师获国家级奖励英语，9名教师获市级“功勋”奖。 山西省公布了2018年教育部“国培计划”中小学名师试点项目教师名单，我校严杰老师荣幸入选。
四大德育平台
01 三落实一培育
为引导学生形成良好习惯，培养优秀品质，学校提出了“三落实一培育”的发展教育体系。
三实施：
培养学生守时的习惯——确保学生到达学校。 培养学生的自我控制习惯——落实学生在课堂上的地位。 培养学生一丝不苟的习惯——落实学生作业完成情况。
1、栽培：
那就是培养学生的良好习惯，从踏步、跑步、广播开始。
“三落实一培养”致力于培养学生良好的习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
课前演讲和主题班会
02 课前演讲：
为了更好地提高学生素养，政教处特意在下午第一堂课前的14：20至14：30设立了“课前演讲”环节，由新青年俱乐部负责管理。的学生干部。 新青年会颁布了《课前演讲评分规则》，对演讲的各个方面都提出了详细的要求。 在这个舞台的帮助下，许多优秀的台外学子成长起来，台外精神也在这个舞台上代代相传。
主题班会：
为有效发挥班会的教育引导作用，充分发挥学生的主体作用和班主任的主导作用，学校印发了班会课程实施方案，制定了定期班会的具体评价标准。班会、主题班会、读书班会，加强了班会的检查和指导。 。 主题班会形成了文化建设新模式阿卡索，通过自我认识、自我教育，不断将正能量输入到每一位青年学生的血液中。
丰富多彩的学生社团活动
03 学生会联合会
学生社团联合会是我校学生自愿组织和参加的群众性学生组织。 目前，我校社团包括职业体验、志愿服务、学科竞赛、艺术、文学、兴趣爱好等社团26个，有千余名学生参加。 以丰富校园文化生活、弘扬校园主旋律为根本目的，按照自我教育、自我修养的要求，创造性地组织开展理论教育、科技创新、文化体育等丰富多彩的活动。 ——管理性、自助性，突出思想性、学术性、知识性和趣味性。
科技创新学会
在瑞士日内瓦闭幕的“第45届国际发明展览会”上，科创署王文赫凭借作品“外骨骼”荣获金奖。
模拟联合国
模拟联合国俱乐部连续多年参加全国中学生模拟联合国大会，多次荣获“最佳组织奖”、“优秀代表奖”、“最佳文献写作奖”。
音乐俱乐部
音乐俱乐部每年举办一次校园社交音乐会。
图灵学会
参加晋城一中信息学竞赛，学生韩伯阳获得本次竞赛一等奖。
李子和参加第二届未来科学家创新大赛，获得全国一等奖。
李子和参加中学生电脑制作大赛，获得省一等奖。
神韵国风学会
神韵国风俱乐部举办汉服上街活动。
新晨电视台
新晨电视台微电影制作。
爱织梦活动
爱织梦慈善活动俱乐部。
校园品牌活动
艺术节、外语节、科技节、读书节。
清明修行及宣誓仪式
04 阳光体育活动的普及与提升
为贯彻落实各级体育大会精神，树立“健康第一、以人为本”的指导思想，学校以阳光体育活动为载体，在全校范围内掀起了体育锻炼热潮，有效增强了学生的身体素质。强身健体，全面推进素质教育，促进学生全面发展； 学校从学生的兴趣爱好出发，带领全体学生参与，开展学生喜爱的体育活动，培养学生终身体育意识，激发学生对体育的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
四、有效的教学管理
有效课堂
01 有效备课
以新课程标准和考试大纲为指导，以教材为依托，通过集体备课，完成“四学两制”，彰显课堂教学价值。
学习标准（考试大纲）
研究课程标准（考试大纲），明确每节课的知识点（考点）及其学习水平要求。
学习教材
