13岁男孩一对一外教适合吗：做了13年全职妈妈，陪孩子去加拿大留学，找到了人生新方向

四年前，西尔维娅和丈夫带着12岁的女儿和8岁的儿子从武汉来到加拿大，姐弟俩作为留学生就读于距离多伦多100多公里的圣凯瑟琳市的一所公立学校。

作为曾经衣食无忧的全职妈妈学英语，Sylvia一边陪伴孩子，一边重返校园，成功转型为特殊教育助理（EA），获得了更丰富的人生阅历。她说：“我觉得人生中学习永远都不晚，关键是想学，这在加拿大是可以实现的。”

为帮助孩子融入新环境，全职妈妈“再培训”

在中国，Sylvia的女儿被认为是“别人家的孩子”。她在英语外教小学成绩名列前茅，在武汉市英语竞赛中获得第一名，是武昌区的优秀学生干部。小学毕业时，一些私立学校给她颁发了全额奖学金。

但只有Sylvia自己明白，孩子的成功是父母投入大量金钱、时间和精力的结果。作为全职妈妈，她要接送孩子、辅导孩子，还要参加学校家长委员会的各项活动，很多时候，她连做家务的时间都没有。

照片由 Nguyen Dang Hoang Nhu 在 Unsplash 上拍摄

当女儿报考武汉最好的外国语学校初中时，Sylvia坦言自己有些“心力交瘁”。要进入这所学校的入学考试，孩子必须全A，各项竞赛成绩优异，还要获得市、区级优秀学生称号。尽管女儿完全符合这些条件，并在入学考试（机考）中通过了30秒的选择题答题，但她还是错过了梦想中的学校。

“我觉得她已经很努力了，也够优秀了，但还是达不到标准。”Sylvia说，在准备报考这所学校的时候，她就已经做好了送孩子出国留学的准备，因为她一直希望孩子能接受多元化的教育，走出去看看世界。

Sylvia也不希望儿子像女儿一样争强好胜。她说：“我儿子不是那种听话、努力的孩子。在一场考试决定一生的教育道路上，他似乎很难一帆风顺。”

Sylvia的两个孩子从小就沉浸在浓郁的英语环境中，小学三年级时女儿曾到美国留学一个月，喜欢上了北美的教育环境，通过旅行，姐弟俩也对出国留学产生了兴趣。

到加拿大后，Sylvia担心兄妹俩适应不了，先把他们送到有ESL（英语为第二语言）老师的学校，那里的孩子来自世界各地。不到半个学期，她发现兄妹俩的英语学习没有问题，于是就转学到离家较近的公立学校。

在孩子顺利入学的同时，Sylvia也开始有了新的想法。

她说：“一开始我只是想陪孩子读书，等他高中毕业后就回家，后来发现，如果我不快速学习，融入这个环境，对孩子更好地融入也会是一种阻碍。”

另一方面，Sylvia也希望留下来并取得加拿大永久居留权，以便孩子们在加拿大的长期学习和生活计划。她的女儿从13岁起就想学医，但在加拿大，只有少数医学院接受国际学生，名额非常有限。

她了解到，如果在加拿大上学，毕业后拿到工作签证，工作一段时间，就可以申请移民。离她家很近的尼亚加拉学院有EAP（英语学术准备英语培训，为留学生提供英语学习）项目，只要通过5级入学语言测试，完成语言学习后就可以攻读任何专业。

“我的旅游签证只允许我在加拿大停留半年，所以必须要通过5级，否则就得离境重新入境参加考试。”Sylvia说，这在当时看来是一个很难实现的目标，因为来加拿大之前，她的英语水平仅限于出国旅游的基本交流能力，出国前的雅思成绩也只有4分。

但为了实现这个目标，她找了一位EAP老师进行了两个月的一对一辅导，经过两个月的密集学习，她通过了5级语言测试，并成功进入教育助理/特殊需要支持专业，成为该项目唯一的中国人。

