中国英语标准（CSE）是第一个针对中国学习者的英语水平标准。
该量表按照语言能力、听力理解能力、阅读理解能力、口语表达能力、书面表达能力、组织能力、语用能力、口语翻译能力和翻译能力九个方面将学习者的英语能力从低到高划分。 分“基础、提高、熟练”三个阶段，共九个等级。
其中，一到三级为基础阶段（初级学习者和用户），四到六级为提高阶段（中级学习者和用户），七到九级为熟练阶段（高级学习者和用户）。
那么CSE的阅读标准是什么呢？ 快来和小编一起来看看吧！
1.阅读理解能力汇总表
阅读理解能力总表是对英语能力中阅读理解能力的概括描述。 达到一定能力级别的英语学习者和用户具有该级别和以下所有级别所描述的能力。 这个级别就不再赘述了。 能力低于其水平。
阅读理解能力汇总表
9级
能够阅读复杂语言、跨专业的材料，并从多个角度全面分析文本内容。
能够阅读语言复杂、内容深刻的相关专业资料，并对资料进行综合欣赏和批判性评价。
8级
能够阅读语言复杂、题材广泛的材料，综合欣赏材料的语言艺术和社会价值。
在阅读语言复杂、领域熟悉的学术材料时，可以分析文本，对语言和思想内容进行深入的批判性分析。
7级
在阅读语言复杂、专业性强的不同类型材料时英语有没有9级，如原创文学作品、科技文章、社会评论等，可以整合相关内容，分析作者的观点和立场。
在阅读复杂语言和文化的作品时能够批判性地分析不同的文化现象。
在阅读语言复杂、专业性强的材料时，通过研究同一主题的多个材料，可以深刻理解其中隐含的信息。
6级
在阅读不同类型的语言复杂且相关专业领域的材料时，如文学作品、新闻报道、商务文件等，能够掌握重要的相关信息，并对语言和内容进行简单的分析。
能够阅读语言复杂的文学作品、新闻报道等材料，推断作者的情感态度。
能够通过浏览专业文献索引准确检索目标信息。
5级
在阅读语言复杂、主题丰富的教育、科技、文化等材料时，可以理解主题思想，分析语言特征，了解文化内涵。
能够阅读语言复杂的叙事材料，如社会评论、书评等，并区分不同的观点。
4级
能够用简单的语言阅读不同类型的材料，如短篇小说、书信等，提取详细信息并概括主要思想。
能够阅读用简单语言写成的叙述性文章和议论文，主题广泛，区分事实和观点，并做出简单的推理。
能够阅读较复杂的语言材料，通过分析句子和篇章结构理解意义之间的关系。
三级
能够阅读简单实用的文字，如信件、通知、告示等，并提取关键信息。
能够阅读语言简单、话题熟悉的简短材料，理解隐含意义，总结要点。
阅读语言简单、话题熟悉的议论文时，可以利用连接词来理解信息之间的关系。
2级
能够阅读语言简单、话题熟悉的简短材料，获取具体信息，理解主要内容。
阅读含有生词的短文时，可以借助插图或其他手段来理解文章的内容。
1级
能阅读语言简单的短篇小说，并借助图片了解人物、时间、地点等基本信息。
能够阅读简单的材料，如儿歌、童谣等，并识别常用单词。
2.阅读理解能力分项能力标准
阅读理解是语言学习者和使用者作为读者运用各种知识（包括语言知识和非语言知识）和策略围绕所阅读的材料构建意义的能力，包括识别和提取书面信息。 总结和分析书面信息的能力，以及批评和评价书面信息的能力。 阅读理解能力量表包括六个方面：理解书面描述、理解书面叙述、理解书面说明、理解书面说明、理解书面论证、理解书面互动。
由于能力水平处于基础阶段的语言学习者和使用者较少参与理解书面描述、说明、指示、讨论和互动材料，因此相关能力下不存在第一或第二水平。
(1) 理解书面描述
理解书面描述
9级
在阅读语言复杂的各个领域的描述性作品时，能够从多个角度评价作品的价值。
在阅读语言复杂、内涵丰富的长篇散文时，可以评价其语言、思想或境界的审美价值。
8级
在阅读原著文学作品的描写部分时，可以分析作者的描写意图。
阅读语言复杂的人生哲理长文时，能够提炼中心思想。
在阅读用复杂语言描述文化艺术的文章时，可以体会到作者的语言表达艺术。
7级
阅读语言复杂、描述社会文化的文章时，能够理解文化内涵。
阅读语言复杂的散文，可以领略其语言特点。
