湘潭外教一对一：广场存健校园魂——校园文化符号

校徽是一所学校的标志，是学校的门面学英语，体现着自豪感和归属感。

中国文化博大精深，传统文化元素也是一种审美。它们可以成为校园文化设计的点睛之笔，也可以让优秀的传统文化活起来、传承下去。

书法元素、图形元素、字体设计……汉字文化、传统图案、传统建筑造型等融入到LOGO设计中，具有独特的文化内涵和丰富的图形创意。

湖湘学校位于湖南省湘潭市市中心核心区。西、北临蒙泽湖，东侧是市政府和市博物馆。环境优雅，风景宜人，具有得天独厚的区位优势。学校取名湖南，地处湖湘文化的发祥地，诞生时就带着湖湘文化的基因。

篆书“湖”

篆书“象”

海豹

书

标志含义

·本标志以校名“湖湘”为主要设计元素，并融入篆刻、印章、书籍等元素进行视觉表达。篆刻、印章具有深厚的传统文化气息，彰显湖湘文化的深厚底蕴；书籍不仅是文化的象征，在视觉上也让整个标志更加立体。

·“湖湘”二字均含“水”。利用字的形、义、音以及形、义、音的结合，掌握了具体的文字特征和物理结构，整合了两个字的水部首。整体来说，设计一个既美观又切合主题的LOGO。体现了融汇中华优秀传统文化和湖南本土文化的湖湘文化特色阿卡索，表达了“水土养民”的地域文化思想，蕴含着湖湘文化丰富的精神内涵。

吴川县城关中学始建于1979年，原位于县城北门菠萝山麓。它历史悠久，人杰地灵。后来，随着时代的发展，狭小的老校区严重制约了学校的发展。结果，学校失去了一些教师，而另一些教师则落后了。但城关中学在逆境中奋发向上湘潭外教一对一，仍然取得了成绩，赢得了师生和社会的认可。 2014年，城关从老校区迁至八角湾。新学校占地面积55864平方米。新校区为学校发展带来新机遇。

城市缩写

关闭缩写

城关

书法笔画

吴星倒地

标志含义

·采用吴川地区盛产的朱砂色。这也是中国的传统颜色，经常用于书法和建筑。朱砂红色传达了城关中学深厚、积极的学校形象。

·校徽整体造型为群山包围（半包围）的城市，体现了学校“坚持秉承新思想”的独立精神。

贵阳市三十中学始建于1974年，位于贵阳市云岩区三桥马王庙地区。 1998年，贵阳市三十中学接管贵州汽车配件厂附属学校。 2009年8月，接管贵阳市第三十五中学（1998年由贵州汽车制造厂附属学校和贵州橡胶工业公司附属学校合并组建）。

”

可以用“三十”这个词来代替

汉服

三脚架

标志含义

·整个标志是数字“三十”的中文“卅”，代表三十所中学，代指学校，辨识度极高。

·这个标志依然是一个穿着汉服行礼的人，代表了学校“尊教”特色的“礼”的核心理念。

· 整体标志也是一个三足“鼎”，用“苏”体现“立”的核心理念，体现“以礼立德”、“以礼立人”、尊重教育的特色。

·主色调为铜绿，融合传统与现代，体现文化的传承。

贵阳市第四十二中学起源于1962年成立的贵州工学院子弟学校。1996年，贵州工学院更名为贵州工业大学，学校随即更名为贵州工业大学附属学校。 2004年，贵州工业大学与贵州大学合并后，学校更名为贵州大学附属学院。 2011年，贵州大学（蔡家关校区）搬出并移交给云岩区政府。 2013年，学校更名为现名。

甲骨文

王羲之的尸体

标志含义

·甲骨文中的数字“四十二”象征着学校对古老民族书法文化的传承。 “四十二”横、竖、直，形似一艘帆船，表达“正”的学生从这里扬帆起航。启航。

·绿色与蓝色的搭配代表着平和的心态和和谐的师生关系，凸显了书法的丰富性。

贵阳武当中学始建于1956年湘潭外教一对一：广场存健校园魂——校园文化符号，是武当小学附属初中班。学校位于东凤镇。 1960年4月迁至现址。1994年在全省率先实行“四项制度”：校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制。学校坐落于“黔中秘境，天然武当”的贵阳市东北部临城，紧邻武当行政中心。

吞

书

海豹

标志含义

·本标志以学校的文化载体燕子和一本打开的书为主要创意元素，展现燕子丰满的翅膀、昂扬的翅膀、翱翔天际的姿态。

·标志外部轮廓采用中国传统印章形式，以蓝色为主色调，象征着浩瀚的蓝天，符合学校的校训：“思无疆，行明智”。

·标志整体传达了一种自由向上的精神，展现了每个吴中人积极追求的生活境界。

民国六年（1917年），双江小学在血雨腥风中诞生。 2002年9月，因三峡工程库区蓄水需要，双江小学搬迁至新县桂湾社区片区。

长江与蓬溪河的交融是天然的结合湘潭外教一对一，成就了云阳和双江小学的成功。双江小学也因其汇集了两条河流的精华而得名。

海豹

小篆“人”

标志含义

·标志巧妙地将篆书与小篆结合在一起，一笔一划，一粗一细，代表长江与蓬溪河，汇成“人”字英语培训，寓意“两江汇聚英才” ”并指出学校文化的核心：融合。同时利用波浪背景来体现学校的特色。

·印章象征着学校悠久的历史，也意味着学校的使命任重而道远。小篆的使用代表了学校的高雅气质和浓厚的人文情怀。

·数字1917代表学校的创办时间，体现了百年学校的悠久历史。

·标志整体造型特色鲜明、寓意深刻。

重庆长寿中学始建于1904年，由时任长寿县知县唐瓦奇在“凤山书院”的基础上创办。位于县城东部的林庄坝，当时名为“长寿县高等小学”。 。 1984年被原四川省人民政府批准为重点中学。是四川省重庆市27所重点中学之一。 1997年，重庆市直辖后湘潭外教一对一，被确定为重庆市首批38所重点中学之一。

小篆《长》

钥匙

书

标志含义

·标志以学校简称“长中”篆书为基本设计元素湘潭外教一对一，从中抽象出钥匙、书籍等衍生元素，结合学校历史文化、理念文化表达内涵。

·标志中间的篆书“长”字以金色突出显示，形似一把钥匙；篆书“长”与翻开的书结合成“中”字，钥匙与书则源自“长中”两个字，巧妙的组合寓意昌中中学悠久的办学历史学校深厚的文化底蕴和浓郁的书香氛围，熏陶和感染着学校的每一位师生。昌中中学教育就像一把金钥匙，打开了知识的宝库、智慧的大门。

·标志主色为紫色，金色为辅色。紫色是由红色和蓝色混合而成。红色不仅是中国传统文化的主流颜色，也是红色文化的象征色；蓝色代表科技化、国际化，这是学校自建校以来与生俱来的特色（引进西式教育、日本外教、实验设备，形成科学的优势和特色，始终如一地展现出来）。黄金象征着打开知识宝库、智慧之门的金钥匙。也象征着每个孩子都像金子一样闪闪发光。

没有传承就没有文化。

中华文化博大精深，美丽河山丰富多彩。将传统元素融入学校LOGO设计中，传承中华优秀传统文化，让传承与创新成为校园一道亮丽的风景线。

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