项目特色
★教学理念：以人为本，以学生为中心，思想政治教育贯穿始终；
★教学模式：小班制、互动教学模式、全英文教材、双语教学；
★师资构成：以海归教师为主，外教为辅；
★留学保障：国外签约院校担保、一系列留学服务支持、专业签证服务；
★多国留学：项目学生获得国内SQA颁发的项目证书并符合国外大学要求后，可进入英国、美国等国家多所大学深造；
★就业指导：聘请知名企业人力资源总监、经理担任项目学生就业指导导师，为项目学生提供就业指导服务；
★统一注册：项目学生在华学习期间需在中国留学服务中心项目管理系统和英国苏格兰学历管理局（SQA）项目管理系统进行注册。
学业规划
★国内阶段：2-3年学习计划
●第一年：来华第一年，学生学习思想政治课程和国际预科课程，加强英语和专业相关基础课程；
●第2-3年：按照课程大纲要求和考核标准，学习思政课内容和SQA项目两年专业课内容。
★海外舞台
●本科学习阶段：项目学生在国内完成学业英国留学外教一对一，获得SQA颁发的项目证书并达到国外大学录取要求后，可申请国外大学相应专业，完成全部本科学习。完成学业并考试合格者，将获得国外大学颁发的学士学位证书。
●硕士学位学习阶段：完成本科学习并获得学士学位后，可以根据国外大学的要求和条件向国外大学提交研究生申请。完成学业并考试合格者，将获得国外大学颁发的硕士学位证书。
●博士学习阶段：学生可以根据自身需要，按照国外大学的要求提出博士学习申请。
专业设置
国际财务管理专业金融服务
国际金融管理专业旨在培养精通国际货币和国际金融理论、把握国际货币政策协调趋势、掌握国际金融和国际投融资业务技能、熟悉国际金融风险管理技术的战略复合型人才。通过系统学习世界经济、国际金融、国际贸易融资、投资、财政预算、保险、市场营销、财务会计、法律等方面的基础理论和基础知识，熟悉国际金融准则、政策和法规，具有特定的职业能力。具备国内外金融行业所需的财务管理和服务知识相关技能，具备办理银行、证券、投资和保险等方面业务的基本能力，精通英语和计算机技能。
学生毕业后可在国际国内各类跨国公司、金融机构和涉外经济管理部门从事国际金融工作。他们还可以在其他业务领域工作，包括：商业银行、房地产、投资银行、保险公司和贸易公司。 、投资信托公司、转让、贷款、抵押贷款、养老金、保险、货币、金融交易、股票和财务咨询。
英文名
中文名
信用
商业会计
商业会计
商法：简介
商法概论
通讯：商务通讯
商务沟通
创造客户关怀文化
建立客户服务文化
经济问题：简介
经济学导论
金融部门：简介
金融业概论
信息技术：应用软件1
信息技术：应用软件1
信息技术：应用软件2
信息技术：应用软件2
管理人员和组织
人力资源与组织管理
营销：简介
营销概论
个人金融服务
个人金融服务
职场英语沟通
工作场所沟通
金融服务：分级单元1
评分单元 1
经济学2：世界经济
经济学2：世界经济
金融服务：国际交易
金融服务：国际交易
金融服务监管框架
金融服务行业法规
所得税
所得税
投资
投资科学
养老金规定
养老金规划
个人和商业贷款
个人和企业信用
准备财务预测
预算
研究技能
研究技能
保险原理
保险原则
研究技能
研究技能
金融服务：分级单元 2
评分单元 2
国际财务管理专业总计
32
注：具体课程安排以SQA当年公布的课程为准。
商业与会计商业与会计
随着加入世贸组织后我国经济发展和国际化程度提高英国留学外教一对一，社会对高层次国际金融人才的需求不断增加。为满足我国市场经济快速发展对会计信息多样化的需求，顺应经济全球化背景下会计准则国际趋同的世界潮流，国际化高级财务人才日益受到中外企业的追捧。 。因此，培养和掌握国际会计知识、精通现代企业战略规划和国际化经营的高层次财务管理人才显得尤为重要。
