你好，2019！新年的目标与机遇激励着教育市场的参与者不忘初心，重新出发。循着2018年教育市场亮点勾勒出的发展轨迹，我们可以预见，2019年将被赋予更多的想象空间，资本与科技回归教育本质将成为新趋势。
回顾过去一年的互联网+教育玩家，他们在恍惚中坚守资本和估值，有的退出舞台，有的悄然崛起，经济周期在推进，成长曲线仍在勾勒。我们会发现，教育市场已经超越了“资本-成长-估值-盈利”的典型互联网玩法，走向了一条独属于教育本身、更具社会意义、商业价值与情怀统一的发展路线。其中，百度教育等玩家已经在行动。
互联网给教育带来的改变，远不止那些昂贵的“网课”。2018年末的一个典型案例，是一场持续多年的“直播”，连接了“重点高中”成都七中和248所中国贫困地区高中（这些学校通过网络课堂直播，跟随成都七中上课、写作业、考试）。中国贫困地区248所高中部分高中录取率提升数倍甚至数十倍，有的诞生了省状元，88人考上了清华、北大。
事实证明，互联网可以深刻改变传统教育，除了卖课程赚钱，互联网还可以给教育注入激情和责任。
2018年，BAT和网易是教育市场的主要参与者
1、百度：教育大脑3.0下ToB与ToC融合
11月28日，百度在2018百度教育节上正式发布“百度教育大脑3.0”，全面升级内容资源以及知识图谱、智能交互等核心AI能力，并宣布教育AI能力将全面向合作伙伴开放。
百度教育事业部总经理张高发布百度教育大脑3.0
事实上，依托百度教育大脑的百度教育，已经成为中国最大的教育SaaS服务平台，而这个SaaS服务平台所设定的目标阿卡索，就是推动中国教育服务的云化、智能化升级，加速智能教育的普及，促进教育公平的实现。
说白了，百度教育不是快速赚钱的项目，无论是技术的优化升级还是能力的开放，都是围绕服务传统教育，围绕学校、老师、学生的实际需求儿童外教一对一自媒体如何运营，系统性地提升教育质量。百度教育在政府、学校、老师、学生层面都有真实的合作案例，是长期深耕互联网教育体系的成果。
在产品层面，有面向B端（学校教学）的“百度智慧课堂”，也有面向C端（用户自学）的百度图书馆和百度阅读。总体来说，百度教育所有业务的发展，都是围绕“教育”的形式和内容展开的。
2.阿里巴巴：非学术领袖影响下，教育“冷漠”持续
阿里巴巴原本就资金雄厚，资源充足，近年来也想通过投资、控股等方式，成为互联网行业的全能型企业，但对教育领域的兴趣一直不大。
这或许和马云当初并不是个优等生有关系，阿里巴巴“不要清华、北大”的传闻也间接反映出这家巨头企业对教育兴趣不大。
目前阿里巴巴教育可以谈的方面主要有两个，一是淘宝大学、淘宝教育、“阿里云大学合作计划”、湖畔大学、云谷大学（针对员工子女的K12教育）等自有产品；二是TutorGroup、超级课时表等有限的海外投资。
3、腾讯：犹豫良久，仍重回投资老路
腾讯也喜欢通过不断的海外投资来扩大自己的版图，但并不像阿里巴巴那样强调控制力。
腾讯曾经想过做自己的教育产品，比如2013年的腾讯精品课程、2014年的腾讯课堂、2015年的腾讯大学、2016年的企鹅辅导等。
但经过多年的摸爬滚打，腾讯似乎没有找到什么感觉，干脆减少了自研教育业务，加大了投资比重，回归资本老本行。2014年至2017年，腾讯分别投资了2家、5家、6家、7家教育公司。2018年，这一趋势依然延续，宝宝玩英语、考冲英语、洋葱数学、VIP陪练等产品可见一斑。
腾讯对教育的态度和投资的逻辑是一样的，它无法掌控“教育”产品能发展到什么程度，甚至可能也不想掌控，毕竟商业考虑是第一位的，高额回报就够了。
4. 网易：现有产品整合的“生态系统”
从某种意义上来说，网易目前呈现给市场的所谓全方位教育布局，只不过是一些已有产品的罗列和整合而已。
在所谓的“狼群矩阵”中，出彩的产品有道、有道云笔记、有道精品课、网易云课堂、网易公开课都是过去的互联网好产品，现在在提出大教育理念的今天，网易将它们整合起来，形成教育生态圈，至于每个产品有没有“生态响应”，或许并不重要。
网易的教育布局有两大特点：工具型产品占先英语培训，比如拥有海量用户的有道；而“跑偏”则涉足线下智能硬件，比如推出翻译蛋等产品，希望讲述更多故事。
