成都外教一对一培训：学习英语语法的方法和技巧

1.幼儿学习英语语法的方法与技巧。

1、在理解的基础上学习和训练。

孩子需要真正理解英语语法，而不是死记硬背。例如，家长在课后辅导孩子英语时，可能会强调分词和动名词在句子中的不同作用。很多孩子死记硬背：分词可以用作定语、状语、补语和谓语；动名词可以用作定语、谓语、宾语和谓语。

即使如此，还是经常被混淆。其实，分词相当于修饰语。分词基本可以作为形容词的成分；动名词相当于专有名词，动名词基本可以作为名词的成分。这也有助于理解为什么动名词可以用作谓语和宾语，而分词不能。

了解少儿英语语法成都外教一对一培训，并不意味着要深入研究语法规则的细节。有的孩子会问：为什么英语有那么多的语态，而中文却没有？每种语言都有自己的规则。并不是中文没有语态，而是语态的表达不像英语那么明显。

2、积极整理、总结语法规则。

孩子在学习英语的过程中，要善于主动观察、整理和总结语法规则，而不能只依赖父母和老师的讲解。研究表明，孩子对自己总结的语法规则的记忆力比从书本上学到的语法规则更好。在给孩子一个问题或详细的讲解后，应该让孩子试着自己总结规则。同样的情况适用于什么情况？有没有例外？实践表明，能自己总结语法规则的孩子更容易掌握语法，在阅读中也会表现出更好的反应迅速、准确的状态。

3、对少儿英语学习语法有合理的认识。

首先，语法对于小朋友学习英语来说相对比较抽象，就算记住了字面意思，也未必能够理解并形成语法能力。

其次，语法学过也会忘记，学过，忘记，再学，是一个必经的过程。

最后，语法必须通过实际运用才能真正掌握，特别是对于小孩子来说，他们的学习能力还没有形成很好的状态。

4.英语语法的难点在哪里？

在学习英语语法的过程中，会出现很多有影响的情况，从而引发很多问题。

汉语的影响。汉语中专有名词和形容词一般没有词尾，所以很多孩子在英语时不会轻易加词尾；句子结构也是如此，比如该用there的地方，就经常用there。这就是中国习惯的力量。

语言表达的内在危害。例如，现在进行时、一般现在时，定义上容易犯错误成都外教一对一培训，但实际使用时，孩子并没有意识到什么时候应该用哪种语态，语言逻辑能力还比较薄弱。

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