外教一对一上课有用吗：每年浪费几万块钱，那么英语启蒙怎样才能有效呢？ |吐血分享

英语绝对可以排在孩子学习重点的前三名。

因为我知道它的重要性，在过去的几年里，只要是一本好的英语书我都会毫无保留地推荐给大家，无论是儿童绘本、英语书还是大孩子的练习册。

为了让孩子们能够从很多好书中吸收到尽可能多的营养，我每次都会对书本的内容进行分解、分解，同时也会加入自己的经验和方法。

不过，还是有妈妈留言对我说，买了很多书，知道很好，但就是不知道怎么用，所以很多都留在家里积满灰尘。

一位妈妈甚至告诉我，她一年在英语上花费数万美元，包括外教一对一上课、购买大量英语教材和绘本、参加英语夏令营。然而，孩子的英语仍然不尽如人意，她感觉所有的钱都被浪费了。漂移

。

英语启蒙应该怎么做才能看到效果呢？

今天，我就系统地跟大家聊聊如何从零开始教育孩子英语。这里我借鉴了一些别人的经验，但更多的是我自己在走了很多弯路之后总结出来的想法。

听、读、说、写，

英语启蒙的正确学习路径

说到英语学习，人们立刻就会想到“听、说、读、写”四个大字。

但仔细想想，这条路其实是有问题的。

对于大多数母语不是英语的父母来说，一直用英语与孩子交流确实不现实。

然而，只有接受大量高质量的听、读输入，孩子才能内化外部语言，最终“脱口而出”。

因此，我们孩子正确的英语学习路径应该是听、读、说、写。

听力和阅读是早期启蒙最重要的方面，也是我接下来要详细介绍的部分。

磨耳朵时需要注意方法。

绘本、儿歌、动画、外教课

说实话，学英语和学中文是一样的。在启蒙的初级阶段，最重要的是有一个地道的语言环境。

然而，这些要求对于我们这一代“哑巴英语”、“语法英语”、“考试英语”出身的父母来说，着实有些难以承受。

有时我想，与其让孩子听我们说英语时把脚转过来，形成错误的发音习惯，造成以后的学习困难，还不如给他们一片净土。

美国应用语言学协会前主席理查德·施密特教授曾说过：

学习英语最好的帮手是一位以英语为母语的老师。他会向你展示例子并在你犯错误时纠正你。

其次，它是高质量的音视频材料，语音之间有停顿，方便后续阅读。

施密特教授总结的方法也是我教孩子英语方法的集合。确实很适合我们中国家庭。

家庭启蒙三宝：绘本、儿歌、动画片

对于不识字的孩子来说，绘本上看到的只是插图，内容还需要家长讲解。因此，更多的时候，孩子们都在听绘本。

对于英语启蒙初期的孩子，我强烈推荐廖才兴的书单。里面的绘本都是经典，并且按照难度排序，让家长和孩子更容易上手。

回到上一个问题，如果我的父母英语不好，看不懂原版绘本怎么办？别担心，Click Pen 可以为您提供帮助。对于卡特彼勒点读笔，可以下载官网提供的资源，无需点击贴纸。小少爷们需要额外粘贴点击阅读的帖子，但好处在于开放端口和更多的内容资源。

