假期已经过去一半了，估计大家又可以开始吸收干货了，所以今天就来写写英语学习路线规划这个大话题吧。英语可能是语文、数学、外语中最难的一门学科了。资源唾手可得，但效果就难说了。名师一大堆英语怎么养英语培训，但学了还是没用。
学数学至少可以从数数开始，学语文只要多读书就可以了。但是英语就像一个黑匣子，因为是外语，我们不知道用什么标准来衡量孩子学得好不好，对于如何学，我们感到很迷茫。
不过不要害怕，不管任务有多大，我们都可以找到目标，理清思路英语怎么养，最终制定出可行的计划。
我之前用这个想法给一多定了一条数学识字路线，坚持了半年，效果很好，点击蓝色字就可以看了。
我4岁就学完了三本Squier的书，这个数感启蒙效果真是好啊！
我4岁就读完了两册四五本的快读，说说成果吧。
确定你的目标：为什么要学习英语？
我们都知道英语很重要，但是对于为什么要学习英语答案却千差万别。
有些家长从来没想过，反正都要学；有的希望孩子幼儿园能过KET，小学三年级能过FCE；有的希望孩子课堂上不落后，考试不掉队；有的希望孩子能和外国人无障碍交流。
对我来说，英语是一个获取信息的工具。我教了10年英语，我想从内心深处告诉你。我也写过我对学习英语的理解。
有了这个工具，她可以多听、多看、多感受。比如她喜欢火山，我们也可以看英语火山漫画；喜欢外国作家，可以直接读原著；如果老板、同事中有外国人，她也可以在邮件、会议中清晰地表达自己的想法，不让语言成为障碍。
为了准确地获取信息，易多需要能够英语清晰地听、读、写和说。
我不追求她有闭着眼睛听就能听出来是外国人的口音，只要发音标准就行。
我们不要求她听懂外国小朋友的所有习语、俚语，只要掌握日常用法就可以了。
小学前没必要努力取得英语最高分，只要顺应自己的认知就行。
比起日常生活中能够毫无障碍地用英语交流、学习地道、多样的表达方式，我更看重的是她能够毫无障碍地英语学习、工作。
能理解老师、同事传授的专业知识，能参加小组讨论，能就某一话题表达自己的见解，能撰写有意义、逻辑严谨的论文。
刚到英国的时候，我听不懂俱乐部里的年轻人在说什么，但这并没有阻止我在论文上拿下A。我只知道一些鼓励别人的方法，但这并没有阻止我和外教讨论家长满意度。
英语在工作和学习中的应用比在生活中的应用更为重要。
因此，学习英语的目的是为了能够在工作和学术场合中用英语清楚地理解、阅读、书写和说话。
想要做到这四点，首先要做两件与英语无关的事情。
广泛而持续的汉语阅读
想要看懂、读懂英语，需要积累很多背景知识，归根结底，语言是工具，思维才是核心，只提升工具而不丰富核心是没用的。
我的雅思成绩是8分，相当高（满分9分），但是当我阅读英语医学期刊时，我仍然会感到困惑。即使我查阅了所有的生词，熟悉了所有的句子结构，我仍然无法理解它们之间的关系，因为我没有背景知识。
就像汉语是我们的母语，但并不是每个人都可以成为物理老师，因为他们不具备专业知识。
所以从小持续大量阅读中文书籍，特别是阅读科普读物，非常非常重要！
我分享过 Yidu 的数学和科学书单，讲了为什么一定要给我 3 岁的女儿读这些书，书单里的科普书适合 2 岁以上的孩子阅读。
知识储备丰富了，看英语相关主题就容易多了，比如一朵最近对植物的生长过程很感兴趣英语怎么养，我就先买了几本中文书。
在她明白了植物分为几个部分，以及每个部分的作用之后，我们一起读了这本英文书，虽然她不能听懂每一个单词，但是能明白大体的意思。
相信我，有了中文的知识基础，学习英语会容易得多。
从小训练逻辑和表达能力
不管是英语还是中文，如果想写得清楚、说得清楚，就需要从小训练逻辑和表达能力。如果没有清晰的逻辑，无论你的英语词汇多么丰富，句型多么多样，别人还是会感到困惑。
在和朋友聊天的时候还好，但是在职场上会降低沟通效率，尤其是用外语交流的时候。
我们举一个简单的生活中的例子，比如我们问两个女生，你们对于自己的另一半有什么要求？
一个女孩说他很帅，身材好，阳光，爱运动，孝顺。
还有人说，就外貌而言...就身材而言...就性格而言...
