英语口语如何：英语口译

孩子如何学好英语口译？这是很多家长担心的问题。今天英语口语阿卡索如何，我就教大家一个PPP教学法，轻松教孩子口语英语。

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什么是PPP教学法？

PPP 是 Presentation（演示）、Practice（实践）、Production（制作）的缩写。教学过程的具体例子：

呈现：老师介绍新课程，解释新单词、表达、语法等英语口语如何：英语口译，然后以音频或视频形式进行对话；

练习：老师指导学生练习对话（常见的方式有全班朗读、不同角色朗读等），老师在教室里走动并对需要帮助的学生给予反馈）；

制作：学生们两人一组，向全班同学展示他们的对话。

为了更好地帮助学生应对真实情境中的口语交际，提出以下五点建议：

1 允许学生自由修改对话内容

首先英语学英语，以类似 PPP 的模式为对话奠定基础，但在制作阶段，给学生时间讨论如何修改给定的对话内容，并向全班同学展示他们修改后的对话内容。

一开始，学生的修改可能仅限于原对话中出现的人名、地名，但教师应鼓励学生做更多、更大胆的修改，使学生的呈现更贴近真实情境中的对话，而不是“脚本”。

注意：演讲时，不要让学生带着写好的“脚本”上台朗读，否则这个建议就失去了意义。一定要鼓励学生摆脱对“脚本”的依赖。

2. 老师给出例句，学生纠正，老师和学生进行对话

步骤1：给学生一个例句，例如我讨厌游泳和跑步。

第二步：让学生根据自己的实际情况或喜好修改句子（只给学生5秒钟左右的时间思考）；

步骤3：老师点名学生，听他们的句子，并自然地回应他们的句子内容（重点是学生表达的句子内容而不是语言的准确性）

注意：这个过程的成败在于“速度”！一定要挑战学生在听完老师的例句后学英语，在很短的时间内自己造句。学生改正得越快，对例句的理解速度和表达能力提升就越明显，也就越接近在真实情况下对对方的回应。

3 假设情景，模拟真实对话

步骤1：发挥想象力，让学生想象一个场景，例如公园、海滩、购物中心等；

第二步：将学生分成小组；

步骤3：鼓励学生把对方当作陌生人英语口语阿卡索如何，以闲聊开始对话；

步骤4：老师在教室里走动，提供语言支持，并表扬和鼓励学生用英语交流；

第五步：总结学生的英语使用情况，重点巩固一些在对话中实际使用的表达方式，并要求学生在课堂上进行展示。

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