外教线上一对一自然拼读：自然拼写及其与语音符号的差异

自然拼写

文本，也就是说，26个字母和基本音素之间没有一对一的对应关系外教线上一对一自然拼读，而是一对多与一对一的复杂关系阿卡索，这无疑增加了学习英语词汇的发音和拼写的困难。对于年轻的初学者，我个人不建议学习英语时从天然拼写开始，因为有学习自然拼写的先决条件。

研究语音的语言学家指出，学习自然拼写有两个先决条件：一个是语音意识和音素意识。简而言之英语，这是能够锐化耳朵并聆听声音的能力。孩子们应该能够区分单词的基本单元外教线上一对一自然拼读，以及单词包含多少个音节，并了解语言具有节奏。如果您没有区分声音的能力，那么您的孩子会听的英语就像在听天上的书。因此，如果没有在童年阶段聆听和区分声音的基础，学习自然拼写是不好的。美国教育专家将儿童初学者阅读的过程定义为以下五个逐渐步骤：

1。音素意识（音素意识的形成）

2。字母原理（掌握字母发音规则）

3。准确性和流利度（文本精通的准确性和熟练程度）

4。词汇（词汇的扩展）

5。理解（阅读文本和理解文本的完美组合）

一般而言，当美国孩子三到四岁时，他们开始学习26个英语字母学英语，并从这些字母开始学习单词，以帮助孩子建立字母名称和字母声音之间的基本关系。目前，大多数孩子掌握了26封信。专注于英语阅读的老师和父母经常会将孩子的书读给孩子，同时指向相应的单词，同时大声朗读外教线上一对一自然拼读，使孩子们逐渐建立了单词和单词的发音之间的对应关系。这个阶段是音素意识阶段。

作者不建议学习太年轻的孩子是因为考虑英语教育的一般环境外教线上一对一自然拼读：自然拼写及其与语音符号的差异，市场上大多数儿童英语培训机构每周两次安排英语课程，并且每月或一个月将有一次外教。自然拼写只是教学内容的一部分。大多数教自然拼写的老师都是中年老师。根据作者在儿童机构中采访新教师的经验，这些中年教师的发音水平不平衡。在儿童的影响下，儿童将养成难以纠正的困难发音习惯。

此外，选择阅读材料的培训机构将促进美国的促进并同时出版或剑桥。听起来确实很高，但是考虑到实际的英语学习情况，大多数中国父母的英语水平有限。

毕业后的家庭英语辅导会提供更有限的环境影响，那么我们的自然拼写真的很自然吗？

2。自然拼写的发音规则是否涵盖了广泛的覆盖范围？

大多数英语机构都会宣传自然拼写方法，以覆盖英语中约80％的单词，而某些机构只能覆盖70％。这意味着该方法的主要问题是所有特殊情况都需要一个一个人记住。国际语音字母（IPA）是标记单词发音的一种非常科学和系统的方式。语音符号是100％适用的，没有例外，任何人类语言都可以标记。

简而言之，语音符号是语言的音乐评分。音乐中的声音是由音乐得分录制的，而语言的录制是通过语音符号录制的。标记的语音符号是科学和系统的，可以完全恢复从纸到声音的声音，反之亦然。在拼写中，字母组合会发出什么声音？没有语音符号的记录无法测试其准确性。即使对自然拼写发音规则的覆盖范围计算为80％外教线上一对一自然拼读，这意味着当我们面对一个奇怪的词时，即使您掌握了所有发音规则，您也只有80％的人确定发音是正确的。

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