先跟大家分享一个好消息（我想所有家长都知道）。玲珑学校终于在周二通知我们进行核酸检测，返校指日可待！虽然，暑假马上就要到了
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这六个月来，每天在家玩、学习，实在是累死我了。不过，我终于有机会看到玲珑学校的班级情况了。来来回回沈阳外教一对一推荐哪家好，我发现一个问题：虽然现在校内班和兴趣班都变成了网课，但学校的网课比我报名的网课学习效果更好。为什么？
我比较了一下，发现了两个关键的区别：
①老师和同学是固定的。
每天都有固定的中英文老师带孩子上课。孩子们和老师都很熟悉。虽然大家都在自己家里，但是感觉就像坐在教室里一样。
② 上课时间固定，课程连续、有节奏。
因为老师和同学都在一个组，所以每天都按照时间表来上课。老师把课程联系在一起。比如，英语老师第一周举办毕加索画展，第二周画作就被“偷”了。每天的课程都像电视剧一样有趣。
玲珑学校的课程设置很好，但是有一个矛盾比较突出，那就是人太多了！
玲珑学校实行小班授课，一名老师带领15名学生。按理说，师生比比很多学校要好很多，但我发现一节课，玲珑被叫去回答问题的机会太少了。
中文课我不担心，但英语课是个大问题。一节课只有25分钟，老师随机让孩子们回答问题。比如这两天他们班正在学习《爱丽丝梦游仙境》这本书。老师叫孩子们读一本故事书，每个孩子基本上只能读一页。回答另一个问题，这堂课只有两次发言的机会。这与口语交流的训练相差甚远！
我一直以为玲珑既然上了国际学校沈阳外教一对一推荐哪家好，英语就不是什么大问题了。我只要培养她的自信，让她敢于说话就可以了。当我真正在课堂上看到他们时，我才意识到，自信是没有用的。玲珑本人也郁闷不已。为什么她总是无法让我回答问题？
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有没有什么英语课可以让我们互相学习对方的长处和短处？我记得两年前我带玲珑去试镜的鲸鱼班。当时我们联系的比较早，鲸鱼还在用第三方软件上课，所以技术有点薄弱。虽然玲珑也很喜欢，但由于技术原因，我们犹豫了是否选择它。
当时有几个同时试课的朋友已经报名了，我就去询问情况。
“鲸鱼小班现在的名字是鲸鱼外教培优，很早就有自己的APP了，现在网络和技术都很稳定，但是课堂气氛没有那么酷，老师讲课也不浮夸”更接近真实的课堂。”
“我们一直都在上学，有同样的老师、同学，两家人还有微信群，大人和孩子沟通都很方便。”
看起来还是很靠谱的。也就是说，我可以给玲珑另找一个校式英语班，一个老师只教两个学生，我也不怕她没有说话的机会。
于是我联系了试听班。
鲸鱼外教培训的前期工作非常细致。老师询问了玲珑在学校的学习方式、进度和性格。他还问他希望老师有英国口音还是美国口音。根据我们的需求，我们安排了一位在英国公立小学有9年教学经验的温柔女老师来教玲珑。她的同学是同年级的一名8岁女孩。
课前预习包括课文、Phonics相关关键词以及简单的阅读理解题。
可惜那天体验班另一个孩子没有来，只有玲珑一个。压力这么大
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老师带领玲珑一边看文章，一边讲课。此条目介绍的是水营的故事。孩子们要去参加学校组织的水上营。他们从去超市购物开始。老师问玲珑，你去超市喜欢买什么？一个非常开放的问题，让玲珑自由地回答吧。
购物结束后，孩子们乘坐校车前往水上营地。老师又问：柠檬，你平时怎么去学校？
-乘坐校车。
-哦，你坐校车多久了？
-你平时喜欢徒步旅行还是骑自行车？
-你骑自行车去哪里？
都是完全贴近玲珑生活的问题，就像用英语聊天一样！这些问题以前在英语课上很少被问到，无论是在学校还是在校外，所以玲珑被这些问题弄得有些困惑。她愣了一下，才整理出自己所知道的词语来回答。
在读课文时，老师让玲珑找出字母e读作i的单词，这是为了巩固自然拼写中的发音规则。
在下一篇课文中，孩子们在海滩上进行实验，了解哪些物体沉入海底，哪些物体浮在水面上。这不仅是学习英语，还有相关的物理知识。
老师逐字逐句读完文章后，会在每个情节中提出与玲珑相关的问题。你认为纸会浮在水面上还是沉到水底？为什么？作为一个老母亲，我真的很心疼她。即使用中文问这个问题，我也不确定她会回答！
玲珑平静下来，回答道：纸一开始是干的，所以浮在水面上，后来就湿了，沉到了水底。
太机智了，完全超乎我的想象
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这堂课持续了50分钟。老师和玲珑仔细阅读了整本书，学习了拼写规则，聊了生活，学习了物理知识。这是一门非常实用且全面的课程。
