一对一外教英语：关于外教对学生学习英语影响的调查报告1

讲师：Zeng Yidan

近年来高中一对一外教英语高中一对一外教英语，“教外教”是一种流行的新教育方法。由于所有教学教师都是外国人，具有不同的文化背景英语培训，并且同意不同的教育概念，因此这带来了一种与以前不同的教学方法。我们小组的成员将每周提供由外教老师教授的英语课。对我们来说，这种轻松而活跃的教室氛围使我们崭新。我们还查询了互联网英语，书籍和其他材料，发现相关研究几乎不存在，因此我们希望对“外教对高中生学习英语影响”进行初步调查和研究。我们希望通过这项调查和研究，我们可以理解外教教授的优势和缺陷，并为学校未来的外教教师教学安排提出合理的建议。通过我们的努力，外教教学将为大多数高中生带来更多好处。

对学生的调查结论的第一部分

我们的研究主要使用“访谈方法”和“社会调查方法”。调查和分析了卢旺区的西安吉中学，卢旺高中作为样本一对一外教英语：关于外教对学生学习英语影响的调查报告1，三个代表市和地区级的主要高中以及一般高中的样本，并得出了这三所学校中的外教教授高中一对一外教英语，并得出了更准确的结论。我们首先了解他们雇用的外教的基本信息以及学校对外教教师的安排，并大致掌握了每所学校的外教教学状况。基于此，我们为学生和外教设计了一份问卷。我们随机分发了665份问卷，收回了650个有效的问卷，恢复率为97.74％。调查结果显然有效。经过统计和分析，我们得出了以下结论：

1。外教在学生中的回应

在接受调查的学生中，超过70％的人表示他们喜欢或喜欢外教教授。 60.6％的学生认为他们应该在初中介绍外教。当他们第一次接受外教教授时，他们中的大多数人都用“兴奋”来描述自己的感受。以上数据表明，外教教师在学生中仍然非常受欢迎，这表明外教的英语课确实可以推动学生学习英语热情。

62％的学生仍然对有关外教个人信息有所了解。学生们外教从高到低的信息的关注是“外教的教学水平”，“外教的口语”，“外教的学历”，“外教的国籍”和“外教的年龄”。从中，我们可以看到，学生们真的希望外教可以教会他们对英语学习有帮助的知识，尤其是希望外教可以帮助他们训练他们的口语技能，使他们的练习较少和虚弱。

学生愿意接受外教的教学并希望从中获得好处的事实令人高兴，这表明学校介绍外教决定是明智的举动。根据正在调查的学生报告的外教教授的课堂命令，我们发现学生可以基本上在英语的外教班上仔细倾听并专门倾听。这反映出，外教在刺激学生学习英语和培养学生学习英语的良好习惯方面有很大的好处。

2。外教对学生英语水平的影响

外教教授对学生的最重要影响是他们是否可以帮助学生提高英语水平。刺激学生对学习英语兴趣很重要阿卡索，但是学生需要和期待的是，外教可以在英语学习方面给予他们真正的帮助。

我们采访了三所样本学校的负责人，并得知外教主要教英语聆听，口语和写作。学校没有安排外教教师教语法和词汇的原因主要是因为外教独特优势 - 他们的母语是英语，他们的缺点 - 他们对中国考试系统缺乏了解，希望能发挥自己的优势并避免弱点。在这方面高中一对一外教英语，学校的明确目的是外教安排教学，而教学范围也更合适。

从学生的反馈来看，他们认为外教教师教学中最有用的方面是英语口语和倾听。 41.27％的学生认为外教帮助他们提高了口语技能。

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