‍无缝找工作，照顾特殊群体

在加拿大，学校配备专业人员照顾6至21岁有特殊护理需求的人士，例如自闭症、注意力缺陷多动障碍、唐氏综合症、先天性脑瘫、小儿麻痹症等。如果家庭无法照顾孩子，21岁以后，这些人可以去集体住宅，在那里他们通常与四五个人一起生活，由社区和专门公司提供支持，并配备专业人员提供全天候护理。

进入专业半年多后，Sylvia进入一家集体住宅实习，不久后新冠疫情爆发，由于人手短缺，Sylvia很快被一家经营集体住宅的公司聘用，工作时间可以作为学校实习学分。

此后一年半，西尔维娅继续从事这项具有挑战性的工作。集体住宅中的居民通常存在严重的行为问题，经常无法正常交流。有时，西尔维娅只能用手语与他们交流。

疫情期间，Sylvia 在一家集体住宅工作。受访者提供。下同。

“八小时工作制，一刻也不能停，因为他们不能离开人的视线，稍一离开，就会受伤，或者伤到别人。”Sylvia说，那是一段非常艰难的时期，除了工作、实习，学校的课程也不能落后，她要求自己每门课都要拿A，丈夫则花更多时间照顾孩子，包揽所有家务，无论是室内还是室外。

“说实话，我很享受这份工作。在中国做全职妈妈，虽然感觉自己做了很多，为家庭做了很多，但没有什么实在看得见的东西，没有成就感。不像读书看成绩，不像写论文看结果，不像上班看小时数，不像看别人给你签到。”Sylvia说，尽管如此，这份高强度、高弹性的工作似乎渐渐偏离了她陪伴孩子的初衷，于是她申请了学校的全职教育助理（EA）工作，这样就能同步孩子的上学时间。

目前，Sylvia 在一所天主教高中担任 EA，为学校里有特殊需要的儿童提供学习支持。她在老师上正常课程时协助这些孩子学习、做作业并掌握基本的生活技能。

这是一份非常有意义的工作。有些孩子虽然心智尚浅，但词汇量却非常丰富，这让 Sylvia 在辅导他们时不断学习。有些孩子脾气暴躁，会因为不明原因在 Sylvia 不注意的时候抓她的胳膊。有些孩子虽然不会说话，但总是很开心，对 Sylvia 微笑。其他孩子则经常因为无法表达自己而痛苦地打自己。

上课时，Sylvia 会坐在这些孩子的旁边或后面。当她以陌生人的身份走进教室，第一次见到这些学生时13岁男孩一对一外教适合吗，她会先了解他们的兴趣，比如聊游戏、聊迪士尼等，让他们觉得自己是一个值得信赖的人。还有一些孩子，Sylvia 无论如何都无法和他们产生共鸣，所以她只能尽量让这些孩子全程保持安静，以免影响上课的其他同学，或者陪他们出去走走，去学校专门配置的房间（感官室/运动室）进行感官放松。

“我们要知道他们处于什么水平，然后提供适当的帮助，比如他们能听懂的游戏、他们喜欢的音乐、舞蹈或拼图等，总能找到办法陪他们玩。”Sylvia觉得这些孩子心地单纯，是可爱的天使，有的孩子会在放学后在校车上给她一颗爱心，有的孩子会在她下班前过来拥抱她，问她：“明天还能见到你吗？明天你还会在这里吗？”

她说：“这些孩子虽然特殊，但还是能融入学校环境，一点也不被排斥。每个人见到他们都会热情地打招呼，甚至给他们拥抱。”

Sylvia观察到，由于得到各方支持，这些孩子的家庭并不感到无助。父母需要做的就是给孩子更多的爱。“如果孩子天生有缺陷怎么办？家庭就毁了吗？不会的。有完整的社会体系来支持家庭。政府有专项资金拨款，足以支持日常生活开支。学校也提供全方位的支持。如果你不能正常上课，学校会负责教你生活技能英语，至少你可以自力更生。如果病情严重到没有人照顾就无法生存，会有专门的护士陪同这些孩子按时吃药、上厕所。”