在阅读描述同一社会现象的不同文章时，可以从具体角度比较它们的描述技巧。
阅读语言复杂的抒情散文时，可以分析作者的语言特点。
阅读语言复杂的长篇散文时中国英语能力量表1级到9级的阅读能力水平是多少？，能够概括人物感情信息。
在阅读民族精神、社会理想等语言复杂、主题深刻的描述性文章时，能够分析作者的立场。
阅读语言复杂的长篇抒情散文时，能够体会作者的修辞技巧。
6级
在阅读语言复杂、篇幅较长的描述性文章时能够推断出作者的态度。
在阅读语言复杂的描述场景的文章时，能够概括场景的主要特征。
能够评估阅读具有复杂语言的人物、事件和物体的描述性文章时的描述技巧。
5级
在阅读不同作者关于同一主题的描述性文章时，可以比较他们的描述技巧的异同。
阅读语言复杂的短文时，能够理解作者所表达的情感。
能够理解阅读有关社会生活的简单散文时的修辞技巧。
阅读用简单语言描述人物心理的文章时，可以了解人物的性格特征或情绪变化。
4级
阅读简单语言的游记时，能够理解风景的特点。
阅读语言通俗易懂的抒情散文时，能够识别作者的情感表达。
三级
阅读用通俗易懂的语言描述文化习俗的短文，能够理解文化习俗的主要特点。
在阅读用简单语言介绍景点的短文时，可以提取出景点的主要信息。
在阅读用简单的语言描述风景的短文时，你可以提取详细的信息。
2级
阅读用简单语言描述事物的短文时，能够理解事物的主要特征。
能读懂简单语言描写人物的短文，理解人物的主要特征。
(2) 理解书面叙述
理解书面叙述
9级
阅读语言抽象、意象丰富的诗歌时，能够评价其审美价值。
阅读具有复杂语言和情节的游戏时，能够理解戏剧冲突及其意义。
在阅读语言和情节复杂的原创文学作品时，能够识别作品中体现的价值观。
在阅读文学作品的原著时，可以领略其写作特点和表现手法。
8级
阅读语言较复杂的诗歌时，能够概括大意。
在阅读语言和情节复杂的原创文学作品时，能够概括其主题和思想。
阅读时能够评价语言复杂的小说的写作特点。
7级
在阅读语言、情节复杂的短篇小说时，能够分析作者的创作意图。
在阅读复杂的语言和情节时评估写作风格的能力。
在阅读语言复杂的传记时能够评估叙事风格。
在阅读语言复杂的文化作品时，能够概括作品中文化的典型特征。
能够阅读语言复杂的剧本、小说等经典文学作品的节选，理解大意。
6级
阅读语言、情节复杂的故事时，能够把握叙事风格。
在阅读小说和其他语言复杂的作品时能够提取主要细节。
阅读流行的哲学著作，你就能明白其中的含义。
阅读语言复杂的社会生活故事时，能够全面理解其中的人物或事件。
阅读语言复杂的小说节选时，能够理解情节发展的逻辑。
阅读神话传说，可以了解寓意和典故。
5级
阅读语言复杂的故事时，能够理解隐喻、拟人等常用修辞手法。
当阅读语言简单的英语诗歌时，你可以理解作品中所表达的情感。
在阅读语言和情节复杂的社会生活故事时能够提取相关细节。
阅读语言简单的小说，就能掌握故事的主要情节。
当阅读语言较为复杂的叙事散文时，你可以理解人物、事件和其他元素之间的关系。
4级
在阅读语言复杂的社会生活文章，例如旅游信息时，可以提取时间、人物、地点等信息。
在阅读语言复杂的故事时，能够提取表达人物情感和态度的信息。
阅读语言复杂的轶事时，能够概括人物的特点。
在阅读语言和情节复杂的历史故事时，能够概括故事的发展过程。
阅读语言复杂的日常生活类短文时，能够理解作者隐含的观点和态度。
阅读语言和情节简单的传记，能够理解主要内容。
阅读语言简单、描写社会生活的叙事作品时，可以推测出作者的写作意图。
阅读简单语言小说的节选时，能够区分主线和次线。
三级
当阅读语言简单的轶事时，你可以推断出文本中隐藏的信息。
阅读语言简单的历史故事时，可以提炼出故事的梗概。
用简单的语言阅读人物故事时，能够分析正面和反面人物。
在阅读缩略版的人物传记时，你可以了解人物一生中的重大事件。
能阅读简单语言，理解寓言的含义。
在阅读有关社会生活的故事时，能够提取文章的主要信息。
在阅读有关日常生活的书面对话时能够理解说话者的意图。
2级