总之，2018年即将结束，教育市场做生意的人还是很多（因为教育有那么大的商业开发价值），但像百度教育这样为传统教育实体“做教育”的公司还是很少。
首批“国家教育队”脱颖而出 百度让互联网+教育“由虚转实”
除了BAT+网易，教育市场还有很多创业者童外教一对一自媒体如何运营：敲响钟声：2019新年第一课：百度AI+教育如何培育明日之星？，这些产品最主要的特点就是开头提到的“资本-成长-估值-盈利”的循环，通过抓住教育需求（无论是K12还是职业教育）来创造盈利点。
说白了，教育行业和互联网其他领域一样儿童外教一对一自媒体如何运营，都是为了快速赚钱，唯一的目标就是商业价值。
于是，“互联网+教育”如今变成了两种表述：
或者说，互联网只是纯粹的工具，互联网模式带来的便利是为了更好地聚集商业价值。比如，现在流行的网课收费几百元，一对一授课，都是一些莫名奇妙的外教。平台把焦虑卖给家长，让他们愿意付费。
或者说，教育成为互联网故事的垫脚石，一些互联网创业项目喜欢大谈教育市场的“大”，编造比其他领域更精彩的故事，套路也是一样，高估值套现。
相比之下，当初成都七中的直播，是由传统教育机构成都七中积极带动的，大家都在热议“互联网+教育”，可他们当中又有谁真正关心过传统教育和全国“优质学校”之外的广大受教育群体呢？
百度教育这时候挺身而出。
细看ToB端的百度智慧课堂，其产品矩阵中包括AI实验室、VR教室、智能备课系统等，都与课堂教育直接相关。其背后是百度智慧课堂4700万优质教学资源、数千万新课标学科资源，堪比世界级图书馆资源。
人工智能的应用也主要聚焦教育领域的实际需求，比如减轻教师备课负担、提高学生学习效率等。而且，百度智慧课堂率先同步教育部《普通高中课程计划与语文等学科课程标准（2017年版）》内容，并按照新课标要求对内容进行了全面安装升级。其中，“教学服务”、“学习中心”、“技术沙龙”三大模块服务师生备课、教学、课后、互动等各个环节。
百度教育已经与3000多所学校、7000多家机构和企业达成合作，被誉为“教育国家队”。百度教育没有空洞的概念和噱头，只关注教育的现实需求，说是服务“教育事业”也不为过，远离那些只顾“教育”二字、鱼与熊掌兼得的“利益”。
回顾成都七中以及其他248所“普通”甚至“贫困”高中的直播活动，互联网+教育必须始终为解决教育这个社会大众最关心的问题做出自己的贡献，否则，就很难配得上“教育”二字。
无论运用技术、内容积累、理念还是模式，推动教育进步，改变教育不公平、质量参差不齐的现状，除了商业价值之外，或多或少应该是从业者应尽的义务。
可喜的是，百度教育的一系列实践英语，正在让“互联网+教育”由虚拟走向现实。
百度教育将“互联网+教育”打造成为互联网与教育的“价值协同”共同体。
百度通过颠覆旧的行业思维，让“互联网+教育”由虚拟走向现实。
近年来，包括SaaS在内的一系列互联网产品都习惯性地提到“赋能”，将平台背后的能力“赋予”给合作伙伴，帮助合作伙伴更好地成长。这对于服务型平台来说是一大进步，但在教育领域，百度教育这次走得更远。
百度教育大脑已升级至3.0，除了技术优化、理念开放，其核心精神的精髓应是“共能”：不仅将技术和理念“赐予”给合作的教育机构，更关注如何与他们合作，利用好这些技术和理念，推动教育整体提升。
百度教育成为中国最大教育SaaS服务平台
这种能力的共享并不是单向的关系，百度教育将大家熟知的“互联网+教育”模式进一步升级为“互联网+教育”的价值协同。
这种价值协同在具体的合作案例中表现得尤为明显。
2018百度教育节上，百度宣布国内首所人工智能实验学校——雄安白洋淀高中正式落地，百度为其设立人工智能教育实验室，将人工智能、机器人、大数据、物联网、脑科学与日常教学相结合。此次深度合作带来的技术转移，不仅是百度“赐予”，更是多方共享、共同推进的结果。
这样的合作在陕西也出现。11月12日，百度教育大脑与陕西师范大学附属中学联合成立“百度教育人工智能课程教学示范校”，吸引了200多所学校校长、教研员、教师的关注。