更让Sylvia感到珍贵的是13岁男孩一对一外教适合吗，在这样一个包容的环境中，包括自己的孩子在内的所有孩子都能学会关爱他人、关心他人。“世界上有各种各样的人，我永远不会因为自己优秀就说自己比别人高人一等。相反，我越是在某些方面比别人优秀、有能力，就越应该懂得感恩，回馈这个社会。”

‍“加拿大教育是一个巨大的开放盒子”

近年来，Sylvia的两个孩子越来越热爱运动，瘦小的儿子皮肤越来越黑、体魄越来越强健，女儿则经过多轮选拔加入了尼亚加拉排球俱乐部，代表球队参加安大略排球协会组织的联赛，并获得了不错的名次。“她竞争意识很强，做事认真，但也懂得尊重别人，明白要实现目标必须努力。”

学习方面，两个孩子每门课都拿了A。虽然女儿以前成绩优异，但她不知道自己为什么要学习，只是完成老师布置的任务，但现在她对自己的目标非常明确。“比如高中要选什么课，要上哪所学校，要选什么专业，都是她自己决定的。一旦她认真对待自己的事情，主观主动权就掌握在孩子自己手里，而不是被人摆布。”

西尔维娅说，她的女儿在十年级时选修了十一年级的课程，平均成绩为 97 分。为了获得提前录取的分数，她还选修了十二年级的数学和大学水平的课程。“她本可以选择那些比较简单的课程，但她说她的时间很宝贵，她不想浪费它。”

最让Sylvia感到自豪的是，两个孩子都非常善良、感恩、有爱心。“在学业方面，我对他们的要求并不高，因为他们已经很优秀了。我更要求的是他们有生活的能力。”在家里13岁男孩一对一外教适合吗13岁男孩一对一外教适合吗：做了13年全职妈妈，陪孩子去加拿大留学，找到了人生新方向，两个孩子会自己列一张清单，列出自己能为家庭做些什么家务，比如谁负责打扫卫生，谁负责拖地。

16岁的女儿正处于青春期，但她和Sylvia是最好的朋友。母女俩在叛逆期相处没有问题。“她什么都告诉我，比如哪个男孩给她发了Snapchat（社交软件）。”不久前，女儿参加了一场高中舞会，Sylvia开车送女儿和另外三名同学去。下车前，她对女儿说：“如果你不和几个可爱的男孩子拍几张照片，我就不接你了。”

西尔维娅感慨道：“你只有给予孩子充分的信任，孩子才会信任你，这种关系才是平等的。有平等才有沟通，有沟通才有教育。”

作为加拿大教育的亲历者，Sylvia真切感受到加拿大的教育资源就像“一个开放的大箱子，每个人都可以进去拿自己想要的东西”。

一方面，加拿大的教育资源比较公平，只要孩子想学，学校和教育部门都能提供相应的资源。比如，即使学生现在就读的是职业院校，如果以后想上大学，也可以把职业院校的学分转到大学。“只要你想学，什么年龄都可以。”

另一方面，加拿大教育更强调多元化13岁男孩一对一外教适合吗，明确不是每个人都适合读书，也不是要求每个人都必须读书，所以高中阶段会提供职业培训。“汽车维修、机械、美容美发、烹饪，只要你想学，学校都会提供资源。很多人觉得能做一份自己喜欢的工作，还能赚到高收入，是一件很了不起的事情。”

她补充道：“有人会质疑这里的学校没有作业、没有考试，也没有太多的反馈。但我认为这是孩子们自我意识觉醒的过程。孩子们需要知道，学习没必要去打扰父母。学习是一辈子的事，压力最终还是在学生身上，而不是家长身上。学会学习或许才是教育的最终目的。在加拿大，只要学会了学习，做程序员累了也可以当医生。”

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