本专业培养学生掌握会计学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本知识，熟悉我国和国际会计领域的惯例和规则，能够从事日常企业会计和管理工作。企业。具备熟练的计算机操作、使用多种办公软件应用开发的能力，有较强的分析问题和解决问题的基本能力。具有良好的语言及书面表达、人际沟通、英语听说能力。能够胜任会计主管及下列职务工作，并具有相应的知识、技能和能力的高层次应用型会计人才。
英文名
中文名
信用
商业会计
商业会计
商法：简介
商法概论
通讯：商务通讯
商务沟通
创造客户关怀文化
建立客户服务文化
经济问题：简介
经济学导论
经济学1：微观与宏观理论与应用
经济学I：微观和宏观理论及其应用
信息技术：应用软件1
信息技术：应用软件I
商业 IT：电子表格
商业信息技术
管理人员和组织
人类组织管理
营销：简介
营销概论
记录财务信息
财务信息
准备财务预测
预算
职场英语沟通
工作场所沟通
商业与会计：分级单元 1
评分单元 1
商业行为技能
商业行为技巧
商业合同关系
商业合同关系
商业文化与战略
企业文化战略
公司法：简介
公司法概论
经济学2：世界经济
经济学 II：世界经济
财务报告与分析
财务报表和分析
商业信息和通信技术
商业信息和通信技术
决策管理会计
决策管理会计
商业统计
商业统计
研究技能
研究技能
商业与会计：分级单元 2
评分单元 2
商业会计专业总计
32
注：具体课程安排以SQA当年公布的课程为准。
国际贸易与商业全球贸易与商业
本专业旨在培养系统掌握经济学原理和国际经济贸易理论与实践，了解当代国际经济贸易现状和发展趋势，熟悉现行国际贸易规则和惯例以及我国对外贸易政策法规，并具有良好的专业技能。具有良好职业道德和较强国际贸易业务素质和能力，熟练运用英语和计算机技能从事国际贸易业务的高级专业人才。
就业范围：政府对外经济贸易管理部门、对外经济贸易专业公司、企业中外经济贸易经营部门、外资企业、私营或私营外贸企业从事国际贸易管理和实际业务工作。岗位：政府外经贸管理部门从事涉外管理工作的公务员；进出口业务管理部门包括企业出口部门、外贸公司、国外船公司、涉外保险、专业银行等管理人员；涉外部门实际岗位有外贸业务员、报关员、报检员、国际货运代理、银行国际结算人员、外贸代理等。
英文名
中文名
信用
商业会计
商业会计
管理人员和组织
人员和组织管理
国际商业环境：地理影响
国际化营商环境
国际贸易机构
国际贸易代理机构
营销：简介
营销概论
国际营销：简介
国际营销概论
通讯：商务通讯
商务沟通
经济问题：简介
经济学导论
经济学1：微观和宏观理论与应用
经济学I：微观和宏观理论及其应用
国际技术：应用软件1
信息技术：应用软件I
商法：简介
商法概论
商业合同关系
商业合同关系
职场英语沟通
工作场所沟通
全球贸易和商业：分级单元 1
评分单元 1
国际物流
国际物流
国际营销：TheMix
国际营销：一般
商业信息通信技术
商业信息和通信技术
国际采购与供应
国际采购与供应
经济学2：世界经济
经济学 II：世界经济
利用出口援助来源
出口协助
准备财务预测
预算
全球商业组织
国际商业组织
商业文化与战略
企业文化战略
研究技能
研究技能
全球贸易和商业：分级单元 2
评分单元 2
国际贸易与商务专业总计
32
注：具体课程安排以SQA当年公布的课程为准。
商业管理商业
工商管理专业旨在培养系统掌握现代企业管理的基本理论、业务知识和现代管理工具阿卡索，熟悉国内外经济管理相关法律、法规和政策，具有创新能力和企业家精神，具有高尚的道德品行。受过良好教育、外语和计算机使用水平较高、具有国际视野、在国际商务领域具有较高水平、具有国际性的综合性高级企业管理专业人才。