除了绘本之外，英文儿歌也是一个宝藏。根据我个人的经验，我强烈推荐《Super Simple Songs》（简称SSS）。

原因很简单。歌曲数量多，旋律欢快，可以轻松找到孩子感兴趣的内容，而且歌词简单，重复率高，非常适合入门宝宝。

动画片也是家庭启蒙的神器。推荐的启蒙动画片有《佩内洛普》和《小猪佩奇》。

这两部动画片最大的特点就是篇幅较短，每集只有5分钟，句子结构和词汇简单易懂，讲述了非常温馨的家庭故事，非常适合启蒙家庭。宝贝们。

当然，如果你家里有男孩，你一定不能错过《托马斯和他的朋友们》。对于年龄较大的孩子，您可以观看《朵拉历险记》和《老鼠波波》。

这里还要说一点，虽然孩子们很喜欢动画片，但是还是要严格控制看屏幕的时间。

说完了资源，我们再来谈谈如何利用好这些资源，高效地磨耳朵。

任何母亲都知道，1-4 岁的孩子最喜欢的就是重复。如果你喜欢，一本绘本、一首儿歌、一部动画你会想听几十遍甚至几百遍！

如果真的遇到这种情况，家长就算耳朵长老茧也要坚持​​下去哦~因为这才是孩子学习语言的最好方式。

廖才兴曾说过外教一对一上课有用吗，同一个内容只有听七遍以上，记忆力才会健全。重复对于孩子吸收和内化语言非常重要。

当孩子积极性高涨的时候，大人千万不要因为自己的不耐烦而扼杀孩子的兴趣。毕竟，在0-3岁的入门阶段培养孩子对英语的兴趣是最好的方法。

很多妈妈可能会着急，总是旧事重提。如何引进新人？

这其实一点也不难。以图画书为例。小川小时候，有一段时间特别喜欢卡尔爷爷的《好饿的毛毛虫》。他不仅每天听故事，还要用线穿洞。我从来不强迫他做任何事，我只是让他做。

当我还是个孩子的时候，我经常看它、玩它。我翻阅了很久才找到这张照片。

不过，我会把新的图画书放在毛毛虫旁边。每天他去图画书架上取书的时候，都会不经意间扫描新的图画书，熟悉起来。突然有一天，他会对这本新图画书产生兴趣。 。

许多妈妈喜欢在孩子读书和玩耍时播放音频作为背景音。

培养孩子磨耳朵的习惯时这样做是可以的。但持续时间不宜太长，最多一年。因为无意识听的学习效果非常有限，所以我们需要引导孩子有意识地听。

当然，光有意识还不够，还需要有意识。还必须有情境和互动。

由于我们给孩子听的音频很多来自于绘本或动画片，我们可以先和孩子一起看绘本或看动画片，然后再给他们播放音频。

这样做外教一对一上课有用吗，他首先对故事的情节有一个大概的把握，然后逻辑就变得比较简单，也能理性地应对情况。

例如，在阅读绘本《五只小猴子在床上跳》时，可以带着孩子一边看绘本，一边播放儿歌相应的音频，让孩子将故事与儿歌联系起来。

再比如，一起看绘本《公交车上的轮子》时，你读到公交车上的雨刷器“嗖嗖嗖”。可以指着玩具车的雨刮器告诉孩子这是雨刮器，然后用两根手指来回模仿雨刮器的动作。摇摆动作。

或者您可以观看儿歌视频来了解雨刷器的工作原理。或者在下雨天开车时外教一对一上课有用吗：每年浪费几万块钱，那么英语启蒙怎样才能有效呢？ |吐血分享，让孩子一边观察雨刷器，一边在公交车上唱着雨刷器“嗖嗖”英语，“嗖嗖”，“嗖嗖”。

外教课程的点睛之笔

我曾经看到麻省理工学院的一项研究，对于0-3岁正在牙牙学语、学说话的孩子来说，与真人交谈是最有效的启蒙方式。

因此，除了在家教育孩子外，如果有条件的话，建议您为孩子聘请外教或者报名外教班。

我身边就有这样一个朋友，他给孩子请了一位美国外教（更好的是，外教中文说得很好），时不时来他家上课。

几个月后，孩子就能和外教聊天了。她的启蒙理念是长期沉浸在语言环境中加上高频对话。

这个方法当然好，但是私教确实很贵。对于普通家庭来说，实现这一点并不容易。

小川在家上网课，和外教聊天

如果你请不起私人家教，你可以给孩子报名一对一的外教在线课程，或者外教线下英语课程。

我选择给孩子报班的原因非常简单明了：

第一，我想让他从小就习惯和外国人交流，这样他就不会害怕阿卡索，不会怯场；

其次，与外教对话是积累听力词汇的好机会；

第三，外教可以帮助他指导和纠正发音。

轻松阅读英语，

常用单词、语音、分级阅读

学习英语时候，理解是第一步，但如果你想大量输入，理解和阅读也很重要。毕竟只听不看和“文盲”没有什么区别

。

因此，在一定量的听力输入之后，“识字”之战就开始了。

在欧美国家外教一对一上课有用吗，Sight Words和Phonics是孩子“认字”必不可少的两个组成部分，就像我们走路的两条腿一样，缺一不可。

只是为不太了解的人提供一些信息。

Sight Words 是一眼就能理解的单词。这些单词占童书总词汇量的75%，但数量不多，最常见的只有220个。

Phonics是英语初学者学习发音规则和拼写技巧的方法。

通过学习字母及字母组合的规律发音，孩子掌握约140个发音规则，并建立字母/字母组合（字母）与音素（音素）之间的对应关系外教一对一上课有用吗，从而轻松朗读单词。读、听单词并拼写它们。

