英语教学方法与策略

1 初中英语教学方法与策略

传统的初中英语教学方法以人的客观性、被动性、依赖性为基础进行学习。 要提高教师的教学水平和质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的效率。 那么你想知道初中英语的教学方法和策略有哪些吗？ 以下是小编收集的一些初中英语教学方法和策略。 让我们来看看！

1.“兴趣”是学好英语前提

兴趣是最好的老师。 它可以激发学生的好奇心和求知欲。 古人云：“知者不如善者，善者不如乐者”。 兴趣和爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习。 这是学好英语首要条件。

每个学游泳的人都有这样的经历。 谈论如何在岸上学习游泳，过一段时间就会变得无聊。 但如果你能在水中亲身体验，并努力学习游泳，情况就会不同，你会逐渐爱上这项运动。 很多时候一个人一旦爱上一件事，即使不被允许，他也必须去做。 兴趣是在一次又一次的练习中产生和发展的，并且越来越强烈。 如何培养和发展学生的英语教学兴趣？ 我相信，作为一名教师，首先要热爱自己所从事的职业，热爱自己的学生，对英语、生活、生活有深刻的理解。 向学生传授爱和理解，就必须向学生展示自己最独特的魅力，感染学生，使他们产生共鸣，从而激发他们内心对语言和生活的热爱和热情，进而转化为学习的动力。 。 其次，运用灵活多变的教学方法，运用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，生动地表现教材中设定的场景，化无声为动、化无声为有声、化难为易，调动学生的多种感官，引入具体情境，在游戏性、趣味性、讲故事性、探索性、竞技性等各种活动中，寓教于乐、增长知识。很快。 。 最后，让学生体验成功是教师培养兴趣的重要策略。 心理学家告诉我们，一个人只要体验过一次成功的喜悦，就会激发出无尽的追求思想和动力。 教师要充分利用学生对成功的渴望，努力让每一个学生在课堂教学中都有成功的体验，让每一个学生在不断成功的过程中感受到快乐，产生对更大成功的渴望。

2.“模仿”是学好英语基础

说到模仿英语速学方法，我们首先想到的就是发音。 纯正的发音会给人留下美好而深刻的印象，别人也会对你的英语水平留下深刻的印象。 如果你的发音不好，即使你以后的英语能力很强，人们也可能会对你做出不公平的评价。 更糟糕的是，这会给你以后的听力带来一定的困难。 所以阿卡索，一定要不惜一切代价努力模仿，掌握每一个音素。 永远不要认为你的发音好不好并不重要。 未能掌握这一水平将导致您的学习障碍。 当一位成功人士谈到学习英语的秘诀时，他说：“我没有什么特别的，我只是说外国人说的，我写外国人写的。” 世界著名英语专家亚历山大对于英语学习也给出了这样的定义：“语言是一种表现技巧。当我们思考语言时，我们考虑的不是我们对它了解多少，而是我们能够表现得如何以及如何表现它。”好吧，我们可以使用它，多好啊。” 说到底阿卡索学英语，学英语就是模仿那种口音、那种语气、那种味道。 如果我们能像母语者一样模仿，我们一定会成功。

要突破发音障碍，首先要了解单个音素的发音。 在此基础上，要掌握连音、缩写等口语表达中最常见的语音现象，然后练习语调和节奏。 练习时最好模仿原录音。 如果条件允许，还可以录下自己的发音，与原音进行对比，这样就可以轻松发现自己的不足。 纠正发音是一个繁琐的过程。 只有耐心、细心和坚持才能取得进步。 我们常说，好的开始就成功了一半。 （好的开始是成功的一半），学习英语必须有一个好的开始。

3.“氛围”是学好英语法宝

曾经有人向外国人请教：学英语最好的方法是什么？ （学英语最好的方法是什么？）老外随口说：“去美国或者嫁给美国人。结婚）英语教学方法与策略，如果不行，就看美国电影。中国不是有句老话吗？ “读书人足不出户就能知天下事？” 在家看电影就像在美国生活了一天”这句话告诉我们，语言学习离不开环境，但我们的学生在学校接触真正的英语机会却非常有限。 他们学习语言的主要环境是课堂，所以我们不能吝惜口语训练的时间，也不能把教学任务当成是完成不了，就可以砍掉提供的众多丰富的口语练习。课本上随意。 要为学生安排足够的语言练习时间，充分利用教材的优势，组织设计结对作业、朗读发言、小组讨论、访谈等各种口语活动，创造一个近乎真实的口语活动。语言环境。 与日常生活相关的小对话，如日常生活、假期、生日聚会、探望、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等，让学生身临其境、在乐趣中学习、在娱乐中受益。 有些学生要想在课堂上表现出色，就必须在课前积极准备，将生活引入课堂，然后将课堂上学到的知识延伸到生活中。 这样，学生就可以时刻感受英语，练习英语，突破口语障碍。 。

4、“坚持”是学好英语保证

首先，我给大家讲一个寓言。 在一座寺庙里，佛陀与木鱼聊天。 木鱼说：“我们质地一样，为什么你天天被别人尊敬、崇拜，而我却被别人打呢？” 佛陀说：“其实你当年也要去刻成佛，但是你受不了痛苦，因为要经过很多刀才能刻成。” 。 所以你说，只要不少被刺，什么都可以雕刻。 所以你今天只是一条木鱼。 这个寓言告诉我们，要想取得一定的成功并受到尊重，就必须吃苦耐劳，经受痛苦的考验。

并不是所有在生活中走得远、做得好的人都特别聪明，但他们都愿意努力工作。 学好英语人并不都是智商高的人，而是常年坚持不懈，在听、说、读、写、译方面下功夫的人。 俗话说：“没有付出，就没有收获”。 语言学习是一个缓慢、长期的过程，你永远不可能像许多广告所承诺的那样在几周或几个月内学好英语。 学得越多，就越需要付出努力，越需要毅力去挑战。 我们每天都会面临无数的失败，承受着很大的心理和身体上的压力。 比如，背一个单词的时候，我背了十几遍也没记住。 最后我费了九牛二虎之力终于想起来了，但是没几天就消失得无影无踪了。 一次又一次的失败确实给学生带来了很多失望甚至绝望。 可以说，没有人认为背单词是一件快乐、享受的事情。 此时此刻，学生最需要的不是老师的专业知识英语速学方法，也不是问题的标准答案，而是点燃他们心中的希望，用精神感染他们英语速学方法，用希望激励他们坚持下去，帮助他们明确目标。 ，并了解“失败是成功之母”帮助他们建立自尊和自信，使他们能够以一定的心理优势积极地从事学习活动。具体来说，就是把生活与课堂教学结合起来，运用励志格言，幽默和笑话可以消除和减轻学生的痛苦和压力，口语学生的疲劳，让他们在艰难的旅途中感到快乐，从而忘记学习带来的痛苦和疲劳。培养学生的阅读能力时，选择一些学生喜欢读的文章，由易到难，背诵是一项单调、枯燥的工作。 选择学生最有精力的时候背诵。 因为这样不会消散学生对英语的兴趣，而且效果也不错。 如果在很疲劳的状态下背诵，兴趣很容易耗尽英语速学方法，效果也不好。

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