通过系统的学习，学生可以成功进入国际企业管理行业阿卡索，并达到行政、管理或商业方面的初级管理者水平。毕业后可在国内外跨国公司、各类企事业单位从事经营决策工作。 、市场调查、市场开发、商务谈判、销售、公共关系等方面的工作，并能在国内外企事业单位、金融机构、政府机构、跨国公司及各类国际组织从事企业管理工作。
英文名
中文名
信用
商业会计
商业会计
商法：简介
商法概论
通讯：商务通讯
商务沟通
创造客户关怀文化
建立客户服务文化
经济问题：简介
经济学导论
经济学1：微观与宏观理论与应用
经济学I：微观和宏观理论及其应用
人力资源管理：简介
人力资源管理概论
信息技术：应用软件1
信息技术：应用软件I
商业 IT：电子表格
商业信息技术
管理人员和组织
人类组织管理
营销：简介
营销概论
个人发展规划
个人发展计划
职场英语沟通
工作场所沟通
商业：分级单元 1
评分单元 1
商业行为技能
商业行为技巧
商业合同关系
商业合同关系
商业文化与战略
商业文化和战略
经济学2：世界经济
经济学 II：世界经济
商业信息和通信技术
商业信息和通信技术
国际营销：简介
国际营销概论
准备财务预测
预算
演讲技巧
演讲技巧
商业统计
商业统计
持续的劳动力发展
员工持续发展
研究技能
研究技能
商业分级单元 2
评分单元 2
综合企业管理专业
32
注：具体课程安排以SQA当年公布的课程为准。
人力资源管理业务
人力资源管理专业培养具有广泛的管理、经济、法律等知识，较强的中外语言文字表达能力，较强的人际沟通、组织协调能力，了解国际国内现代人力资源管理领域的学生。掌握现代人力资源管理的基本理论和方法，熟练运用计算机技术和外语，能够实施现代人力资源管理操作或开展进一步研究的最新成果、管理人才或教学科研人才。
本专业毕业生可在各级各类企事业单位、社会中介组织的人事教育培训部门、综合办公部门、事务管理部门、组织编制部门、党群组织等工作；相关社会管理咨询机构；中等和高等教育学位以及科研机构的职业。
英文名
中文名
信用
商业会计
商业会计
商法：简介
商法概论
通讯：商务通讯
商务沟通
创造客户关怀文化
建立客户服务文化
经济问题：简介
经济学导论
经济学1：微观与宏观理论与应用
经济学I：微观和宏观理论及其应用
申诉和纪律处理
员工申诉管理
人力资源管理：简介
人力资源简介
信息技术：应用软件1
信息技术：应用软件I
ITinBusiness:电子表格
商业信息技术
管理人员和组织
人类组织管理
营销：简介
营销概论
职场英语沟通
工作场所沟通
人力资源管理业务：分级单元 1
评分单元 1
商业行为技能
商业行为技巧
商业合同关系
商业合同关系
商业文化与战略
企业文化战略
经济学2：世界经济
经济学2：世界经济
人力资源管理实践
人力资源管理实践
商业信息和通信技术
商业信息和通信技术
准备财务预测
预算
商业统计
商业统计
持续的劳动力发展
员工持续发展
研究技能
研究技能
人力资源管理业务：分级单元 2
评分单元 2
人力资源管理专业合计
32
注：具体课程安排以SQA当年公布的课程为准。
注册信息
招生对象
高中毕业生及同等学历
申请要求
申请人须携带身份证、学历证明、一寸免冠彩色照片2张、高考成绩证明。
录取原则
★高考总成绩达到当地本科成绩且高考英语单科成绩达到英语单科总成绩的60%以上，且综合素质测试合格者将选择性录取；
★成绩不符合上述条件的学生必须参加学校组织的入学资格考试和综合素质面试。成绩合格者将被择优录取。
收费
学费：每人每年人民币78,000元
英国高等教育文凭课程学生注册费和证书费按照苏格兰学历认证局（SQA）的相关标准收取；
住宿费、寝具费、体检费、保险费、军训费等按学校相应收费标准执行。
教材及讲义费：每人每年1400元（多退少补）。
证书颁发及认证