阅读语言简单的短篇小说时，可以准确地获取人物、地点、事件等信息。
在阅读语言简单的材料时，如儿歌、童谣等，可以对代表天气、颜色、动物等相似的词语进行分类。
能够在阅读日常书面对话时理解人物之间的关系。
阅读语言简单的日记时，可以提取反映个人感受的关键词。
在阅读语言通俗易懂的轶事时，可以了解到主要人物的相关信息。
在用通俗易懂的语言朗读人物轶事时，能够简要概括人物的特点。
阅读语言简单的短篇小说时，可以判断故事发展的时间顺序。
1级
当读儿歌或童谣时，你可以感受到其中的韵律。
阅读语言简单的绘本时英语有没有9级，能够理解故事的主要内容。
阅读语言简单的短篇小说时，能够区分故事中的不同人物。
能够阅读和理解儿歌或童谣中的常用词。
(3) 理解书面说明
理解书面说明
9级
阅读时能够评价语言复杂、专业性强的说明性文章的应用价值。
在阅读专业的讲解材料时，您可以快速找到您需要的相关信息。
在阅读专业性较强的新闻报道时，能够概括新闻的主旨。
在阅读跨专业的解释性文章时，可以了解文章的主要内容。
8级
能够在阅读语言复杂的英文原版报刊时评论作者的观点。
在阅读语言复杂的政治、经济报纸时，能够概括文章的主要内容。
能够在阅读相关专业领域的图表时分析各个要素之间的关系。
阅读与学术研究相关的数据表和资料时，能够理解数据的含义。
7级
阅读专业报告时，能够以丰富的图文概括其主要内容。
在阅读语言复杂的中长科学文章时能够识别关键信息。
在阅读具有复杂语言和技术术语的说明性文本时能够总结关键信息。
阅读语言复杂的社会科学解释性文章时，能够概括解释对象的特点。
在阅读语言复杂的不同国家和地区文化的讲解文章时英语培训，可以比较和分析不同的文化特征。
阅读语言复杂、专业性强的研究报告时能够理解研究方法。
能够在阅读相关专业领域的图表、图表时理解数据所包含的信息。
6级
在阅读语言复杂的科普文章时，能够概括其描述对象的主要特征。
阅读一般新闻报道时，能够理解报道的主要内容。
阅读语言复杂的技术发展说明材料时，能够理解文章的主要内容。
在阅读语言复杂的民俗文化讲解材料时，能够概括其主要特点。
能听懂复杂语言的社会生活调查报告的主要内容。
5级
在阅读语言复杂的科普文章时，能够把握语言特点。
阅读会议纪要等语言复杂的实用文本时，能够理解主要信息。
通过阅读日常生活中常见的各种说明材料，您可以掌握产品的特性和使用方法。
能够在阅读常见图表时总结数据趋势。
阅读语言复杂、涉及社会现象或热点话题的图文新闻时，能够掌握主要信息。
4级
阅读简短的科普文章时，可以了解主要内容。
阅读中外文化说明文时，能够概括主要内容。
在阅读简单的数据表格材料时，能够理解数据所传达的信息。
能够理解日常生活中常见的公告、海报、广告的大意。
在阅读语言复杂的热点新闻报道时，能够提取关键信息。
三级
在阅读常见的应用文本英语培训，例如通知或通知时，可以提取时间、地点等具体信息。
在阅读热点话题的短新闻时，能够用简单的语言提取关键信息。
在阅读语言通俗易懂的短篇科普文章时，可以提取主要信息。
能够用通俗易懂的语言概括文化讲解文本的主要内容。
2级
在用简单语言阅读有关日常生活的解释性段落时能够提取关键信息。
能够用简单的语言和图片理解说明文字的主要内容。
(4) 理解书面说明
理解书面说明
9级
在阅读专业的用户手册，例如软件的用户手册时，可以评价其语言的规范程度。
8级
在阅读不同文化背景的教材时，能够识别其中隐含的文化差异。
7级
能够在阅读高度专业的操作手册等指导材料时理解操作要求。
在阅读法律法规解释材料时，能够评价其措辞是否严谨。
6级
阅读相关专业领域的操作说明书时，能够理解专业术语。
能够在阅读各种教学材料时提取详细信息。
能够阅读各种教学材料并理解说明。
5级
能够在阅读相关专业领域的技术规范时了解具体要求。
4级
通过阅读简单的流程图，能够理解流程之间的关系。
三级
阅读简单语言的操作说明时英语有没有9级，能够理解各步骤的内容。
能够用通俗易懂的语言概括阅读技术规范指导材料的要点。
2级
