外教一对一 北京：性侵、涉毒犯罪、谋杀……你孩子昂贵的“外教”可能只是个外国人

北京红黄蓝幼儿园又出事了。

7月23日，青岛市市北区检察院通报，北京红黄蓝青岛万科城幼儿园一名外教猥亵女童案，市北区检察院依法批准逮捕。

据悉，涉事外教丹尼尔为哥伦比亚公民，持有常规工作签证。

但根据国家外国专家局发布的《外国人来华工作许可服务指南（试行）》，英语外教须以英语为母语，而丹尼尔的母语是西班牙语，不符合外教资格要求。

换句话说，他就是一名“黑外教”。

这让我想起了最近因为外教涉嫌吸毒而登上新闻头条的英孚教育。

涉嫌吸毒的外教为何能进入EF英孚等知名英语培训机构？

一位曾经在英孚担任助教的姑娘表示外教一对一 北京，英孚外教的要求并不高外教一对一 北京，除了要有学士学位外，老师的母语是否是英语、老师是否有教学经验都不重要。

而针对外教的行为是否属实、是否有犯罪记录等问题外教一对一 北京，英孚教育的回应是“请交由第三方机构调查”。

北京市朝阳区一家EF机构公布的教师名单中，就有多名外教。

这连续两起“黑外教”事件让我想起了之前在网上看到的一个视频，视频里总结了国内几家知名英语培训机构招聘外教的要求英语，结果都是“没要求”。

如果连幼儿园和知名教育机构外教的审核都只是“过形式”，那其他地方的外教有保障吗？

披着“羊皮”的“黑外教”

在中国，“黑外教”主要分为两类，一类是没有外教聘用资质的机构聘用的外教，一类是具备外教聘用资质但不符合资质要求的机构聘用的外教。

近年来，国内关于“黑外教”的报道屡见不鲜。

而这些“黑外教”，不仅语言能力、教学水平不明，就连是否有犯罪记录也是个谜。

此前，来自上海、现居南加州的王女士意外发现自己大学时期的一名外教，竟是谋杀和儿童性侵案的嫌疑人。

她表示，这名外教名叫丹尼尔·威廉·海尔斯，身材高大英俊，但私生活却很混乱，不过没有人怀疑他是这起谋杀案的嫌疑人。

直到王女士去了美国，在浏览美国司法部网站时才无意发现，自己曾经的外教竟然是美国15名通缉犯之一。

无独有偶，2013年，英国男子尼尔罗宾逊因涉嫌在中国非法居留而被北京警方拘留调查。

此人2012年因涉嫌传播儿童淫秽照片、性侵儿童等罪名被英国警方通缉，逃回中国后，竟在北京世界青少年国际学校当了三年外教。

试想一下，如果连正规学校都有“黑外教”，那市面上的培训机构又有多少“黑外教”呢？

这些“黑外教”不需要教师资格证，有的只是留学生，有的则是持旅游签证来华赚取“路费”的“背包客”。

他们发现自己的洋面孔在国内很吃香，尤其是在教育行业，不仅进入外教、幼教行业非常容易，拿到的工资也不低，基本都是几万元起步。

如何自查“黑外教”

