外教课程在中国开始流行，以至于在美国推出了多个外教平台。然而，很多人花费大量不义之财寻找外教，却收效甚微。
通过长期的实践，喵喵吧总结了一些利用英语母语的人来学习英语的经验，可以帮助大家节省大量的时间和金钱，大大提高学习效率。供您参考。
01
以英语为母语的人是学习英语的关键之一
许多人被认为不用出国就能学好英语，被称为传奇人物。其实这是一个很大的误区。
比如李阳，为了证明自己不出国也能学好英语，他几乎没有出国。结果，他甚至还娶了一位美国妻子。
比如，赖世雄从小就在英语圣经学习班学习，并用免费洗车换取了与驻台美军聊天的机会。另一个例子是马云。他从小就在杭州西湖边和外国人聊天学习英语，并成为了好朋友，并与一个澳大利亚家庭建立了长期的关系。
不出国学好英语的前提是在国内用好英语母语人士。
简而言之，语言学习有三个基本环节——输入、输出和交流。互动母语者是外语交流的核心学习资源，秒面霸称之为“母语者核心资源原则”。
事实上，母语者录制的视频和音频、母语者撰写的书籍和文章都是母语者核心资源原则的延伸。
我们用打篮球来比喻，发现两者非常相似。语言能力和篮球能力本质上都是运动技能：
输入就是看篮球视频教学，对应英语学习就是练习听力和阅读。
输出就是练习篮球技术和动作，对应英语学习就是练习口语和写作。
沟通实际上是一种竞争游戏，对应英语学习就是沟通。
在英语学习中与英语母语的人交流类似于与职业篮球运动员甚至NBA球员在同一个球场上打球。
很多人觉得自己的英语水平不够好，没有资格与英语为母语的人交流，想等到自己的英语水平提高后再说。按照这个逻辑，任何国家的婴儿都没有资格出生在这个地球上，因为他们的起始语言水平几乎为零。
相反，婴儿的语言进步是最快的，因为他们零基础直接进入母语环境。
“学好英语”的考验只有母语人士才能真正检验；学好英语后，以英语为母语的人也会成为标准的交流对象。
因此，基础和水平越差，越早引入英语母语人士，英语学习的潜力和进步就越快。喵喵巴称之为“与母语人士尽早接触的原则”。
举一个现实生活中的例子，美国黑人从小就接触街头篮球，巴西孩子从小就在邻里踢足球。他们接触到的很多人的运动水平都达到了职业运动员的水平。
许多世界篮球和足球巨星都来自这些街道。所以，美国篮球可以称霸世界阿卡索，巴西篮球也可以称霸世界。
俗话说，近红者红，近墨者暗。如果你刚学篮球的时候就和NBA级别的人混在一起，你的篮球技术肯定不会差。
如果你从一开始学英语就和母语为英语人混在一起，你的英语水平肯定不会差。
当以英语为母语的因素进入时，学习者的英语环境就会产生奇妙的生化反应——母语交流，就像篮球爱好者走进职业球员的生活一样。
02
外教学习关键：注意事项与方法
使用英语为母语的人学习英语主要存在两个问题：
学习费用
学习方法
很多人一开始都会担心钱的问题，因为一般找外教都需要很多钱。
喵喵吧在《》和《》两篇文章中提出了解决门票问题的方案，由两部分组成：
免费寻找外国人
以低价寻找外国人
网上的这两篇文章解决了大家大部分的成本问题。那些还在花很多钱找外教同学可以送我一些小礼物来感谢我。
免费外国人和收费外国人各有优缺点：
无需向英语母语人士付费，聊天生活场景化、免费；缺点是时间不够，不容易刻意教英语，以免被怀疑占朋友便宜。
对于需要付费的英语为母语的人来说，付费服务是热忱的、合理的；缺点是聊天话题比较正式，需要资金支持。
和英语母语人士一起学习英语，免费和付费母语人士必须一起使用。喵喵吧称之为“免费付费匹配原则”。
不需要付费的母语人士称为外国友人；需要付费的母语人士称为外教，简称“外教”。
简单来说，英国、美国、澳大利亚、加拿大等外教的半小时课程，花费35-50元。解决了门票的问题，我们来说说方法的问题。
03
绝不与外教随意交谈