在阅读简单语言的任务说明时，能够理解每个步骤的主要内容。
能够用简单的语言理解交通指南等与日常生活相关的教学材料的含义。
(5) 理解书面讨论
理解书面话语
9级
在阅读跨专业领域的学术论文时能够理解作者的研究结论。
在阅读深刻的、跨学科的学术研究专着时，能够概括其主要学术思想。
在阅读有关社会现象或热点话题的批评文章时，能够对作者的立场做出推测性的评价。
8级
能够在阅读相关专业领域的文献时提取关键信息。
能够在阅读语言复杂的议论文时评估论证的逻辑性。
在阅读相关专业领域的学术论文时，可以了解他们的研究目的、方法和结论。
在阅读相关专业领域的学术专着时，可以获得所需的信息。
阅读相关专业领域不同文献时能够比较研究方法。
在阅读语言复杂、主题深刻的批评文章时，能够区分主观评论和客观事实。
在阅读相关专业领域的学术论文时，可以分析其研究的贡献和局限性。
在阅读相关专业领域的书评时，能够分析其观点的合理性。
7级
阅读语言复杂的议论文，可以领略其语言特点。
能够在阅读相关专业文献时提取主要信息。
阅读主题深刻的议论文时，能够分析作者的情感和态度。
在阅读相关专业领域的书评时，可以提取要点。
阅读语言复杂的议论文时，能够理解作者的逻辑推理过程。
能够在阅读复杂语言的论证时评估论证的有效性。
在阅读社会评论时，可以评价文章的现实意义。
6级
能够阅读复杂语言的演讲或报告时理解关键信息。
能够理解语言较复杂的社会现象议论文的议论文方法。
在阅读语言复杂的批评性文章时，能够理解并总结作者的观点和立场。
阅读语言复杂的议论文时，能够评价其观点的说服力。
在阅读相关学科的综述文献时，能够掌握其要点。
能够在阅读语言复杂的议论文时评估语言使用的有效性。
阅读复杂语言的演讲时，能够评价其逻辑性。
5级
当阅读一般话题的议论文时，你可以推断出作者隐含的观点和态度。
在阅读同一主题不同观点的议论文时，可以对不同观点进行比较和分析。
在阅读有关熟悉主题的批评文章时能够理解论点和论点。
在阅读社会热点话题的议论文时，可以了解议论与议论之间的关系。
在阅读非学术著作的书评时，能够提取作者的要点。
在阅读有关社会现象或热点话题的批评文章时，可以了解全文的主题。
在阅读熟悉主题的演讲时能够区分事实和观点。
4级
在阅读热点话题的议论文短文时，可以找到反映作者观点的关键词。
阅读熟悉话题、涉及社会现象的议论文短文时，能够分析作者的观点。
能够阅读语言简单、话题热点的议论文，评价论点和证据的一致性。
阅读社会热点话题的议论文短文时，能够区分要点和次要。
在阅读用简单语言撰写的演讲时能够识别事实和观点。
能够理解用简单语言写的哲学议论文的主要思想。
三级
能够理解有关社会生活的短议论文的要点。
(6) 理解书面互动
理解书面互动
9级
阅读外交信函时，可以评价措辞是否严谨。
8级
阅读内容丰富的名人书信时，可以分析历史背景和时代特征。
7级
在阅读语言复杂的长信时，能够识别出表达作者观点和感受的信息。
能够在阅读语言复杂的官方文件时评估表达的严谨性。
在阅读语言复杂的工作信函时能够评估措辞的适当性。
在阅读不同风格的信件时，能够比较它们的措辞和语言风格。
6级
在阅读商业文件时，您可以评估语言的适当性。
能够总结社会生活长篇情景对话的主要内容。
5级
在阅读求职信、推荐信等申请文字时，能够理解文章的关键信息。
能够用简单的语言阅读商务对话，理解沟通要点。
在阅读信件、博客等有关社会现象的材料时，能够理解作者的立场。
4级
阅读有关日常生活的信件时，能够提取主要信息。
当阅读语言简单的信件时，您可以评估该语言的恰当性。
阅读商业信函时，能够提取主要信息。
三级
在阅读正式邀请函时，您可以提取主要信息。
在阅读有关日常生活的简短对话时，能够推断说话者的意图。
阅读有关社会现象的短文时，能够理解作者的观点。
在阅读简短通知或通知时能够区分主要信息和次要信息。
2级
能够理解日常生活中阅读笔记和通知时的主要信息。
3. 阅读理解策略