有业内人士称，在华外教90%都是“黑外教”。一位从事国际儿童教育的人士认为，保守估计，在华外教有一半都是“黑外教”。

面对如此混乱的外教市场，在相关法规尚未完善的情况下，作为个体我们该如何自我约束，避免遭遇“黑外教”呢？

第一，选择一家有资质的外语培训机构。

根据民办教育相关法律法规，民办教育培训机构应当持有当地教育委员会颁发的《办学许可证》和民政部门颁发的《非企业法人登记证书》。

如果要聘请外教，除了要有《办学许可证》和《非企业法人登记证书》外，还必须具备聘请外教的资格，即国家外国专家局或省外国专家局颁发的《外国文教专家聘任资格证书》。

总结一下，一个正规的拥有外教的英语培训机构至少具备以下三个资质：

在确定培训机构正规之后，家长们也不能掉以轻心，因为红黄蓝幼儿园和英孚教育都是正规机构，但是他们的外教还是存在问题。

这就要求家长在评价外教时，不能只看外表，更应该关注外教是否“上岗”？

在中国，正式担任外教至少需要持有以下其中一项证书：

如果外教能提供上述证明材料，仍不放心的家长可以上网查询材料真伪：

TESOL证书查询网站：

TEFL证书查询网站：

除这些“任职证明”外，正式外教还应具有英语为母语、本科及以上学历、工作签证、外国专家证，在申请签证时提供有效的无犯罪记录证明。

总结起来，一个正规来华任教的外教至少要满足以下几点：

如果一个外教不能提供这些证明，基本上就可以认定为是一个“黑外教”。

“黑外教”为何如此盛行？

如果你选择的外语培训机构和外教符合上述要求，那么你是幸运的外教一对一 北京：性侵、涉毒犯罪、谋杀……你孩子昂贵的“外教”可能只是个外国人，没有遇到“黑外教”。

但大多数人就没有那么幸运了，因为以北京为例，市场上正规的外语培训机构和外教并不多。

2015年，北京申请聘请外教企业有611家，其中50家被暂停注册，通过资质审查的外语培训机构不足100家。

实际情况是，仅中关村一带就有近200家英语培训机构，但其中正规的有多少还不得而知。

至于正规的外教，僧人太多，粥太少。

国家外国专家局官方数据显示，2017年，中国教育行业从业外国人数超过40万，合法外教仅占三分之一。

而且外教分布也不均衡，2019年，北京地区持有教学工作签证的合法外教约有1万名，而一些三四线城市合法外教仅有几百名。

然而，在出国留学和兴趣班热潮的推动下，越来越多的家长希望自己的孩子能说一口流利的外语，或者至少从小就接触英语环境。

外教需求远未得到满足，供给与需求矛盾突出。

这也导致很多家长盲目“崇拜外教”，认为只要是金发碧眼的就能教得好，基本不考虑外教是否有资质。

然而，这一行为却暗中助长了“黑外教”的泛滥。

不少机构利用家长这种赚“快钱”的心态，打着“纯外教”、“一对一”、“小班教学”等外教噱头进行推广，出现“只要是白的”就能上岗的现象也就不足为奇了。

如此恶性循环外教一对一 北京，会导致市场上出现越来越多的“黑外教”，而付出代价的最终还是家长和孩子。

面对如此混乱的环境，孩子们的口语还有希望吗？

我认为转变观念、选择其他方法是明智的选择。

练习口语不需要外教

现在网络这么发达，学习口语的资源比以前丰富多了，比如手机APP，在线口语课程，还有各种视频音频资源，这些都可以帮助提高孩子的口语口语。

练习口语不一定要坐在教室里和外教面对面，很多时候，多听、多模仿、多说（包括自言自语）就能说好英语。

即使没有外教，你仍然可以说一口流利的口语，就像下面这个女孩一样。

当然，生活中也有这样的现象：有些人英语成绩很好，但不能和外国人交流；有些人英语水平一般，但可以和外国人交流。

有一个 Ted 视频专门谈论这个问题。

演讲者认为，出现这种情况的原因是我们对口语抱有一种“太正式”的态度，我们不把它当成一种需要掌握的工具，而是一门需要学习的艺术，而学习艺术是需要“天赋”的。

虽然这个视频讲的是马来西亚人在说英语时遇到的困难，但我想这同样适用于华人。

很多中国孩子的英语基础很好，但是他们在说英语时过于谨慎、过于以自我为中心，最终大脑“关机”，一句话也说不出来。

其实，英语作为语言工具，最大的功能就是沟通、交流，只要你能和对方沟通，就已经足够了。

而且，外国人知道你的母语不是英语，他们不会在意你说的话是否地道，有没有语法错误，只要双方能听懂就行了。

而且，当今世界上用英语交流的人中有96％不是以英语为母语的人。

从这个角度来看，花大价钱去上外教课，一味追求纯正、标准的英语或者美式英语，似乎不是那么划算。

对于大多数家庭来说，想要孩子说好英语，首先要有端正的态度（不一味追求“洋脸”），其次是让孩子打好基础（增加词汇量，多听，多朗读）。

最后，真正英语交流的时候，少想自己，多注意对方在说什么。回答的时候，基本要求是“只要对方听懂就行”阿卡索，而不是追求“完美”的答案。

如果你喜欢伦敦口音或者纯正的美国口音，那只有通过不断的模仿才能达到那个水平。

至于外教，其实不是学好口语必要条件，量力而行就行。

四川妈妈说

记得，第一次给小川报读线下英语培训机构时，川爸问的第一个问题就是：“你们的外教有资质吗？”

当时接待我们的售前顾问先是一惊，随后拍着胸脯保证他们的外教肯定是有资质的，但最后也没拿出什么正式的证书。

我们当时就坚决的放弃了，但是看了几家机构之后，我们也很无奈英语培训，没有一家英语培训机构可以提供全部的资格证明材料。

无奈之下，我们只能在残疾人中挑个最矮的，再挑一个比较“正常”的，现在想想，还是有点后怕。

为了孩子100%的安全，你必须千倍小心，因为这个世界上没有运气这回事。

标签： 黑外教 犯罪记录 语言能力 教学水平