说到外教课，大家都会想到“free talk”这个词，翻译成中文就是“自由对话”。看起来很贴近在国外生活、聊天的场景。
事实恰恰相反。其实，跟外教上课的第一条原则就是：千万不要和外教随意交谈！简称“无自由言说原则”
苗棉爸爸有一个朋友，也曾在公安部门工作多年，是一位不折不扣的体育专家。今年，为了追求梦想英语，我辞职去澳大利亚悉尼大学学习运动学。
不久前italki外教一对一，他在微信上跟我交流，告诉我他来澳洲一个多月了，发现很难适应全英文的专业课程。尽管他在英语环境中生活和学习，英语水平并没有明显提高。为了适应学校的语言环境，我受到喵喵吧的启发，在italki上向母语人士学习英语。
他告诉我italki外教一对一，他和italki上的老师基本上都是自由式聊天，只有少数老师使用系统的发音纠正材料进行口音。
看到警察同志可能落入陷阱，我立即给他建议：千万不要和外教随意交谈，因为这显然违反了语言学习的规则。
04
外教上课的科学组织原则
外教上课必须遵守科学的组织原则。合理的外教课必须包括课前和课后两个部分，并包括四个步骤：
上课前：
精选教材
预览
实践
课堂上：
交流性审查、纠正和填补空白
下面分别解释一下：
1、课前：
(1) 选择教材(Textbook)
选择系统的教材，其难度和需求要适合自己。
接下来最重要的一步是在每堂课前尽早将课文和练习发送给外教。
秒面吧不仅提前几天给外教发文字课文，还给老师发配套练习、教师用书或参考资料。
教师用书及教案材料
(2) 预览
学习者在上课前需要外教课程内容有一定程度的熟悉。
具体的文本学习方法可以参考：
很多人只在外教的正规课堂上做课前准备。上课时，他们请外教朗读教材，然后自己听或读。这是浪费时间和金钱的愚蠢行为。
与其让外教在外教课上大声朗读课文，不如自己听课文的音频更方便。而且英语播音员录制的课文音频比外教的标准多了。何苦呢？
当然，如果你有钱，不在乎钱，也无意耐心预习，想要外教跟你学习，那这就不讨论了。毕竟中国的有钱人还是不少的。
（三）练习
学习者在外教上课前需要使用科学系统的教材中设置的各种习题，在预习的基础上充分练习和运用教材中的知识。
很多人喜欢把解题部分放在外教的课上，这也是一个非常错误的做法。
事实上，这些问题需要在课前完成。习题和答案一般课本上都有，为什么还需要外教陪着呢？值得在课前独立完成问题，然后请外教解答课堂上出现的任何疑问和问题。
预习和练习是输入和输出。与外教一起上课是一次实践性的交流经历。没有预习和练习的自由谈话只是极其尴尬的裸聊。它在各个方面都受到限制，根本不自由。
如果没有充分的预习和练习，就会像没有经过训练的玩家一样，直接上游戏。他们只会玩并被打败。有什么意义？
课前准备是高效上课的前提。外教课一定要提前进行充分的预习和练习。秒面霸称之为“外教课预习原则”。
在系统教材的基础上，进行接近自然交流感觉的自由对话学英语，针对事先学过的、相对熟悉的具体内容进行自由对话。类似于某个篮球或者打斗动作，你练到熟悉了再练，做到心中有数。有针对性。
在第二语言习得理论中，最忌讳的就是在没有充分准备的情况下强行输出。在练习过程中，会产生大量难以纠正的语法错误。
有很多语法错误是由于学习者在没有任何准备的情况下胡言乱语而造成的，老师不可能全部纠正。如果老师没有准备好，这堂课基本上就是浪费时间和金钱。
语法和措辞错误一旦多次重复，很容易导致学习者的语法能力低下和僵化。这是唐人街华人的通病。这是语言学第二语言习得的基本常识，每个人都必须知道。
2. 课堂上：
交流审查、纠错和填补空白
（审查、纠正和沟通桥梁）。
在外教课上，你可以围绕所学课文的内容和主题以及所练习的练习与老师自由交流。这是沟通学习的一部分。