学生在北京第二外国语大学完成三年课程后，继续在国外合作大学学习。如果他们以满意的成绩完成学业，将获得学校的学士学位。有了这个证书英国留学外教一对一：北京第二外国语大学SQA3+1留学项目招生简章，就可以直接申请研究生课程。如果他们以满意的成绩完成学业，将获得硕士学位。
学生获得的学士、硕士学位按照教育部国外（境外）学历认证的相关要求进行认证。学位资格齐全。学士学位和硕士学位同时获得认证，表明其具有相应的学历。硕士毕业生可申请办理留学人员回国就业登记证，享受海外高层次人才待遇，并按照留学人员回国有关规定享受落户等优惠政策。北京、广州等一线城市。
项目优势
★政府背景：北京第二外国语大学英国高等教育文凭项目是中英政府合作项目。中国留学服务中心负责学位认证。当学生在该国学习时，他们在英国的苏格兰资格管理局（SQA）注册。
★资源共享：在二外主校区学习的学生享有多元化、多语言的文化氛围，有近万名本科生、研究生和近700名来自各国的留学生。凭“校园一卡通”和学生证，可以使用各类文体、生活设施、图书馆等教学资源；学生可以参加各种名师讲座、英语风采大赛、体育比赛、篮球联赛、新年联欢会等活动。
★师资力量雄厚：是国家重点外语院校，多语种文化氛围浓厚，语言功底扎实，为出国深造打下坚实的基础；教师具有良好的学术造诣、深厚的专业知识和丰富的教学实践经验。
★多国留学：在国内完成学业后，符合国外大学录取要求的项目学生可进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、匈牙利等国家多所大学完成本科学习并攻读硕士学位。项目定期邀请国外大学代表来校举办留学讲座，让学生通过面对面咨询直接了解国外院校概况和最新留学信息，为留学提前做好准备。
★名校深造：硕士阶段的学生大部分毕业于世界著名大学，包括剑桥大学、华威大学、曼彻斯特大学、利兹大学、萨里大学、杜伦大学等。
★科学规划：项目避免了高中刚毕业直接出国的“青年留学生”面临的各种困难，如：年龄小、自我意识不够、生活自理能力弱、生活困难等适应陌生的国外环境、不同的教学模式等，也避免了学生因国内外发展速度不同而在国外生活时间过长英国留学外教一对一，无法适应职场生活、不了解当前市场等弊端回国后的情况。
★多语种选修课：当今，中国的国际地位日益提高，对外贸易合作和文化交流日益频繁，企业纷纷走出国门。具有英语和第二外语的人才无疑是各大公司的首选。北京第二外国语大学英国高等教育文凭项目依托学校独特的外语教学优势。进入大二后，学生可以自愿选修第二外语（日语、法语、西班牙语），以促进学生的国际交流英国留学外教一对一，加强学生的训练。国际化人才。
★出国签证：学校为每位学生安排专职留学顾问，进行一对一咨询，根据学生表现等条件提供本科和研究生择校建议，组织提交学校申请材料，安排相关事宜签证事务，并跟踪签证结果。并提供海外辅助指导服务。
教学模式
北京外国语大学3+2项目课程遵循英国教学大纲，使用英国原版教材，在教学过程中采用“启发式”、“互动式”、“小班化”的中英文双语教学模式进行指导。培养学生“创造性思维”、“辩证思维”，提高学生的洞察力、沟通能力和团队合作精神。为了让学生在国内学习期间尽可能适应英国的教学模式，学校设置了为学生制定严谨的教学计划英语，保证充足的课时和教学质量 专家教研团队将西方教学大纲与外教相结合，帮助学生实现中西不同教学模式的平滑过渡。 。
课程采用“任务型”考核方式，注重能力培养，注重独立思考和分析。 “课程作业”以实际工作为基础。除课堂教学外，还辅以大量小组讨论、案例分析、游学、潜能拓展等丰富的学习形式。教师不使用考试成绩作为衡量学生学习成果的唯一标准。学生的出勤情况、课堂表现、小组分析、听课、论文和报告等均纳入考核范围。
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