为什么国际学校留不住外教，美国校长说出真相

近年来，国际学校外教流动频繁，外教质量问题频发。 国际学校如何留住外教，除了丰厚的薪资外，还需要提高自身素质，与外教进行深入的沟通和交流。 此外，外教并不是国际学校请来的“神”。 我们也应该对他们有很高的要求，在每一个细节上都力求完美。 这位在美国当了几十年校长的老师，为我们揭秘国际学校的外教到底出了什么问题？ 学校该如何留住外教，为孩子们提供稳定的教学环境？

易孟德——我是美国的校长

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国际学校如何聘请外教

传统上，世界各地国际学校的教师都是以合同制聘用，每份合同为期两年。 教师工资的评估也与美国类似。 学校有类似的工资表，工资不分为底薪和其他类别。 有些学校可能会以岗位津贴的形式向教师支付额外的工作费用。 比如你是教研组组长或者年级组长，会有明确的标准。 每份合同第二年中旬（12月底寒假前），学校会根据每位教师的表现和评价，通知该教师未来两年是否继续聘用。

当老师一月初回到工作岗位时，他告诉学校他是否愿意留在学校。 如果你愿意留下来，双方就签订合同。 这是一个双方选择的过程。 不想留下的老师可以去各个国际学校教师招聘会（学校也会批准老师请假参加）寻找下一份工作，学校就会知道学校有多少、什么样的新老师明年需要外教都是穷人的人吗，双方可以早做准备，不会措手不及。 一般而言，两年期合同签订后，双方不得无故任意解除。

据《新主义》近日发表的《北京某顶尖外籍人员子女学校教师薪资状况》引述《一篇文章帮你搞定中国国际学校的薪资福利》，教师起薪税后为人民币334,850元（按1美元=6.7人民币（约49,998美元）计算，十六级为人民币521,510元（约77,837美元）。国内也有几所华人国际学校与这所儿童学校的薪资类似外籍人员的工资，但这可能是唯一的，因为他们的工资是税后的，还有10%的养老金，所以可以和国外学校的工资相当，甚至比国外学校的工资还要高，所以可能是对于合格的外教来说，他们很有吸引力，但是，他们甚至很难找到一个好的外教为什么国际学校留不住外教，美国校长说出真相，更何况工资远远低于他们的学校。外教不远千里来到中国，工资当然是一个重要因素。

相比之下，如今中国国际学校的处境似乎与他们有所不同。

国际学校教师薪酬与人事机制

大多数中国国际学校的工资与上述学校工资相差甚远，很多甚至可能还不到一半。 由于对学校缺乏信心，在网上很难查到他们的薪资标准。 我在《精孩子上海》杂志一篇关于如何选择学校的文章中说过，“老师的工资确实对学校能否留住优秀的人才有重要影响。随着外教的增多，尤其是数理老师的短缺，想要找到优秀的外教肯定是越来越难了，另外，一些私立学校为了省钱，尽量压低教师的工资，寻找好的外教是一个不小的挑战。网上公布教师工资表的学校都是比较有信心的学校，他们也渴望让家长了解学校对教师的素质要求。”

此外，很多中国国际学校与外教签订合同时，有时合同只有一年，而且还有三到六个月的试用期。 此外，为了保护双方的合法利益，虽然合同有一定的期限，但劳动法也规定，合同双方在给予对方30天通知后可以解除合同。 事实上，采用一年合同、半年试用期的方式与外教签订合同，可能是因为以下几个原因：实在找不到更好的老师； 我在人事上缺乏评判人的能力外教都是穷人的人吗，对自己没有信心； 暂时没有人，咱们找人接班吧。 这样的合同，双方都是有默契的，没有太多的信心； 那么，每年更换三位老师，是不是很奇怪呢？ 一点也不。

外教要求不高，何谈高教学水平？

从我个人的经验来看，中国国际学校的人员可能需要加强自身的培训。 作为学校第一个与外教打交道的代表，至少他必须能够流利地与外教沟通，了解他们的文化和习惯，掌握如何从文字之外阅读外教的简历等材料，如何从他们的推荐信中读懂字里行间，了解写信人对推荐人的真实评价，必要时通过电话与推荐人沟通，倾听声音，听到推荐人内心的真实想法，然后与申请老师进行电话交谈，或者面对面见面时，通过知道要问什么问题，可以判断老师的总体素质。 从我这几年在中国的经历来看，大多数人事教师可能需要进一步接受各方面的培训才能胜任这份工作。 很多人甚至无法完全理解一个候选教师在中国的六年里换了八份工作到底意味着什么。 作为学校外教人选的主要把关人，可能不合格，外教质量无法保证。 。

另外，我们外教的要求也比较低。 《新论——我国国际学校人力资源现状分析》中引用的《关于进一步加强在京聘用外籍人员的通知》要求“各类语言教学证书”。 “认证信息”（TEFL、TESOL、TKT、CELTA、TEYTL、AMI）仅要求教师修读100-180学分（包括实习）的课程。希望教师聘任政策在其他地方提及学历等具体要求。

记得2000年，当我去香港担任一所著名国际学校的小学副校长时，香港教育署对教师证书等证书的审核严格得近乎可笑。 更不用说教师证的验证了外教都是穷人的人吗，他们对于美国的教师证还是不完全认同。 另外，因为结婚几十年了，一时半会找不到结婚证原件（结婚证还在）。 为此，香港教育署坚决拒绝批准我的香港教师证书。 幸运的是，原来的旧证书终于找到了，问题解决了。 原因可能有很多，但香港老师的工资确实比美国高，而且税也低。 高薪可能也是他们要求更高的原因之一。 一名小学副校长两年的工资，加上住房补贴、搬家费、机票等福利，总计可达200​​万港元以上。 那是15年前的事了。

虽然香港看起来地方比较小英语，政府也容易控制，但香港有很多国际学校。 除了ESF（英语学校基金会）的14所学校（不包括特殊学校）外，还有30多所“独立学校”（其实就是我们通常所说的私立“国际学校”。这些学校大多都有相当数量的外教外教都是穷人的人吗英语，并且受香港政府教育署监管，没有合格的教师证书不能进入学校。

我之前在教师招聘会上见过很多老师，他们放弃了我们工资比较高的offer，宁愿拿着比我们低的工资去香港的学校工作。 虽然薪水不是唯一标准，但你想付多少就付多少。 你得到你付出的代价。 工资福利在教师招聘中的作用不可低估。 但除了薪资之外，还有很多其他方面都会影响外教的招聘。 招聘之后，如何带领这些老师，如何留住好老师，是一门艺术，比我们想象的要困难得多。 接下来我们就来说说如何留住好的外教，如何用好海归教师和中国自己师范院校的毕业生。

作者：易孟德，在美国和中国任教中小学数十年，后在美国和中国（包括中国香港）担任中小学校长和副校长17年。 其中学英语，有十二年在美国担任校长的经验。 易孟德先生现任美中教育咨询公司董事长，为有需要的学校和投资者提供办学咨询、外教招聘和培训服务。

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