也就是说，除了发音纠正课程外，外教课必须以会话、交际的方式设计，不能是跟读或听老师讲课，否则就失去了外教课的意义。喵喵把这称为“外教沟通原则”。
审视、纠正、弥补自己在沟通中的错误，是付费母语人士体现的主要价值。只有在付费外教课程中，母语人士才有义务审阅、纠正和帮助你。
现在正是进行所谓自由谈话的好时机，而这个自由是有限的自由。
现在：
相当熟悉正文并练习足够的练习后自由对话
围绕练习主题进行自由对话。
自由演讲必须以教材为依据，不应是随意自由演讲或不围绕课文主题的外教课。提前学到的东西是不能用的。这样就没有明确的目标、预演、回顾和系统性。又会沦为简单的自由交谈。
这个环节其实就是外教课程的全部内容，包括三个要素：
审查
正确的
补充
需要主动请外教设计交际复习、批改和补充环节！因为你自己选择了教材，并进行了充分的预习和练习，所以你不能把最后的部分留给学生自己。外教都是母语人士，英语水平相近。教学水平的差异就体现在这个环节上。
外教授课应在复习、批改、补充阶段，以交流的方式进行。秒面霸将其命名为《外教检讨、更正、补充法》。
(一)审查
这时，学生必须要求外教设计一个对话模式，帮助他们复习课文中的核心知识点。
相对而言，交际复习是外教最难设计的部分。不过，只要选好系统教材，并将教材和配套教师用书提前发给老师们，并不难。
(2) 修正
修正包括2个方面：
发音、语调纠正
语法单词纠正
纠错对于外教来说是最容易的，因为外教很容易发现你的错误并为你改正。这个环节最大的挑战就是：面子。
基本上外教不会主动纠正你的错误，因为他们不想惹麻烦，所以学生一定要反复提醒你。喵喵吧称之为“外教上课提醒纠正原则”。
告诉老师，不要怕伤学生的面子，也不要怕及时指出错误太麻烦；告诉自己，不要怕提出要求、发表意见伤了老师的面子，更不要怕老师指出错误伤了自己的面子。
学习英语意味着勇于指出和纠正错误。现在丢了面子，以后真正上台的时候就不会丢脸了。苗棉爸爸称之为“外教上课不怕丢面子的原则”。
你要反复叮嘱外教不要担心被指出错误而受到打击，因为学习者已经有了充分的预习和练习，可以更自如地运用所学的新语言知识，成就感也更强。如果外教再次指出错误，你会感觉更有收获。
学生很难意识到发音、语调和语法用词的错误。因此，外教在课前、课中、课后都需要反复提醒：一旦遇到错误，一定要立即指出。当老师做不到这一点时，学生不要担心面子，不好意思提出来，而应该大胆地说出来。
如果在半个小时的课上，老师不能指出你的十多个发音、语法、词法错误，或者帮助你表达你不知道的内容，老师就疏忽了，你的钱就白了。您已付费参加这门课程。外教上课是没有意义的。
(3) 桥接
当你想要表达一些东西，但你不知道如何用英语说出来时，表达的需要和表达的能力之间就存在差距。这时候就需要弥补（bridging），弥合中英文之间的差距。 。
具体参考：
事实上italki外教一对一，课前的预习和练习是充分掌握某一话题相关知识内容和表达方法最重要的补充。如果没有课前准备练习，课堂上的补充作业起不了多大作用，只能治标不治本。
在课前预习和练习的基础上，当学习者在正式的外教课上还有说不出来的时候，显然需要向老师寻求帮助，告诉我们如何用纯正的英语来表达我们能说的。表达。让外教帮助我们弥合这些差距。
记住不要错过这些缺失的点。因为这些不足都是你能力上的短板。如果老师不帮你弥补，你永远无法进步。
对于不知道怎么说的事情，一般我们应该有一种不怕尴尬的态度。我们应该先英语表达自己，然后让外教纠正，提供正确、地道的表达方式。因为如果你不先用英语粗略地说出来，老师就很难理解你想说什么。
当用英语谈论一些自己不确定的事情并询问外教如何正确表达时，他们经常得到错误的答案。这个时候不要假装明白，也不要得过且过。
