只需 4 个步骤即可帮助您的孩子在家提高英语口语能力

这是【软实力英语】第816篇原创文章。

人们一说起英语口语，第一反应就是外教，好像只有外教才能教英语口语。 事实上，很多妈妈也在用自己的行动来证明这一点。

但如果宝宝年龄比较小，没有任何英语基础，每周直接上外教一两次口语课效果会比较有限。 当然，如果家庭比较富裕，能够为孩子提供外教日常对话训练，那就另当别论了。

对于大多数普通家庭来说，难道没有一种经济实惠的方式来训练英语口语吗？ 答案是：是的。 需要指出的是，苗爸爸经常看到一些自媒体写的“零基础家长快速英语启蒙”的文章，很为新手家长担心。 相信看过苗爸文章的读者都学过几年英语，只是长时间不使用就忘记了。

今天苗爸爸要分享的“家庭英语口语训练四步曲”当然不是针对没有基础知识的新手家长。 不过，只要你有一些基础知识，并且愿意和宝宝一起进步，今天的文章对你会有很大的帮助。

01

TPR亲子活动

苗爸分享的800+篇原创英语启蒙文章中，有大量关于如何在家教英语方法。 如果只能推荐一种方法，我会选择TPR（全身反应）教学法。

从英语口语的角度来看，TPR教学法是启蒙英语口语最佳途径。 TPR教学法创始人James Asher博士介绍只需 4 个步骤即可帮助您的孩子在家提高英语口语能力，TPR教学法是一种将语言与行为联系起来，通过肢体动作教授外语的教学方法。

北京外国语大学的盖兆全老师也非常推荐这种教学方法，并总结出“名词看图，动词TPR”的方法，即孩子通过图片、物体和肢体动作来理解一个单词，然后过渡到一种行为。 短句，如：

洗脸洗脸

叠被子 叠被子

擦桌子 擦桌子

训练初期，家长说英语或听音频，孩子做动作，训练孩子的听力，通过动作理解意思。 第二阶段，家长做动作，孩子说英语。 这是TPR教学法的基本流程口语英语怎么练，也是引导孩子说英语重要方法。

使用《妙爸爸英语启蒙TPR抽认卡》，通过各种亲子游戏，如打牌、小猫钓鱼、保龄球、大富翁游戏等，帮助孩子在玩耍中记住许多有关日常生活动作的短句，轻松无压力。学习英语，特别适合家庭英语口语启蒙。

淼淼特别喜欢小猫钓鱼的游戏。 她自己制作了一根钓鱼竿，在钓鱼线的末端绑了一块磁铁，钓起闪存卡，抓住一张卡片，然后点击读取它。 孩子的兴趣很高。 用一句广告语来说，叫做“根本停不下来”。

积累了200个左右的指示性简短动作句后，就可以过渡到描述性完整句子的训练。

02

看图说话

家庭英语口语训练的第二步是看图说话。 这个时候孩子已经有了基本的英语口语基础英语，可以通过看图、说来进一步提高孩子的口语水平。

看图说话的训练分为两个步骤。

一、时序图说明

通过一系列图片描述某事物相当于TPR动作短语的延伸，即从一个动作过渡到一系列动作。 比如上图：妈妈为宝宝做准备

(1) 首先，鸟儿拿树枝筑巢。

首先，鸟儿拿一些树枝筑巢。

(2) 接下来，鸟儿坐在巢里。

其次，鸟儿坐在巢里。

(3)然后口语英语怎么练，小鸟下蛋了。

然后，鸟儿产卵。

(4)最后，卵孵化成婴儿。

最后阿卡索，小鸟孵化成小鸟。

描述时，鼓励孩子使用一些过渡词，如：首先、下一个、然后、最后等，这样看图说话时显得逻辑清晰。

这是一个雪人主题：让我们堆一个雪人

(1)首先，制作一些大雪球。

首先，制作一些大雪球。

(2) 接下来，堆3个雪球。

接下来，堆叠三个雪球。

(3)然后，为手臂添加木棍。

然后，添加小木棍作为手臂。

(4)现在，添加一些眼睛和鼻子。

现在，添加眼睛和鼻子。

(5)最后加上嘴巴和围巾。

最后添加嘴巴和围巾。

现在正是冬季腊月。 父母和他们的孩子一边说英语，一边堆雪人。 他们可以在真实情况下说英语并且学得更快。

二、单图说明

这种描述是比较困难的。 你可以选择英文图画书的一页开始训练，然后过渡到描述你看到的任何场景，比如父母包饺子、孩子在操场上打篮球、阿姨骑自行车。 等待。

当孩子能用英语详细描述生活中的任何场景时，他或英语口语水平自然会达到另一个层次。

03

故事复述

如今，为了启蒙孩子英语学英语，家长会购买很多英语绘本口语英语怎么练，给孩子读睡前故事。 这是一个很好的启发他们的方法。

对于年龄较大的宝宝，在听了多次英语绘本故事后，鼓励孩子复述故事，锻炼英语表达能力。

但直接让孩子听完故事后自己复述还是有一定难度的。 正确的方法是教给孩子“五个W”的复述方法，即何时、何地、谁、做了什么、是怎么做的、结局是什么。

其次，用游戏的方式复述故事会让孩子享受其中，而不是把复述变成一项任务，增加孩子的心理负担。

如上图所示，制作一个骰子口语英语怎么练，根据图表复述故事。 总共有六个面。 每面写上：

(1) 设定是什么？

何时何地？

(2)人物是谁？

主角？

(3)故事是现实还是幻想？

现实还是虚构？

(4) A. 一开始发生了什么？

开始

(5)B.中间发生了什么？

中间

(6) C. 最后发生了什么？

结尾

这是一个通用模板，先掷骰子，然后复述相关部分。 通过这种游戏，原本枯燥的活动变得生动有趣，孩子们自然就会愿意配合。

04

一分钟演讲

苗爸爸多次分享过这个训练方法，还给他介绍了一个孩子。 学会这个方法后，经过几个月的训练，他可以轻松地讲半个多小时了。

训练孩子的语言表达能力远比记忆一些所谓的“知识”更重要。 淼淼在“一分钟演讲训练”中经历了三个过程。

(1) 中英文混合。 因为一开始淼淼的英语词汇量有限，所以当她无法表达自己的意思时，我允许她用中文代替。 这就避免了因为一句话而卡住半天的情况。

（2）自由发挥。 随着淼淼英语表达能力的提高，我开始要求她一日说中文，一日英语，让她的中文和英文表达能力同时得到训练。

为了保持演讲的连贯性，我让她想说什么就说什么，畅所欲言。 如果她犯了错误，我不会纠正她。 流畅性比准确性更重要。

（三）主题演讲。 这个阶段，可以每天给孩子设定一个主题，要求孩子按照开头、中间、结尾的顺序进行言语训练。 同时，添加自我介绍并使用各种肢体语言，使演讲更加正式。

我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人苗爸。 我每天都会分享英语启蒙相关的原创文章。

今天的分享到此结束。 明天见！

标签： 英语 英语口语