标准化分数和学术活动都必须艰苦
杰奎琳身边有很多标准化考试成绩很高的同学，但学术活动太少，最终申请成绩并不理想。
学术成绩也是英国G5名校最重要的申请条件。 在整个高中期间，艾丽丝清楚地知道自己想要什么。 首先，她通过社会实践和参加学术活动增加了自己的影响力，探索未来的专业。
高中三年期间，Iris 参加了三项科研活动，这对她学术兴趣的发展和学术成长至关重要。 她对任何科目都没有偏见，最终拿到了名校牛津大学的录取通知书。
△杰奎琳在网球队
三项科研活动奠定学术基础
第一个科研活动是她高一时参加的复旦大学人才科研计划。 “这个科研计划将我的兴趣与国内大学教授的研究结合起来，让我有机会接触生物学的细分领域，积累更多的科研经验。”
第二项科研活动是她高二时申请参加的康奈尔暑期学校。 六周的研究生活教会了她一切，从如何设计、如何进行实验、如何生成数据英语，到如何撰写完整的论文。 “我利用这第一次经历申请了康奈尔大学的研究型暑期学校。 它让我真正体验了一名研究员的生活，让我思考自己将来是否想成为一名研究员。”
前两次科研活动的经验让Iris能够更好地应对第三次参加CTV活动的限制。 “CTV对我的意义在于设施的限制和时间的有限。”
这三次研究经历，每一次都给Iris带来新的感受和不同的体验。 她说，只有抓住机会，你才会发现机会像滚雪球一样越滚越大。
此外，她还参加了3次模拟联合国出国留学英语怎么说，每次都取得了进步和成长。 在申请牛津大学之前，“牛津注重标准化分数，初筛是根据分数，出具的条件和分数有关学英语，入学考试不需要BMAT。”
△Iris在话剧表演中扮演不同角色
课堂内外的艺术和科学
和富兰克林一样，艾里斯也从体制内初中转学到国际高中。 “我的高中经历是在一所体制外的高中开启的。 这对我来说是一个非常值得的选择。 感谢公立初中为我打下了良好的数学和物理基础。” 学习科学是非常有益和容易的。 我喜欢生物学，生物学和化学是密不可分的。” 她为了自己喜欢的专业和方向而努力。
国际高中要求学生非常精通英语听、说、读、写。
“我初中英语学得很好，但高中英语学习的内容和初中完全不一样。我初中读的大部分都是英文改写的，而高中我读的是原创文章具有很强的文学气质，比如莎士比亚的文学作品，它们不是英语，而是作为一种课堂上使用的语言，一种微妙的工具。”
因此，在高中选择课外课程时，为了加深对英语世界文学的理解，提高写作、演讲和阅读分析能力，她更多地选择了历史等文科课程。
她不仅努力提高自己的英语综合能力出国留学英语怎么说，还锻炼自己的演讲能力，积极参加戏剧社。
“我比较执着美国和英国留学的区别从申请季开始？去过牛津和埃默里的人怎么说？，两次参加学校演讲，用修辞技巧让自己的演讲更有感染力。我加入了学校的戏剧社，第一年没有被选中，但我没有放弃，最终被选入了学校的戏剧社。”第二年通过参与的过程，我发现自己喜欢戏剧，并从不同的角度体验它。”
“从高一开始，我就一边申请更多的科研活动，一边积累自己的技能。” 学会了坚持的Iris说：“我在课外学习平台选择了计算机编程课程，Charles Severance教授讲解了Coursera课程。我使用了Python入门教材《Python For Every》，我学会了做宣传通过应用软件的视频和海报”。
△Iris参加模拟联合国
牛津面试注重沟通技巧
牛津大学和剑桥大学一样，都是学院系统。 申请时出国留学英语怎么说，您必须选择一所大学进行面试。 最终录取通知书也由学院单独发送。 在英国英语，只有牛津和剑桥两所大学需要面试，帝国理工学院的一些专业需要在线面试。
艾里斯申请了牛津医学院。 她参加了入学考试，SAT 成绩为 1470 分。 之后，她参加了牛津大学两个学院——生物学和生物医学学院的面试。 “一个注重文书工作，一个注重学术。生物学院的招生人数比生物医学学院多，但我喜欢生物医学。”
“面试的时候，我在讨论中提出问题，重点关注学生和教授之间的沟通技巧。这些问题超出了大纲，而且我也犯了一些错误。但是和教授讨论之后，这些讨论启发了你学习东西你不熟悉的知识。”
△牛传统，考试时必须穿Sub fusc（一套规定服装+康乃馨）。 左起第一个是富兰克林
03.
什么样的孩子适合出国留学？
通常情况下，牛津大学各学院各专业每年录取的学生人数基本是固定的。 例如，化学系每年招收6名本科生。 由系里最有实力的教授进行面试，并从众多面试官中选出6名。 然后学生将由教授领导三年。
自主+自愿
很多家长问：什么样的孩子适合出国留学？
父母一定要理解孩子。 首先，想一下孩子出国留学的初衷。 您的孩子有兴趣出国留学吗？ 他或她是否热爱欧洲艺术，追求瑞士礼仪和素养，痴迷美国科技和体育出国留学英语怎么说，向往英国，提前规划好自己未来的方向？ 还是跟随父母？ 与社会的“最佳安排”又如何呢？
△富兰克林拍摄的牛津街景
牛津大学化学系学生富兰克林认为，能够独立思考、明白自己想要什么、愿意主动出国的孩子适合出国。
一般来说，自律、乐观的人出国后不容易迷失方向。
“但是你到了牛津大学，高中还是通过答题来学习，不一定能毕业，因为牛津大学的本科学习方式和国内不一样，你要知道到底发生了什么。”以及为什么，并通过推导为什么会这样来展示你的能力。”富兰克林坦言。
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