几个月前的9月，百度与合肥市政府签署战略协议，在当地设立教育实验室，合肥所有K12学校将享受到百度大脑人工智能、机器人、大数据、物联网、脑科学等新兴技术的课程资源、教学平台、实训项目、虚拟体验等，实现教育模式的彻底升级，教育者、学习者和管理者各得其所。
12月12日，百度教育与北京师范大学天津附属中学举办人工智能课程教学示范研讨会。在人工智能示范课上，北京十一中学的老师们用深入浅出的方式向学生讲解人工智能的典型应用，并借助百度AI开放平台搭建了简易的人工智能应用模块。通过本次教学课程，学生可以深入、充分地了解人工智能实现的流程儿童外教一对一自媒体如何运营，高质量地实现学习目标。
可以说，百度教育正在把互联网与教育的关系从“合作”转变为“共同体”，双方的合作不是简单的签订合同、收费、部署解决方案，而是真真正正、实质性地推动教育的升级。
在这个过程中，AI、VR、大数据、云计算等技术有机会与传统教育深度融合，不用担心先进技术在传统领域变得无用武之地，造成概念与现实“两层皮”的现象。这反过来又激发了技术创新和应用的无限空间。比如很多人说VR不火，但百度教育的“VR课堂”却成为了一个能用、能用的实用产品。
百度教育，教育商业价值与情感的统一
谈生意不能谈情怀，这是几乎所有领域都接受的“现实”，互联网行业也不例外。情怀似乎永远意味着资源的牺牲、商机的丧失，意味着“没钱”或“亏钱”。
某互联网大亨所说的“顺便赚钱”从来就不是一件容易的事，他的健康养猪生意似乎也没有什么突破；某秉承“工匠精神”的手机品牌更是困境不断，濒临倒闭；一位姓宋的房地产人，从事的都是优质地产项目，却从来没有像那些周转快、质量平庸甚至低劣的地产公司那样取得过什么成就。
在互联网+教育领域，“卖课程”为何如此火爆？大概是因为赚钱最快。商业模式简单直接，见效快，无论是从业者本身，还是背后的大投资人，都乐此不疲。
服务教育升级、推动传统教育改革，听起来太费力、太麻烦，而且不能快速直接地赚钱。教育市场很大，但留给情怀的地方似乎更小了——理想的事情还是留给别人去吧，我一心只想着赚钱就好。
不过，百度教育似乎不这么认为。
在江西赣州，2018年1月，百度教育推动在当地创建“人工智能教育示范县”，将大量优质教育资源充分免费开放给上犹县教育系统，促进区域教育资源共享。年初，百度智慧教室已在上犹县121所学校全面部署。
在贵州台江，百度教育建设了人工智能示范学校，为全体教师提供一年的百度智慧教室产品免费使用权，全面提升当地的教育水平。
在山西临汾，百度教育积极整合资源，帮助临汾红丝带学校解决教育资源匮乏等问题，促进受艾滋病影响儿童平等接受教育。
…
说百度教育不赚钱未免有些夸张，但这些实实在在的行动表明，这支互联网领域首支“国民教育队”正在尽最大努力将情怀与商业价值统一起来。教育可以是一个赚钱的生意，但要做大教育，更重要的是背后有情怀。
田艳兰老师
“上犹的教育发生了翻天覆地的变化。”上犹县教师代表田燕兰在百度教育大会上说，百度教育的成功并非偶然，这得益于百度在技术和内容方面的积累，得益于百度对教育的热爱和推动教育进步的动力，得益于百度开放共创的理念。
可以预见，2019年将是资本与技术回归教育本质的一年，教育市场的参与者将从“合作”走向“共同体”儿童外教一对一自媒体如何运营，真正实质性地推动教育的升级。
【超过】
铃声响了
1钛媒体、品途商业评论等2016年度十佳作者；
2虎吼奖评委；
3AI新媒体《智能相对论》创始人；
4作家：《新常态下的移动互联网+商业机会》等畅销书作者；
5.为《商业世界》、《商业评论》、《销售与营销》等近十本杂志撰稿。
6.钛媒体、界面、虎嗅等近80家媒体专栏作家；
7 “脑艺术家”（脑工匠）概念的发起者，如今已演变为“自媒体”并成为一个产业。
8 现为“今日头条问答签约作者”，多家科技、情报公司传播顾问；
标签： 百度教育大脑 3.0 百度智慧课堂 百度文库 百度阅读 腾讯投资教育公司
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