只需 4 个步骤即可帮助您的孩子在家提高英语口语能力

阿卡索 23 0

这是【软实力英语】第816篇原创文章。

人们一说起英语口语,第一反应就是外教,好像只有外教才能教英语口语。 事实上,很多妈妈也在用自己的行动来证明这一点。

但如果宝宝年龄比较小,没有任何英语基础,每周直接上外教一两次口语课效果会比较有限。 当然,如果家庭比较富裕,能够为孩子提供外教日常对话训练,那就另当别论了。

对于大多数普通家庭来说,难道没有一种经济实惠的方式来训练英语口语吗? 答案是:是的。 需要指出的是,苗爸爸经常看到一些自媒体写的“零基础家长快速英语启蒙”的文章,很为新手家长担心。 相信看过苗爸文章的读者都学过几年英语,只是长时间不使用就忘记了。

今天苗爸爸要分享的“家庭英语口语训练四步曲”当然不是针对没有基础知识的新手家长。 不过,只要你有一些基础知识,并且愿意和宝宝一起进步,今天的文章对你会有很大的帮助。

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01

TPR亲子活动

苗爸分享的800+篇原创英语启蒙文章中,有大量关于如何在家教英语方法。 如果只能推荐一种方法,我会选择TPR(全身反应)教学法。

从英语口语的角度来看,TPR教学法是启蒙英语口语最佳途径。 TPR教学法创始人James Asher博士介绍只需 4 个步骤即可帮助您的孩子在家提高英语口语能力,TPR教学法是一种将语言与行为联系起来,通过肢体动作教授外语的教学方法。

北京外国语大学的盖兆全老师也非常推荐这种教学方法,并总结出“名词看图,动词TPR”的方法,即孩子通过图片、物体和肢体动作来理解一个单词,然后过渡到一种行为。 短句,如:

洗脸洗脸

叠被子 叠被子

擦桌子 擦桌子

训练初期,家长说英语或听音频,孩子做动作,训练孩子的听力,通过动作理解意思。 第二阶段,家长做动作,孩子说英语。 这是TPR教学法的基本流程口语英语怎么练,也是引导孩子说英语重要方法。

使用《妙爸爸英语启蒙TPR抽认卡》,通过各种亲子游戏,如打牌、小猫钓鱼、保龄球、大富翁游戏等,帮助孩子在玩耍中记住许多有关日常生活动作的短句,轻松无压力。学习英语,特别适合家庭英语口语启蒙。

淼淼特别喜欢小猫钓鱼的游戏。 她自己制作了一根钓鱼竿,在钓鱼线的末端绑了一块磁铁,钓起闪存卡,抓住一张卡片,然后点击读取它。 孩子的兴趣很高。 用一句广告语来说,叫做“根本停不下来”。

积累了200个左右的指示性简短动作句后,就可以过渡到描述性完整句子的训练。

02

看图说话

家庭英语口语训练的第二步是看图说话。 这个时候孩子已经有了基本的英语口语基础英语,可以通过看图、说来进一步提高孩子的口语水平。

看图说话的训练分为两个步骤。

一、时序图说明

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通过一系列图片描述某事物相当于TPR动作短语的延伸,即从一个动作过渡到一系列动作。 比如上图:妈妈为宝宝做准备

(1) 首先,鸟儿拿树枝筑巢。

首先,鸟儿拿一些树枝筑巢。

(2) 接下来,鸟儿坐在巢里。

口语英语怎么练_英文练口语_英语口语训练题

其次,鸟儿坐在巢里。

(3)然后口语英语怎么练,小鸟下蛋了。

然后,鸟儿产卵。

(4)最后,卵孵化成婴儿。

最后阿卡索,小鸟孵化成小鸟。

描述时,鼓励孩子使用一些过渡词,如:首先、下一个、然后、最后等,这样看图说话时显得逻辑清晰。

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这是一个雪人主题:让我们堆一个雪人

(1)首先,制作一些大雪球。

首先,制作一些大雪球。

(2) 接下来,堆3个雪球。

接下来,堆叠三个雪球。

(3)然后,为手臂添加木棍。

然后,添加小木棍作为手臂。

(4)现在,添加一些眼睛和鼻子。

现在,添加眼睛和鼻子。

(5)最后加上嘴巴和围巾。

最后添加嘴巴和围巾。

现在正是冬季腊月。 父母和他们的孩子一边说英语,一边堆雪人。 他们可以在真实情况下说英语并且学得更快。

二、单图说明

这种描述是比较困难的。 你可以选择英文图画书的一页开始训练,然后过渡到描述你看到的任何场景,比如父母包饺子、孩子在操场上打篮球、阿姨骑自行车。 等待。

当孩子能用英语详细描述生活中的任何场景时,他或英语口语水平自然会达到另一个层次。

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03

故事复述

如今,为了启蒙孩子英语学英语,家长会购买很多英语绘本口语英语怎么练,给孩子读睡前故事。 这是一个很好的启发他们的方法。

对于年龄较大的宝宝,在听了多次英语绘本故事后,鼓励孩子复述故事,锻炼英语表达能力。

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但直接让孩子听完故事后自己复述还是有一定难度的。 正确的方法是教给孩子“五个W”的复述方法,即何时、何地、谁、做了什么、是怎么做的、结局是什么。

其次,用游戏的方式复述故事会让孩子享受其中,而不是把复述变成一项任务,增加孩子的心理负担。

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如上图所示,制作一个骰子口语英语怎么练,根据图表复述故事。 总共有六个面。 每面写上:

(1) 设定是什么?

何时何地?

(2)人物是谁?

主角?

(3)故事是现实还是幻想?

现实还是虚构?

(4) A. 一开始发生了什么?

开始

(5)B.中间发生了什么?

中间

(6) C. 最后发生了什么?

结尾

这是一个通用模板,先掷骰子,然后复述相关部分。 通过这种游戏,原本枯燥的活动变得生动有趣,孩子们自然就会愿意配合。

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04

一分钟演讲

苗爸爸多次分享过这个训练方法,还给他介绍了一个孩子。 学会这个方法后,经过几个月的训练,他可以轻松地讲半个多小时了。

训练孩子的语言表达能力远比记忆一些所谓的“知识”更重要。 淼淼在“一分钟演讲训练”中经历了三个过程。

(1) 中英文混合。 因为一开始淼淼的英语词汇量有限,所以当她无法表达自己的意思时,我允许她用中文代替。 这就避免了因为一句话而卡住半天的情况。

(2)自由发挥。 随着淼淼英语表达能力的提高,我开始要求她一日说中文,一日英语,让她的中文和英文表达能力同时得到训练。

为了保持演讲的连贯性,我让她想说什么就说什么,畅所欲言。 如果她犯了错误,我不会纠正她。 流畅性比准确性更重要。

(三)主题演讲。 这个阶段,可以每天给孩子设定一个主题,要求孩子按照开头、中间、结尾的顺序进行言语训练。 同时,添加自我介绍并使用各种肢体语言,使演讲更加正式。

我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人苗爸。 我每天都会分享英语启蒙相关的原创文章。

今天的分享到此结束。 明天见!

标签: 英语 英语口语

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