一定要坚守青山，不要放手。在得到满意的答案之前，不要继续下一步。因为如果这个时候你没有找到正确的表达方式外教一对一：至少我省了几十万，还省了一辈子！英语外教教学的完整指南，以后遇到同样的事情你就说不出来了。
纠错和补充主要发生在两个方面：
围绕课文中出现的主题、知识和表达进行修正和补充。 （不可避免的，有计划的）
纠正和补充沟通中随意的表达方式。 （偶然发生、突然发生）
秒面吧把这些纠错补充的地方称为“缴费点”。它们是你花重金聘请外教上课时所追求的主要学习目标。
这些收费点就是上课的主要收获和成果点。水果一定要好好保存，所以一定要记在笔记上，方便日后查阅。您可以要求老师在对话框中输入。 ，我们可以将其复制粘贴到云笔记中并保存。
教师必须纠正和弥补错误，确保学生得到充分的反馈，取得良好的学习效果。学习者必须在课前、课中、课后向教师清晰地解释和灌输这一课堂理念，调动师生的思想。统一师生思想是外教课堂有效开展的前提。
参考：
特殊情况：家长需帮助孩子预习、练习所选教材。预习和练习也应该在课前完成，而不应该直接交给外教在课堂上完成。否则，课堂效果会很差，家长会受到打击；如果孩子们在上课时没有做好准备，他们就会被打。
对于确实没有英语水平的家长，可以直接找中文老师帮忙预习。
05
外教班教材如何选择？
我们经常发现外教网课最大的问题就是不知道选什么教材，学什么内容。您选择的内容通常是碎片化的。
外教今天教你一些语法，明天陪你读一篇课文，后天纠正你的发音。如果你不知道什么材料适合你自己的难度，你的学习就会不系统，效果也会很差。外教课如何选择教材？
一般来说，外教课程的学习目标包括专业英语学习和基础英语学习两大类。
1.特色英语学习
有特殊的语言学习需求，如旅游英语、商务英语、日常生活英语和特殊行业英语等，这样，学习目标也需要找到相应的系统教材。教材需要有完整的文字和音频，并配备足够的练习。
旅游英语请参考：
对于职场英语使用者，您可以使用柯林斯商务英语系列。
本系列丛书共6册：《柯林斯商务英语：口语》、《柯林斯商务英语：写作》、《柯林斯商务英语：阅读》、《柯林斯商务英语：听力》、《柯林斯商务英语：语法与练习（入门）中级））”和“柯林斯商务英语：语法与实践（中级）”。
如果外教本身有好的系统教材，也可以参考。
2.基础英语学习
如果你想为英语学习打下良好的基础。所有学习材料一般都以K12英语为主。具有全学科、全年龄段、全面性的特点。
基础英语学习需要使用K12教材，秒面吧称之为“K12英语学习规则”。
既然外教也是英语学习的环境营造者，是英语学习领域的一个要素，那么外教资源的使用当然要遵守这个原则，这就是《外教班K12规则》。
为什么K12教材是外教课的首选？
首先，K12教材从课文设计到练习环节，都能保证学习者有充分的准备，双方都能正常流利地说话，学习者的兴趣和自信心增强italki外教一对一，老师的兴趣也会很大，学习者的语法技能不会被石化。 。
其次，K12的内容对应英语核心能力。好钢，特别是收费钢，必须用在刀刃上。
第三，K12自带习题和对话练习，配套教案不需要老师重新设计。如果老师全部自己设计，质量就很难保证，而且费时费力。
参考：
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苗棉爸爸是谁？
草根苗棉爸爸当了10年警察，30岁时利用业余时间逆袭，成为一名英语翻译。几年之内我翻译了数百次，带领全家人在英语学习上逆袭，继而指导了成千上万的英语学习者取得成功。 2017年在中国顶级外语研究机构“外语研究出版社”出版了一本关于英语学习方法的书，并在国务院深圳发展研究院（中国脑库/国家高新研究院）学术会议上分享了英语学习方法。结束智囊团）。
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