本报记者 于海霞 孙吉正 北京报道
AI在教育领域的显著优势之一，在于它对众多既有的教育资源进行了高效提升。在我国，文化教育长期以既有内容为基石，诸如丰富的书籍与资料。AI技术的引入，为这些既有内容带来了众多新的发展契机。正如中国社科院新闻与传播研究所的曾昕在“AI赋能教育：探索转型升级与应用实践的新路径”研讨会上所阐述的那样。
据相关消息，此次盛会由中国经营报社携手天立国际共同承办，并得到了中国社科院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心的大力支持。在会议中，曾昕同志结合个人研究成果以及人工智能技术发展的最新动态，畅谈了自己对于人工智能在教育领域的独到观点。
在教育领域，AI的应用中，她以实例说明，对于十岁以下的孩子，某些名著的改编可能内容稍显复杂学英语，而到了初中阶段，学生则可能觉得这些内容过于幼稚。借助AI技术，我们可以根据不同个体的需求哪家英语外教一对一好：曾昕：AI如何打破一刀切的教育模式？，打造出适合不同年龄段、不同文化程度和不同兴趣爱好的多样化版本，确保每个人都能拥有专属的、动态更新的资料库。
曾昕强调，在美学教育领域，AI技术正为教育带来新的活力。以敦煌莫高窟为例，由于游客众多、光线昏暗、距离较远，观赏壁画时往往难以避免失真。然而，AI技术却能将这份遥远的美术艺术带到我们身边，使孩子们得以身临其境。此外，AI还促进了存量文化、经典文化与流行文化的有机融合。
她进一步强调，目前众多青少年热衷于参与各类沉浸式艺术的打卡活动，并借助各类软件进行艺术作品的创作与合成。目前，我国正积极倡导“两创”理念，即对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展。在人工智能技术的助力下，我们有信心使传统文化更加深入人心，让经典文化融入人们的日常生活，进而实现文化的传承与发展。
在研讨会上哪家少儿英语外教一对一好，曾昕还提到，社会化是教育中特别重要的板块。
现今，儿童教育所面临的一个挑战是哪家少儿英语外教一对一好，他们的社会化过程主要是在网络空间中实现的。学术界对此问题进行了多次探讨，指出现实世界与虚拟世界已经达到了深度融合的境地。然而，在教育领域，线上和线下两种社会化教育体系仍旧是各自独立，并未实现整合。我坚信，优质的AI教育不应仅限于知识传授，更应在线上线下两个层面，对教学模式以及青少年社会化进程起到积极的补充作用。
她以实例说明，借助人工智能，孩子们能够预先体验多样的情境，诸如虚拟的创业、辩论、法庭等，这有助于他们在年幼时便对社交生活有更深的认识与融入，将虚拟社会与现实社会相结合，以实现服务社会的目的，而非导致线上线下的世界分裂。
在教育个性化的进程中，她着重指出，AI技术颠覆了传统的“一概而论”的教育模式。借助AI，我们能够依据每个人的兴趣、学习进度以及学习习惯，量身打造专属的教育方案。在AI的辅助下，每个人都能寻找到最适合自己的学习路径和节奏。从市场营销的视角来看哪家少儿英语外教一对一好，“量身定制”在以往仅限于高端且受众有限的个性化服务。但现今，定制已成为一种普遍且广受欢迎的现象，而教育领域也在朝着定制化和普及化的方向发展。
在讨论教育公平性的问题时，曾昕提到，鉴于我国各地区的经济与文化发展水平存在显著差异，教育资源的分配也呈现出明显的差距，而人工智能技术则能在很大程度上减轻这一状况。
曾昕指出阿卡索，例如，过去有过一项翻转课堂的实验英语培训，由名师录制课程，学生在家中观看，以此在偏远地区推广高质量的教学，这对众多教育资源匮乏地区的孩子们来说哪家少儿英语外教一对一好，无疑是一大福音。在翻转课堂模式下，教师的主要职责不再是传授知识，而是解答学生的疑问。这样一来，偏远地区的青少年便拥有了更多成长的机会，同时也为渴望知识的孩子带来了新的希望。
她透露，目前众多人工智能教育产品已广泛应用于校园，实现了全方位的普及，包括辅导教材、配套练习题，并且能够根据需求灵活调整难度等级。
曾昕指出，AI教育已经形成了完整的体系，并日趋完善。然而，AI教育与传统教育并非相互取代，而是相互补充。无论是AI+还是+AI，实际上都是在原有教育体系上增添光彩，使其更加成熟与完善。展望未来，教师可能提供更加个性、情感及人性化的支持，而AI则主要承担知识传递、知识复现或精准对接的任务。
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