你如何评价一名英语老师？

不幸的是，绝大多数英语教师本身都是失败的学习者。 他或她也在努力探索如何拥有最基本的沟通技巧（并且不明白为什么！）。 他们的经验和方法实际上是失败的经验和方法，似乎永远不会成功！

一名优秀的英语教师应具备以下能力：

1. 教师本人具有英语实际应用资格，即能够流利地进行广泛的一般英语会话； 能用英语打电话，能流利阅读各种不涉及专业领域的材料等。能够听懂各种场合的自然对话，包括但不限于常规广播、新闻、课件等，具有相当的理解能力。灵活性和对各种口音的容忍度； 能够进行具有母语特色的对话，并且了解母语者的特点是如何实现的？ 当然，这有点理想化了。 简而言之，合规程度越高越好。

2、理想的老师是母语（中文）精通目标语言（英语）的老师，所以前期不能是外教。 习得英语母语的过程与习得外语和第二语言的过程完全不同。 他们不能给你任何东西。 实质性方法。 以印欧语为母语的人的外语习得机制也与以汉语为母语的人的外语学习机制有很大不同。 外教除了能模仿口音之外，其他方面性价比都不是很高。 例如，他们可以发出一些发音学英语，听力有天赋的学生可以部分模仿。 不过，你得请外教给大多数普通学生解释一下口腔的肌肉是什么。 如何锻炼和搭配才能正确发出去是不够的。 此外，外教无法体会到汉语母语英语学习者的痛点和难点英语，更谈不上提供解决方案。 当然，外教的作用也不是没有。 这只是高级阶段的事情，稍后会详细讨论。

3. 教师应具有相当的英语语言学知识储备，能够清晰地讲解英语学习过程中所需的知识，如语音意识、语用概念外教好不好，而不是目前考试所需的所谓语法知识（这是一个大陷阱）。 如果以后有机会详细阐述，可能会导致思维陷阱，以后就需要撤销和忘却。 你有能力把握大局，能够高处引导孩子走向成功。

4、丰富的教育手段，有效传授学习步骤，培养学生自我维持和提高的能力。 这种能力一旦建立你如何评价一名英语老师？，就意味着学生基本入门成功，能够向正确的方向发展。 他们不再需要向老师学习，可以根据自己的时间表和目标取得成功。

5、教师应具备系统的心理学知识和学习方法论外教好不好，能够区分学生的特点，如是视觉学习者还是行为学习者学英语，从而做出相应的教育调整； 了解学生的动机和情绪，帮助建立信心外教好不好，支持度过瓶颈和挫折，在每个成绩里程碑处进行适当的评估和定向指导，学习方法理论可以提供效率和记忆方面的实用技能，从而增强信心。 这些可能是早期阶段成功与失败的区别。

这样的老师确实不多，也很难找，但也不是不可能。 如果你找到这样的老师，你或者你的孩子基本上都会在英语方面取得很高的成就。 不仅仅是以高分通过所有考试，最重要的是真正精通这门语言外教好不好，这会给人生发展带来很多意想不到的机会。

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