如今，父母非常重视孩子的英语启蒙运动，其中许多人在两到三岁时被送往机构。但是，无论是将其发送给大型机构还是一对一的外教，为什么您总是觉得效果不好？有些人在那里呆了两三年，我觉得他们只能唱一些童谣，识别一些名词，阅读一些简单的句子，并拥有带有2,000多个单词的词汇的原始阅读材料，但是我基本上不敢考虑它们。我花了很多钱，但是结果并不理想。为什么？
实际上，我们从一开始就找不到适合我们英语启蒙的方法。当孩子3岁时，他觉得必须在放学前启发英语，因此他很快将其发送给了该机构，但发现班级的内容是几句话和短语。外教花了很多努力的唱歌和跳舞，但是孩子们上课后可能无法记住它。此外，这样的班级收费180-200元。即使您学习了一个学期，您也将无法掌握太多掌握，因此您必须花费它。超过10,000，这值得吗？
回忆我们如何用母语学习中文。从出生起，孩子每天都会浸泡在中国环境中。父母会不知不觉地强调一些事情。例如，如果婴儿喝牛奶，他会带一瓶。如果婴儿有更多的时间，婴儿将了解含有白色液体的瓶子是牛奶。 。尽管不可能随时随地拥有语言环境，例如中文，但可以完全完成诸如强调牛奶之类的名词！我在文章中提到：在开始分级阅读之前零基础找外教一对一可以不，即2至3岁之间，父母可以通过参考名词和TPR（采取行动）来有意识地在家中为孩子们积累1-200岁的孩子。单词（实际效果是500个常见单词，毕竟，只有十二种果实和十二只动物。他自己计算，哈哈哈）。
请相信零基础找外教一对一可以不，唯一有效的英语启蒙场所是在家。那么，当交付机构交付时，什么时候会看到结果呢？也就是说，在累积了至少1,000次听力词汇之后（这种观点是在Gai Zhaoquan的“成为儿童的最佳英语启蒙运动员”中阅读的），儿童必须至少了解外教的指示，并能够与外教一起做到这一点进行基本的沟通零基础找外教一对一可以不，目前教学有效。否则，当面对一群零基础的孩子时，外教会尽力教几个简单的单词，这确实毫无意义。
不建议尽早将其发送给机构的另一个原因英语培训，这也是一个非常重要的原因。如今，机构都强调自然拼写过多。无论您走到哪里，您都会促进用文字拼写的能力，但是问题在于自然拼写是需要积累词汇！累积要求不低，至少有3,000个听词汇。如今，正在学习在机构中拼写自然拼写的孩子，更不用说3,000个，很难说是否有300个。在欧美国家，通常为5岁以上的儿童提供自然拼写课程。他们的聆听词汇目前已达到5,000多个。如果您考虑中文，很容易理解。您已经看到只能说几句简单的句子。大约1岁半的孩子学习拼音吗？为什么您需要在小学学习拼音？只有在我们了解这么多中文之后，我们才学会了拼音。这是与自然拼写相同的原理，需要基于大量听力词汇。拼写不是目的，而只是儿童独立阅读更好的工具。将购物车放在马面前。当今机构强调自我销售的原因主要是因为父母可以看到这种影响。孩子们可以拼写单词，但是这里的课程似乎仍然有用...但是能够拼写和能够理解并不等于。能够拼出一堆不知道这意味着什么的单词的含义是什么？
当孩子的聆听词汇量几乎在家里积聚，并且随着孩子的年龄增长英语，一些聆听词汇将逐渐转化为阅读词汇。目前，如果您想去一个机构学英语，可以考虑一些教授自然拼写的机构和主题英语。机构在这里。在累积了大约3,000张聆听词汇并学习自然拼写之后，它可以为7-8岁以后独立阅读基本章节奠定良好的基础。主题英语是指使用英语作为一种语言工具，直接学习原始的外国教科书，了解科学，数学，中文，人文科学零基础找外教一对一可以不：为什么不建议将机构派往零基金会学习英语，社会科学和其他英语知识，例如著名的加利福尼亚州中国奇观课程。我个人认为，在机构上花费数万美元要比派遣单词和句子更值得。
总而言之零基础找外教一对一可以不，在您在家学习后，您可以至少获得1,000次听词汇（越多），您可以将其发送给机构学习或找到外教，以练习一对一的一对一口语，并且继续坚持有在家阅读的习惯。在积累了大约3,000张聆听词汇之后，您可以专门教大自然。如果您拼写机构和主题英语机构，那么您孩子的早期英语启蒙将被认为是成功的。后来，当孩子上小学时，父母的角色将逐渐变成资源提供者。无需专注于孩子学习英语，这可能会容易得多。儿童还可以有更多时间处理需要时间的数学，物理和化学等其他家庭作业。阅读原始小说也可能成为孩子们在业余时间放松的一种方式！
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