我应该学哪一门，Phonics 还是国际音标？

Phonics和音标本身是两个不同的概念自然拼读法和音标哪个比较好，具有不同的功能。 两者之间不存在冲突。

自然拼读法的英文名称为Phonics，直译为语音学教学法。

Phonics适合已经掌握了一些听力和口语单词，但不认识看到的单词的孩子。 学习自然拼读法的最终目的是提高阅读能力。

Phonics通过字母和字母组合的发音和拼写规则，帮助学生快速建立单词和声音之间的联系。

例如自然拼读法和音标哪个比较好，孩子们知道“小狗”这个词的发音是/dog/，但是当他们看到书面的“狗”这个词时，他们不认识这个词。 学习Phonics后，孩子可以利用字母的发音和拼写规则将这三个字母组合在一起，/d/-/o/-/g/、/dog/，然后将它们与脑海中已有的单词组合起来。 如果你把“puppy”现有的英文发音联系起来，你就能明白这就是“puppy”的意思。

这样慢慢积累，孩子的阅读能力就能快速提高。

然而自然拼读法和音标哪个比较好，拼音拼写也有缺点。 它的拼写规则不能涵盖所有单词。 因此，学习拼音的同事也必须学习常见词（阅读中经常出现但不符合自然拼音发音规则的词汇），比如“它”、“他”阿卡索，基本可以覆盖初级阅读词汇。

国际音标实际上对学生的年龄和水平没有限制。

学习国际音标的目的是为了能够准确地发音。

国际音标是一种音标系统学英语，可以通过48个音标准确地显示每个英语单词的发音，就像汉语拼音一样。

由于国际音标中存在与字母不同的音标自然拼读法和音标哪个比较好英语培训，学生需要单独学习，增加了难度。 小平年纪小了，学起来会很无聊。

对于三年级之前的孩子我应该学哪一门，Phonics 还是国际音标？，还是建议优先学习Phonics。

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