互联网时代，网课种类繁多，令人眼花缭乱。在英语学习方面，学前班到小学的外教一对一在线课程更是风靡一时。在资本的助力下，综艺节目、户外大屏、商场滚屏、公交地铁、朋友圈等推广力度空前。
某在线英语培训机构的调查分析
在这样的情况下，“线上一对一外教课程几乎成为我们身边很多孩子课外英语培训的标配，它总会在不经意的角落提醒家长孩子跟外教一对一：【话题】一对一在线外教能提高孩子的英语表达能力吗？，你的孩子没报线上一对一外教就出局了。”这时候的家长往往很矛盾，想报却又担心结果，不报又担心别人的孩子超越自己的孩子。
必须承认，线上一对一课程确实满足了一定的需求。线上互动模式容易让孩子接受，也能减轻家长接送孩子面授课程的压力，节省路上的时间和金钱。随处可见的广告更是暖心：手拿PAD，屏幕上一位可以“陪伴”孩子的外教，成为孩子成长和英语学习旅程的守护者……在这种高端便捷的背景下，何不选择线上外教呢？
但为什么网上外教一对一课程里没有公开演讲的课程呢？
为什么英语人士不把英语演讲方法录制成视频然后卖给更多的人呢？
为什么要费心参加面对面的课程？
此类课程与在线课程有何区别？
针对这些问题，我决心开设面授英语口语课程。
朱迪和威尔说：
最近发现很多线上外教一对一课程很火爆，昨天有朋友在微信上问我，有一家很火的培训机构开设的北美线上外教一对一课程有必要上吗？我很坚定的告诉这位朋友：没有同伴，没有语言环境，这样的一对一课程怎么能叫北美课程呢？
我认为外教最大的优势在于可以让孩子在和外国人交流的过程中获得新鲜感，让孩子看到用英语与非同语种的人交流的感受英语，从而增加孩子学习英语动力和兴趣。但是从我多年教英语的经验来看，外教从来都没有像英语很好的中国老师那样优秀，大多数外教在语音、语法方面的教学能力远不如受过专业化、规范化培训的中国老师。
家长们常常误以为，每周一两个小时的外教就能营造语言环境。其实，与每天看半小时英语电视节目或跟外教练习半小时口语相比，前者可能更有效。如今，英语视听资料极其丰富，没有必要依赖外教来营造英语环境。而是由经验丰富的中教老师帮助学生判断，在什么阶段、接受多少外语输入和输出，才是最有效的。
从实践经验来看，外教唯一能教好的就是文化。不过我觉得小学的孩子没必要这么早这么深入地学习不同的文化。将来等孩子掌握了一定的英语出国后自己去体会就可以了。
我们要培养有中国灵魂、国际素养的孩子，但外教只能陪伴孩子、训练孩子的听力，却不能教孩子如何英语讲述自己文化、自己国家的故事。这就是为什么我们选用经验丰富的中教老师，制定适合中国孩子的课程体系孩子跟外教一对一，坚定地做面授课。
不管是一对一还是一对多阿卡索，在线外教更多的是为了培训，而培训的效果远远大于教学效果。
英语学习分为两个阶段，一个是知识的学习，一个是技能的练习。外教的作用更多的体现在技能上，而不是知识上。具体来说，外教更适合一对一的培训。但这种培训工作本身就有很大局限性。
有几个原因：
首先是外教的质量。据我所知，国内某知名在线教学公司由于推广力度大、用户量大，外教数量就高达数万。如此庞大的外教群体，分散在北美乃至全球各地。机构对这些外教的培训是一个非常庞大的工程。为了保证一定的教学水平，外教的教学能力和教学内容必须尽可能统一、规范。因此，这些外教的教学流程和内容只能粗略统一，不可能做到高精度，更谈不上因材施教。因此，他们的“陪练”属性远高于“教学”属性。
其次，学习外语的过程与学习母语的过程不同。孩子在学习外语时难免会遇到障碍英语，只有经历过的人才能真正熟悉这些障碍。母语其实是一个人的操作系统，这个操作系统有其固有的结构支撑点，如对语音的辨别和理解、对语法的理解和内化等，这些因素必定会影响学习外语的过程。因此，只有“以汉语为母语孩子跟外教一对一，通过学习掌握英语”的人，才能最了解中国孩子学习英语的问题和困难，并能为他们提供最有效的帮助。
出于以上原因，《English Speaker》从一开始就聚集了国内最精通英语、最擅长英语演讲的顶尖教师团队，开发了一套针对中国孩子学习英语公众演讲的课程体系。以英语外化能力为切入点，从识字能力的培养入手，让孩子在使用中了解词汇、语法、知识背景、文化背景等。孩子学习英语需要不同的场景，在演讲练习、辩论对抗中孩子跟外教一对一，面对面授课可以根据每个孩子的能力和情况调整教学方式，有针对性地塑造每个孩子的英语公众演讲能力。让孩子真正学好英语，为自己所用。
学习英语有四大能力，分别是“听、说、读、写”。其中“说”，也就是说口语，是最简单，也是最复杂的。说简单，是因为日常聊天都是口语，只要会用最简单的词汇，最基本的语音表达，就可以在日常生活中交流；说复杂，是因为口语的最高形式，演讲和辩论，是一种要求极高标准的综合语言能力。一个人的阅读广度，批判性思维，写作能力，发音准确，语速流畅，都高度集中在其中！可以说是语言能力的最高形式！
如果一个人能用英语和别人聊天，并不代表他英语很好；如果一个人能用英语阅读报刊杂志，并不代表他英语很好；如果一个人能用英语写作，并不代表他英语很好。但如果一个人能从容自信地用英语演讲，表达深刻的思想孩子跟外教一对一，这个人的英语综合能力一定很强！培养这样的人，才是英语使用者应该做的事情！
英语人士正在等你
让我们一起快乐学习英语
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