视觉词和语音之间存在着互补的关系。由于一些常用单词不符合自然拼读原则，需要单独记忆。

那么，你应该先学习常用单词还是自然拼读呢？

我曾经听过一句话，学习拼音当听力词汇量达到3000+时最有效。如果听力词汇输入不够，可以先学习常用单词。

我认为这两者没有严格的学习顺序。它们可以单独或独立研究，也可以穿插、并行研究。主要看孩子的精力和喜好。

常用单词+自拼双重启蒙

瓢虫读者入门

我帮助孩子“认字”的经历是穿插、平行的。我们首先接触到的也是一套兼顾常用词和自拼的启蒙书，这就是小瓢虫分级阅读的开始。

小川通过这套书开始学习这26个字母。一起学习和识别大小写字母，然后练习在练习本上书写它们。

这套书的一个特点是，每个故事阅读器中的句子都很短，但都包含语音规则和常用单词。数量不多，孩子接受起来并不困难。此外，还有配套的练习册。

我们一般都是先看课本（一开始是跟着读，后来经常自己拿着点读笔看），读完之后马上做练习巩固，准确率非常高。

每本绘本都会有一首音素歌曲，用说唱的方式帮助孩子在玩耍时纠正和巩固发音。通常歌曲学会后，发音也就固定了。

除此之外学英语，我最喜欢的是它附带的抽认卡和海报。我以前都是手工做的，既费时又费力。既然我有了这个，我就不再这样做了。

我以前自己做的常用单词抽认卡

最重要的是，这套闪存卡特别适合外出时携带。

小瓢虫的家视觉单词抽认卡

小瓢虫自组装抽认卡

出去旅游、逛街、吃饭、偶尔休息的时候，我都会和宝宝来一场闪卡PK。一开始，宝宝很抗拒。但我经常以比赛、游戏的形式进行PK。随着时间的推移，他也觉得很有趣。

1. 拿出几张闪存卡，并把它们从你认识的每个人手中拿走。当所有的牌都抽完后，拥有最多牌的人获胜。

2.当你在家的时候，你可以玩停车场游戏。

将视觉单词闪存卡或自拼写闪存卡放置为停车位。孩子手里拿着一辆玩具车，家长念出单词，孩子把车停到对应的单词停车位上并起身。

关注常用词

完整的视觉词汇书

使用小瓢虫启蒙一段时间后，宝宝已经完全明白了什么是视觉词和自然拼读，也找到了学习的方法。

不过《瓢虫之家》的起始关卡只是入门关卡，仅包含少量常用单词和自拼规则。

所以，接下来我使用了《The Complete Book of Sight Words》，这是一本非常受妈妈们欢迎和熟知的书。它可以帮助孩子系统地记忆常用单词。

本书对220个常用单词进行了系统分级，让孩子有一个由易到难的过程，操作简单。

因为每个单词都有两页练习，认识一个单词后就可以顺便做练习。每组5个单词，学完5个单词后有单独的复习部分。学习、实践、复习，效果相当不错。

然后挑出不熟悉的单词，一遍又一遍地读。有时你也会抄写并做句子填充练习。

整体读完这220个单词后，孩子的词汇量虽然没有明显提高，但阅读能力却提高了很多。他可以自己阅读简单的书籍。因此，系统地学习常用单词是非常有必要的。

专注于语音

牛津阅读树和 RAZ Kids

说完常用词，我们还要进入另一个大系统：拼音。对于自学，我建议结合使用 Oxford Tree 和 RAZ。

最全面的牛津阅读树（1-9级）

在说具体的学习计划之前，我先简单说一下牛津树系统。理解的人可以自动忽略这部分。

牛津阅读树（学校版）是教育专家充分考虑孩子年龄和语言学习特点而制定的科学分级。每个级别包含 4 种自然拼读阅读器：

√声音和字母 声音和字母（L1-L5）

学习自然拼读法的规则和模式

√自然拼读小说自然拼读故事阅读器（L1+-L6）

以图片为主，短句为辅，练习故事中相应的拼写规则；

√Phonics非小说类自然拼读科普读物（L1+-L6）

高清实景图片、科普主题，练习相应的拼写规则；

√解码和开发故事解码阅读器（L1-L9）

故事情节更丰富，句型重复度高，学生练习将字母发音组合成单词发音。同时注重词义的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。