但美中不足的是玲珑没有同伴，所以变成了一对一的上课。老师说，如果有第二个孩子，两个孩子会互相提问和回答。因为缺少同伴，玲珑就和老师手里的小猫头鹰说话。
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跟着玲珑学习了两年小学，发现鲸鱼外教优是最有校风的英语课。
- 固定的老师、同学和上课时间与学校正在进行的在线教学保持一致，使教学更加一致。
-课程从精读一本书开始。老师采用启发式教学，充分结合孩子自身的生活经历，同时也拓展到与主题相关的其他科目。我特别注意这一点：学习英语不是背单词、读句子、背课文。更重要的是可以“用”。让英语回归其“工具”本质，用英语表达自己，学习其他有趣的知识。
所以，我非常非常真诚地推荐大家来体验一下鲸鱼外教优教的英语课。这种教学逻辑是我迄今为止最喜欢的。
扫描二维码听鲸鱼1对2外教课程
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需要说明的是，这堂课没有那么大的游戏感，课堂气氛更像是儿童学校，所以我觉得更适合已经上学的孩子。
鲸鱼的课程体系非常全面，从一年级到高中，全部由国外学校同年级一线老师授课。我还专门询问了教材的情况。鲸鱼的班级在小学阶段分为语言班和阅读班。阅读课用的是我和玲珑都特别喜欢的牛津树，语言课用的是美国小学常用的Reach。
我对Reach的教材了解不多，所以做了一些研究，把我的教材和课程的信息分享给大家。我希望这会有所帮助：
Reach教科书有多受欢迎？
1、据说北京中芯国际学校、上海浮山正大国际学校、沉阳东北育才学校等优秀民办小学和重点双语学校都在使用这套教材。
2、在国外，美国有1000多所学校使用Reach教材。
3、各大原创教材论坛，帖子讨论排名第一。
我看了很多关于这套教材的评论，发现特别适合有一定英语基础的孩子进阶。当然，在与一线老师和家长交流后，我发现这套教材如此受欢迎的主要原因有3点：
Reach教材有哪些优势？
1、Reach教材出自名门望族，权威可靠。
里奇出身于显赫家族，由国家地理出版社出版。令人惊奇的是，《国家地理》的原创照片和真实故事被广泛使用。这些照片展现了大量的自然风光和人文风情。
而且，这些照片具有很强的视觉冲击力。通过这种自然的感官刺激，可以充分激发孩子的认知和探索欲望。美国国家地理的学习理念一直是：将世界带入课堂，将课堂带入生活。孩子们使用这套教材上课就像环游世界一样。
2.跨学科教材，注重英语知识的拓展
Reach是一套融合了小说（Fiction）、诗歌（Poem）、戏剧艺术、非小说（Nonfiction）等多种表现形式的跨学科教材。其中，非小说类作品所占比例较高。例如，G2级教材中有49篇文章，非小说类文章有32篇，占比65%。
拥有高比例的非小说类文章有什么好处？
▲首先我们来看看。这是Common Core国家标准（美国《共同核心课程标准大纲》）对学生阅读类型比例的最基本要求。
蓝色表示Nonfiction（科普、资讯等非故事类书籍）的阅读要求
绿色表示小说（故事和小说）的阅读要求
从图中可以看出，美国小学、初中、高中三个阶段对这两类书籍的阅读比例要求不同。总体趋势是非故事类书籍的比例不断上升。小学阶段需要非故事书和故事书。各占一半，50%左右；到了初中，非故事阅读的比例需要大幅提高，达到故事阅读的两倍。所以，家长想要自己的孩子赶上（同步）美国孩子的水平，阅读非小说类文章一定要达到标准！
▲其次沈阳外教一对一推荐哪家好，非小说（nonfiction）文章一般是科普或人文读物。它们讲述了现实世界中万物运行的规律和事物变化的真相，比如恐龙什么时候灭绝的、雨是怎么形成的……这类文章很适合孩子阅读。同时，学生学习科学、历史、人文等多学科知识，扩大知识储备，构建自己的知识体系。
因此，使用Reach来学习的孩子往往会有很好的学习效果。美国权威研究机构MAP研究报告指出，一个学期内，学习Reach教材的学生阅读成绩比没有使用Reach教材的学生高出45%，这也说明了这本教材的强大威力。在一定程度上。
3.大量思维导图+开放性问题有助于训练思维能力
Reach教材中有大量的思维导图，比如气泡图、康奈尔笔记法等整理知识点的方法，类似于脑图，可以让知识点可视化。目的是帮助孩子练习逻辑思维。
如下图所示，这张桌子主要是用来帮助孩子思考生物可以做的事情。
此外，教材中还有大量的开放式问题沈阳外教一对一推荐哪家好，让孩子们开动脑筋，积极思考。
