上外教一对一的目的：辩论性论文写作：如何使孩子在国外留学时脱颖而出？

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论证论文是美国论文中最常见的论文类型之一。通常有必要讨论一个通常引起争议的特定主题。在讨论中，学生需要澄清自己的观点上外教一对一的目的，并为他们补充特定的论点。论证和论证之间必须有密切的联系。

拥有出国留学经验的学生非常了解论证论文的重要性。那么，为什么如此重要？或者，为什么学生需要学习/写论据论文？

虽然辩论性的写作具有挑战性上外教一对一的目的，但它确实提高了您的写作技巧。一个论点通常有两个目的：

·改变人们的意见或说服他们接受新的意见

·说服人们采取具体行动或新行动

因为实际上，人们并不总是就单一角度达成共识，而有效的论点可以帮助我们达到公平或真实的身份。它用于解决争端并发现真相。学习论证论文的写作旨在教学学生以谨慎而系统的方式检查自己和他人的观点。

论点教我们如何评估矛盾的主张，判断证据和研究方法；论点有助于我们学会澄清我们的想法并准确地表达这些想法；论点还使我们能够以尊重和关键的方式考虑和探索他人的思想。

课程描述和课程目标

本课程将为学生提供各种写作工具，技巧和练习，以提高他们的论证论文和有说服力的写作技巧。该课程的重点是发展学生的批判性思考能力，并使用有效的写作技巧来探索社区，国家和全球级别的问题。

学生将学习模型论文并掌握写作技巧，写作惯例和论证论文的写作过程，并提高其逻辑推理能力和论证的严格性。该论证论文写作课程是为非母语英语学生设计的，该课程的内容将根据学习者的英语水平进行调整。

课程亮点

在整个过程教学方法中，指导学生从撰写，起草到修改，评估和评论以完成整个写作过程，帮助学生发现，分析和解决问题；

提供框架写作示例学英语，以教给学生不同样式的计划和布局；

“ Harkness”圆桌教学方法使用指导的问题和讨论，集体头脑风暴并深入研究写作深度。

结合经典的模型论文讨论和学习，并从大师的写作方法和技能中学习；

每个班级都外教提供一对一的组成校正，以帮助学生不断改善自己的作品并在书面形式上产生成就感。

课程收益

01。提高写作技巧，提高批判性思维和高级语言技能

提高写作能力：掌握论证性论文写作过程，提高思想和研究组织的水平，并完成高质量的纸质写作；

课堂示例

提高时事分析能力：了解时事，了解世界，扩大您的知识和思维能力，并增强先进语言表达能力的提高。

改善逻辑和批判性思维：学习高级写作技巧和论证的解释，以帮助学生提高他们的批判性思维和逻辑水平，以便他们可以准确有效地传达自己的观点；

课堂示例

02。写作练习，重复抛光

每门课程期间和之后都会进行简短的写作练习

关于论证论文样式的完整而标准化的学术论文（第4-5/1200-1300条单词）

纠正外教的例子

03。结果输出

在前6堂课中培养了基本写作技巧之后，学生们已经能够根据给定的主题撰写大量文章的初稿。在第七届课程中，学生将通过“自我评论”和“同行组合校正”和其他链接进一步修改和抛光文章。老师还将对学生的写作进行详细的注释，学生将根据老师的专业意见进行修订。

在最后一类高级论证论文写作中，每个学生都必须以口头报告的形式与PPT或图片结合使用。这是学生展示自己上外教一对一的目的，建立写作信心并获得成就感的绝佳方式。

学生教室展示1

学生教室展示2

文字和样本论文示例

本课程中提供的部分阅读材料来自：

•写来源 - 8 - 11年级，由霍顿·米夫林·哈科特（Houghton Mifflin Harcourt）出版

•Glencoe作家的选择上外教一对一的目的：辩论性论文写作：如何使孩子在国外留学时脱颖而出？，语法和作曲 - 10年级

•伟大的写作4个很棒的论文，撰写的基思·福尔斯（Keith S.

•安东尼·韦斯顿（Anthony Weston）的争论规则手册

•一切都是读数的争论（第8版），Andrea A. Lunsford，John J. Ruszkiewicz，Keith Walters

•有说服力的写作 - 如何利用彼得·弗雷德里克（Peter Frederick）的文字力量

•有说服力的写作（写作4）英语，埃利奥特·昆利（Elliott Quinley）

•实用论证英语培训，劳里·G·柯斯纳（Laurie G. Kirszner）和斯蒂芬·R·曼德尔（Stephen R.

•论证的目的：蒂莫西·W·克鲁斯乌斯（Carolyn E.

•贝德福德的流派书《指南》和读者艾米·巴西勒·伊丽莎白·克莱因菲尔德

课程大纲

第1课课程简介：什么是辩论性论文写作？

无处不在的辩论，学术论据和批判性思维方式

第2课争论论文示例和模式

在广告中选择有关说服力论证技术的培训论文主题

第3课，一个好的论点的基础是什么？

古典呼吁：“ Ethos Worthorty”上外教一对一的目的，“ Logos Logic”和“ Pathos Emotion”

避免以书面谬论和偏见为偏见和谬论

论文开篇的精彩写作

第4课辩论论文的结构

论证的先决条件结构论证方法的经典论证和反驳本文主要段落的结构和过渡技术

第5课选择和使用参数

参数来源和数据使用

优秀的例子和类比

学会引用引用和重写释义

撰写论文的结尾段

第6课：提出论点

从单词含义的角度避免常见错误

标签： 议论文写作 非英语母语学生 写作技巧 逻辑思维 口头报告