除了以上四本L1-L9的自然拼读读物外，还有经典故事。在经典故事中，孩子可以积累词汇和最地道的表达方式。

说实话，我认为Oxford Tree是最全面、最系统的Phonics学习方法。

我个人的建议是使用Oxford Tree的1-5级发音和字母阅读器与您的孩子一起系统地复习所有拼写规则。

然后利用配套的自然拼读故事和科普读物进行巩固练习。这就是我之前给大家提过的三步学习法：

Teach Phonics（自然拼读法教学）

练习自然拼读法

更丰富的阅读

《声音与字母》Book33（L5）是一本专门为学习自然语音中“同形异音”而设计的读物。其中，字母组合ch有三种可能的发音：/ch/、/sh/、/k/；字母组合 ow 有两种发音 /ou/ 和 /oa/。

掌握了ch和ow的发音规则后，需要通过小说类和非小说类读物进行针对性训练。

《小说阅读器划船》里有很多ch和ow的拼写练习，比如chip和choice中ch的发音练习，row中ow的发音。

非小说类读物《Pirates》、《Make a Wind Vane》和《On Safari》包含许多 ch 和 ow 的拼写练习，例如 schooner 中 ch 的发音练习，以及 Know 和 Arrow 中 ow 的发音。

对于听力词汇较多的孩子，在学习了拼写规则后，可以开始使用牛津树解码阅读书籍和经典故事阅读书籍进入自主阅读阶段；

对于词汇量比较小的孩子，不用担心，专注于巩固拼写规则。读完牛津树的自然拼读故事和科普读物后，可以引入RAZ进行巩固和复习。

因为，与牛津树相比，RAZ最大的特点是：

RAZ的另一个好处是，每个读者都附有一本带有文章翻译的使用手册，让家长更容易指导孩子。

而且，后期RAZ还附送了练习册，里面有与读者相关的阅读问题，有助于孩子测试自己的阅读效果。

此外，RAZ还有另一个优点。其配套的APP教学可以帮助孩子练习发音、纠正发音。

孩子们可以逐字逐句地听。

屏幕上的字幕会通过颜色变化突出显示正在朗读的文字部分，帮助孩子理解单词的正确发音、发音与单词的对应关系，巩固音素意识和拼读知识。

孩子们可以跟着读。

每次跟读后，系统都会自动对孩子的跟读进行评分。这样的阅读练习可以帮助纠正孩子不正确的发音，培养他们的语感。同时，阅读过程进一步加深了孩子对课文的理解。

看完RAZ，还可以回到牛津树的解码阅读书籍和经典故事阅读书籍。或者，可以两者交替阅读，这样孩子也会有新鲜感。

其实后期延伸阅读的阅读方法是非常灵活的。主要是找孩子感兴趣的书看，这样效果会更好。

攻克了常用词和拼读这两座大山后，少儿英语阅读基本上可以从亲子阅读走向自主阅读。

字数会有质的飞跃。这个时候，很多孩子知道的单词我们可能都不知道……

说实话，学英语就像减肥一样。每个人都可以做到，但不是每个人都能做到，只是因为坚持是可贵的。

孩子坚持不容易，成人更难保证持续的监督和陪伴阅读。但我自己的经验是，只要大人不放弃，孩子一般都能坚持下来。

还有一点我觉得必须提醒大家的是，凡是涉及到孩子的事情都必须自己去做，真的很辛苦，收获也很多。要特别小心，给你的孩子报名一个班级，然后把所有事情都留给老师来处理类似的想法。报班效果有限，更多时间花在日常生活上。孩子努力学习，我们努力帮助他上路。

参考：

《从儿语到0-6岁英语》

四川妈妈说

姐妹们经常找我推荐好的英语启蒙书籍。仔细询问后发现他们已经有很多经典的教材或者阅读材料了，比如Oxford Reading、RAZ、Brian Quest、Little Ladybird等。

他们不缺书，更缺的是更好地利用手中的资料的方法和手段，所以他们花了很大的功夫写这篇文章。 。

但这次我主要和大家聊的是英语启蒙中的“听、读”。由于篇幅限制，我就不具体讲“说写”的输出部分了。如果你还想看，可以后台留言或者点赞告诉我。我会整理一下，专门写一篇文章来分享给大家。

我们的读者藏龙卧虎热忱欢迎姐妹们分享自己的成功经验，并对我的方法进行补充或修改。

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