例如，GKB第二单元主题“自然的平衡”一开始就有一个很大的问题：
“当大自然失去平衡时会发生什么？”
如果自然失去平衡会发生什么？
谈到热带地区，你会问：“为什么植物喜欢生长在热带地区？”；
当谈到城市的形成时，我们会问：“你们的城市是怎样形成的？”
这些问题的答案并不是直接写在课文中，而是需要孩子结合现实生活中的知识，仔细思考才能得出。所以，真正让孩子大胆说话、大胆思考。
总结一下：
总的来说，Reach的教材既有趣又具有教学意义。不仅可以全面提高孩子的听、说、读、写能力，还可以拓宽孩子的知识面和思维能力。是孩子们学习英语的好教材。
有了好的教材阿卡索，下一个重要的问题就是“如何学”？
原版教材的好处是显而易见的，但困难在于孩子不可能自己学，家长也没有太多精力去学习和实践，所以还是需要老师来教。
我发现鲸鱼独家推出Reach教材后，为了更好地适应国内孩子的能力水平和文化背景，对教材进行了针对性的“本土化”改编。
并且他们对于培养孩子的能力有着明确的目标：包括阅读能力、批判性思维、英语思维、写作能力等，来自于语言学习的有效输入和高效输出。
课程涵盖听、说、读、写
注重思维能力的训练
Whale's Reach课程是1对2小班，课堂互动性很强！同时，整个过程特别完整，涵盖了语言学习最重要的环节“听、听、读、写”英语，让孩子全面提升语言能力。
外教上课时，重点是讨论和提问，所以整个课程中有很多开放性问题。老师会与孩子们进行广泛的讨论，引导他们表达自己的想法。在这个过程中，两个孩子互相倾听。虽然有时会有意见碰撞，但无形中锻炼了英语思维和批判性思维！
▲比如这堂课，一开始外教并没有跳过封面，而是用大量的开放性问题来引导孩子们思考和说话！ （前三个问题可以根据图片回答，后面的问题需要孩子根据生活中实际的组织语言给出自己的看法！）
当然，如果没有思维导图，你如何训练你的思维呢？每当孩子不知道如何解释清楚的事情时，外教就会用他们做过的思维训练来引导孩子。
▲本课通过学习通用的“蜘蛛网”——创意图，帮助孩子组织想法、集思广益；
写作是孩子英语水平的重要指标，但为了迎合家长“让孩子说话”的强烈需求，大多数机构几乎没有练习写作技能的机会。但在鲸鱼，写作是课堂上重要的闭环，被视为检验一堂课学习成果的重要标杆！
▲高级课程中，每堂课后，鲸鱼都会要求孩子们结合本堂课学到的阅读策略和语法知识沈阳外教一对一推荐哪家好：在家学习了半年，给玲珑上了这套英语课，结合句型，围绕主题进行写作！
▲对于水平较低的孩子，由于手写能力有限，外教引导孩子开始口语写作！
从家长的角度来看，鲸鱼的课程比那些过度逗孩子的“弹跳”课和十几页PPT的25分钟“流口水”课在学习上要有效得多，同时，不要把钱放进我们的口袋里。白色的花。
为您的孩子找一位好的外教
来自英美学校，教学经验丰富
除了上面提到的课堂教学，鲸鱼的老师也是市面上罕见的“与众不同”！首先，基于Reach教材本身的丰富性和学科的深度，班上外教的学术专业度一定非常高，绝对不是随便一个外国人面孔就能教的。 。
警报！老外面孔≠外教
鲸鱼外教均持有TESOL/TEFL/CELTA等权威教学证书。更“硬核”的是，他们都是英国、美国的中小学优质教师，并通过了剑桥英语培训认证。经验丰富的外教最清楚什么是上课的重点阿卡索，如何教孩子！
很多家长向我抱怨，网上机构为了节省成本，不固定老师，但鲸鱼固定老师这一事实尤其值得称赞。
对于家长来说，可以避免找不到好的外教的烦恼。
对于外教来说，他们非常熟悉孩子的学习情况，能够及时调整课程进度，真正实现个性化教学！
对于孩子来说，跟老师学习会感觉更加贴心。
当然，考虑到固定老师的重要性，家长可以将场景改为线下。想想看，孩子们在学校不会每天都换老师。如果天天换老师，我想孩子们来不及反应，家长会着急！
现在网课太多了，尤其是今年，连学校的课程都变成了网课。经过几个月的陪伴和比较，我越来越发现，无论是线上上课还是线下下课，这都只是技术手段，课程本身的逻辑和核心才是最重要的。从核心来看，鲸鱼外教班采用扎实的教材，系统地学习和运用汉字、词语、句子、表达、写作；从形式上看，教师、同学、上课时间都是固定的，使课程更加连续。应该算是最不像网课的网课了。
我向那些已经有一定英语基础，不仅需要提高英语，而且想要真正“用”英语来学习的孩子们推荐鲸鱼外教培优。今天，一位妈妈私信我，说她在课堂上偶然认识了玲珑。真是巧合啊！我也期待着在课堂上见到你。
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