阅读理解策略包括计划、执行、评估/补救等方面。 阅读理解策略量表对2至8级进行了全面的描述，不包括1级（涉及很少）和9级（要求与2至8级相同）。
阅读理解策略
阅读理解策略
8级
能够通过研究多本同类型阅读材料来综合评价作品的语言风格。
7级
能够通过浏览目录来预测书（文本）的主要内容。
阅读前能够根据阅读目标规划阅读速度和阅读重点。
能够通过分析修辞手法的运用，更好地理解阅读材料的内涵。
可以通过阅读不同材料中的相关信息来帮助检查阅读的准确性。
6级
借助索引可以快速检索目标信息。
能够通过分析阅读材料的用词、修辞风格等来分析作者的态度。
可以利用现有的体裁知识来帮助理解阅读材料。
可以使用文中的例子和其他详细信息来帮助理解。
能够以“意义组”为单位进行阅读，提高阅读速度。
能够通过分析特定上下文中的单词含义来理解材料的内容。
能够通过翻译成母语等来理解晦涩的句子。
你可以通过参考摘要来检查你对原文的理解。
5级
在阅读之前，想一想您对该主题了解多少。
阅读时能够及时总结所读内容，加深理解。
能利用阅读材料中提供的定义、例句、重复、同义词、反义词等信息猜测生词的意思。
能够通过阅读材料的体裁，如宣传广告、介绍性的说明性文字，推断出作者的意图。
遇到新单词时英语有没有9级，可以根据单词的语法功能推断词性或意义，如主语、谓语、宾语等。
能够根据阅读时所读的内容来预测接下来会发生什么。
能够通过注意阅读材料中重复的信息来判断内容的要点。
能够通过向自己提问来找到文章的主题，例如“作者的意图是什么？”
能够通过信息呈现的顺序来判断文章的逻辑性。
能够通过查阅书籍、文献资料了解阅读材料中的背景知识。
能够通过互联网平台查找所需信息并解决阅读中遇到的困难。
4级
通过浏览文章，可以了解文章的长度和结构等特点，帮助规划阅读过程。
能够通过比较、对比等方法分析文章的要点，帮助理解。
能够通过提炼提纲来整理或记忆阅读内容。
它可以通过分析单词的构成来帮助理解单词的含义。
能通过判断句子的交际功能，如请求、拒绝、命令等阿卡索，帮助理解材料的内容。
能够使用略读、搜索和跳读等不同的阅读技巧来查找文章中的重要信息。
能够通过理清句子之间的关系来理解材料中的思想。
能够快速找到与您的阅读目的相关的信息。
在阅读的时候，你总能知道自己阅读的目的。
阅读时，明确自己所使用的阅读方法，并能够根据理解效果做出相应的调整。
可以通过分析文章的写作技巧，如比较、对比等来帮助理解。
读完后，你可以通过提炼主题词来检查你对文章的理解。
能够评估自己阅读策略的有效性并及时做出调整。
能够运用现有的常识来评价内容的合理性。
三级
可以通过标题预测文章的大致内容。
能够根据阅读目的规划阅读过程。
能够根据阅读目的调整阅读速度和阅读方法。
可以通过背景知识帮助理解。
能够使用上下文线索来预测情节发展或结局。
可以使用一些标记词，如事实上、我认为等，来区分事实和观点。
能够在阅读材料中使用连接词，如but、however、like、in the same way等来表明作者的观点。
能够使用连接词来识别句子和段落之间的关系。
可以使用视觉线索，例如大写，斜体和下划线，以帮助了解关键信息。
能够通过分析其结构来理解句子的含义。
可以通过查看故事情节来帮助理解内容。
能够通过总结其内容来加深对文章的理解。
可以通过关键字或主题句子帮助理解文章的主要内容。
可以使用母语材料来了解同一主题的英语文章。
能够通过快速浏览获得文章的主要想法。
它可以帮助您记住您通过图片关联阅读的内容。
能够使用上下文来检查阅读理解的正确性。
阅读后，您可以通过审查来弥补阅读理解的缺陷。
能够通过参考书或互联网搜索相关内容以帮助理解。
2级
可以借助插图来理解带有图片和文字的短篇小说。
通过降低阅读速度或反复阅读，能够更好地理解所读取的材料的内容。
可以在标点符号的帮助下理解句子的含义。
能够在话语上下文的帮助下推断单词或句子的含义。
可以使用关键词快速查找目标信息。
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