探究知识点（考点）的内涵，熟悉知识点（考点）的考试方法，理清教材的逻辑线索； 科学分解知识点（考点），实现教材重构。
研究生
进行个性化的学业分析，发现不同学生的短板和兴趣，根据学生的主体地位制定多样化的教学设计。
研究策略
引入策略要有趣，部署策略要明确，管理策略要细致，实施策略要有效。
知识清单
通过集体备课，完成“四学”工作，制定知识点（考点）清单，明确知识点（考点）的分布和学习水平要求。 使其成为完成课堂教学，分配家庭作业和测试教学效果的基础。
基本知识手册
根据课程标准（考试教学大纲）和依靠教材，制作了基本知识手册，使其成为学生记住原始知识内容并进行评论和思考的载体。
有效的课程
在“四个研究和两个系统”的基础上，教师们共同准备课程，以制定教学计划，执行个性化的教学活动，实施知识清单，突出关键点和困难，并进行适当的教学扩展。
坚持两个中心
它以学生为中心且以学习为中心，重点是实施课程标准，并强调核心竞争力的培养。
营造积极的学习氛围
介绍情况的设计巧妙地触发思维。 内容开发线索明确太原英语外教，关键点得到了突出显示； 教学是互动，民主和开放的，思想相撞。
优化班级时间结构
合理地分配有限时间并优化课堂过程。
刺激学生的思维 - 及时评估 - 建立知识的逻辑结构 - 优化和实施层次结构。
02有效工作
有效的工作必须遵守“三分和一项”的原则，以实现科学的预设，等级优化，标准化表达和有效的改进。
有目标
作业的数量和质量必须基于“知识清单”和“基本知识手册”。 有必要建立一个完整的家庭作业培训系统，并且内容必须是连续和进步的，这使其成为学生的学术改进的记录书。
有层
家庭作业应成为目标，以便每个学生都可以“跳跃”完成。 还应个性化家庭作业校正，以便每个级别的学生都可以发现问题并找到信心。
有规定
作业的描述必须标准化； 学生的书面表达必须标准化； 必须标准化教师更正和反馈的频率； 并且必须标准化误差校正格式。
减轻负担
作业是减轻学生负担的主要方式，但减少作业只能基于数量而不是质量。 作业的数量应遵循2/8规则。 通过课程准备团队的集体智慧，应确定关键的培训内容，并应制定科学的工作量标准。
03有效考试
检查具有筛选和选择的功能。 但更重要的是，考试应发挥诊断学术身份，指导教学以及评估和激励学生的功能。 建立一个“两个澄清，三个严格性和三个细节”的考试评估系统，并通过三步校准设置科学检查频率太原英语外教，以增强考试的价值和有效性。
两个清晰
阐明考试的类型和功能，并阐明考试的目标和任务。
三个严格
严格而科学的命题，严格和标准化的启发性以及严重的标记。
三个好
详细分析测试问题和测试情况，精心指导的学生纠正和反思自己的错误，并完成了详细的标记和评估。
04有效的自学
即将毕业的课程将获得渐进式教学和个人辅导的结合。 老师一方面利用自学时间来完成教学进度并实施考试教学大纲； 另一方面，他们还应根据每周和每月的考试为学生提供指导。
高中的一年级和二年级学生将保持沉默的自学。 沉默的自学重点是培养学生的意识和独立学习的能力。 沉默的自学必须具有满足感和目标； 它必须有选择和自主权； 它必须具有管理和监督。
少量的自学时间灵活地用于执行负责任的学生补习和主题竞争辅导，以促进学生的个性化成长。
校内设施
校风
学校的操场
课堂环境
书法和绘画室
阅览室
竞争计算机室
教计算机室
物理和化学实验室
多功能教室
技术展览
教学楼
我要感谢台湾外语学校对这项活动的真诚帮助和强有力的支持。
今天的宝藏利益！
长按以确定QR码[加入每日学校活动]
在文章结尾处打开宝藏
您可以获得奖励硬币，并兑换它们以获得精致的物理奖品
还木有评论哦，快来抢沙发吧~