大家觉得第二个姑娘的逻辑是不是更清晰一些呢？
@知乎XMIND
左边第一个女孩给人的印象是思维比较随意，想到什么就说什么。右边第二个女孩给人的印象是思维比较有条理。
如果这个问题是用英语问的话，即使第二个女孩只会使用第一，第二，第三等基本表达，也不会影响我们对她思路清晰的印象，对吧？
所以，虽然我们在讨论学习英语，但不要忘记语言不是独立的，而只是综合能力的一部分。无论你学英语有多好，如果你的话语空洞，逻辑混乱，那么英语也不会成为加分项。
培养更多基本的基础能力比语言本身更重要。
英语学习路线
以上两件事，持续广泛的中文科普阅读，从小进行逻辑思维的训练，一定要坚持，并且从小做起。
接下来我们来谈谈如何学习英语本身。
首先，如果你觉得启蒙太晚了，不要太着急，甚至责怪自己或对孩子生气。你越早开始学习语言，孩子接受起来就越自然。但晚开始并不意味着会更难，只是方法不同而已。
另一方面，大孩子的认知可以加快学习的速度，我们小时候都是初中就开始学英语，同龄人中也有同声传译的。
对于英语学习，我不按照年龄来划分阶段，而是按照知识掌握的程度来划分。就像玩游戏一样，先过了第一关，再开始第二关。
如果玩家年龄相仿教了10年英语之后，我为我的女儿制定了这个英语学习计划。，其中一个人如果每天都玩，那他通关的速度肯定会比较快，如果另外一个人周末才玩一两局，那他通关的速度肯定会比较慢。
英语路线大致分为三个主要阶段，我将其表示为第 1 阶段、第 2 阶段和第 3 阶段。第 1 阶段是从零开始的阶段。
第一阶段的重点是听力，积累日常话题的词汇和句型。
大孩子和小孩子唯一的区别就是第一阶段学习方式的不同，大孩子可能不愿意听儿歌了，我们也不听儿歌了，光看绘本、看动画片也一样。
如果再大一点，可能连《小考拉》这样的动画片都不想看了（这个英文动画片我陪孩子看了100遍，好处多多！）。然后还有其他东西可以看。改天再写。
年龄较小的孩子在第一阶段不需要阅读和写作，但年龄较大的孩子可以添加这两项，这将提高他们的速度。
接下来的两个赛段，无论你早起还是晚起，都没有区别，相当于都是从起跑线出发，跑的路线是一样的。
我知道你看完后肯定很着急想问：听什么儿歌、看什么绘本、看什么动画片？该不该买点读笔？哪款点读笔兼容性最好？怕自己有口音怎么办？看绘本的时候要翻译吗？
如果要把这些问题全部解释清楚，得写两万多字，我们一步步来。一朵现在读的分级书，大部分也是启蒙阶段的，可以先看看这篇文章。在带孩子读了近十套几百本的英语分级书后，我发现这种阅读方式效率更高。
这是一部启蒙阶段的动画片，认真听十几遍，收获很大阿卡索，这部我陪孩子看了100遍的英文动画片，好处太多了！
在第2阶段，除了语法之外，听、说、读、写的其他方面都必须同时进行。
这个阶段我们最后的阅读难度应该达到下面这个水平，也就是能够大声朗读、理解、并回答书中的问题。
牛津树第 9 层
RAZ G级
RAZ H级
从第2阶段开始，最好是线上或线下系统学习，有完整的教学体系。我之前写过选择网课的思路。如何选择网课英语？一位拥有10年英语教学经验的校长妈妈来教你如何选择。
第三阶段的目的是让英语达到一个稳定的高水平，我们不再需要学习英语，而是能够用英语作为工具来表达自己的观点学英语，更加自由的交流，并且英语学习其他的知识。
过了这个阶段，阅读水平差不多就够看懂RAZ最高级别的非故事类文章了。
RAZ 的最后一级
第三阶段，大多数年迈的父母很难提供辅导，因此系统的线上或线下学习是绝对必要的。
这个阶段过了之后，孩子的英语就会稳定在一个较高的水平，前提是孩子已经养成了阅读英语的习惯，并且具备了足够的认知。
这时候，云层散去之后，我们终于可以看到月亮了，但主要的是，我们已经无法提供指引了。
让我们明确一点
学好英语是一个系统的过程，在刚开始学习英语的时候，如果只是学习一些零散的知识，那么学好英语不成问题，但是到了一定程度之后，如果没有丰富的知识储备，很快就会遇到瓶颈。
因此，如果你想学好英语，首先要继续做两件事。
一是要持续不断地阅读大量的书籍，特别是科普类的书籍，二是要从小培养我们的孩子说话有逻辑、有条理的好习惯。
如果在入学前就开始英语启蒙，那很好。以孩子的兴趣为主要关注点，逐渐增加难度。如果在小学就开始英语启蒙，不要心急。大孩子的学习能力比小孩子强，学得更快。我们只需要使用不同的材料来学习。
学习就像炖红烧肉，要用小火慢慢炖，时间充裕的话，可以用小砂锅和煤气炉，时间不够的话，就用高压锅英语怎么养，无论如何，不要因为着急就用大火，味道肯定会差很多。
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