口语外教一对一教材：编程有必要学吗？5000字长文为你一次性讲清楚

阿卡索 2025年06月29日 15:21 7 0

“少儿编程”这一领域日益受到关注，它已然与语文、数学、外语等学科辅导班以及音乐、美术等素质教育课程并肩，成为众多教育方式之一。众多家长开始思考是否应该让孩子涉足这一领域，然而，他们对“少儿编程”具体学习内容仍感到迷茫。

不盲目追随潮流，今天我们通过这篇文章，从始至终为大家详细阐述，究竟是否有必要让孩子学习少儿编程。

Part 1. 有没有必要学习少儿编程？

从「外部客观环境」和「家庭主观条件」两方面和大家探讨：

以色列在2010年将编程课程设为高校的必选课程，并规定学生需从小学一年级开始接触和学习编程知识。

2013年，英国对全国中小学的教学大纲进行了改革，并规定从2014年起实施。在这一改革后的教材大纲中口语外教一对一教材：编程有必要学吗？5000字长文为你一次性讲清楚，明确要求将编程作为基础必修课程纳入教学体系。

美国在2015年投入了40亿美元用于少儿编程教育的推广，将编程课程纳入了K12教育体系，并鼓励全国范围内的青少年儿童学习编程技能；紧接着在2016年，美国政府进一步推广计算机科学教育，并规定高中毕业生必须修满计算机编程的相关学分。

日本于2017年6月提出，在中小学推广STEAM教育理念，旨在加强少儿编程教育，并计划自小学阶段起增设编程课程。

新加坡于2017年全面启动了少儿编程教育的推广工作，并在中小学的考试体系中增设了编程作为一门考试科目。

2016年，芬兰和比利时两国开始讨论，将计算机编程纳入核心教育课程；与此同时，奥地利、保加利亚、捷克、丹麦等15个欧盟成员国也在其课程体系中加入了编程语言的教学内容，其中12个国家在高中阶段开展编程教育，而9个国家则从小学阶段开始教授少儿编程。

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西瓜创客：“无效竞赛”泛滥，教育部终于出手了！

白名单赛事获奖是对于升学有实打实用处的用处少儿口语外教一对一教材，家长可以关注。

总体而言，在政策层面，对科技教育的重视程度极高，这正与长期倡导的“科教兴国”战略相契合，教育的发展方向不断向人工智能、STEAM等综合性实践能力领域倾斜。

2。家庭主观条件

很多家长给孩子报名课外课程，很核心的一点我认为还是升学。

现今众多高校在录取过程中，对在CSP（原NOIP）、NOI竞赛中获奖的学生实施降分和保送政策，这对于家长而言少儿口语外教一对一教材，无疑是实实在在的利好。这种选拔机制产生了逆向推动作用，迫使大学选拔优秀高中毕业生，高中选拔优秀初中生，初中选拔优秀小学生。因此，自小学阶段起，若能勤奋学习编程并积极参与各类竞赛，将大大提高被优质初中录取的几率；随后，更有望进入优秀的高中，最终有望被心仪的大学录取。

这正是当前备受关注的“科技特长生”培养路径，学生在中考阶段选择科技特长生方向，而在高考时则采取强化基础学科能力的策略。

中考期间，我国已有26个省份的重点高中对具备科技特长的学生，实施了降低录取分数等特殊的招生措施。尽管不同学校在具体认定标准上存在一定差异，但普遍而言，科技特长生的申请资格主要依据教育部认可的省级竞赛的一二三等奖，学生可据此申请认定，进而参与特长生的选拔流程。

近期，不少学校在录取中考学生时设定了成绩门槛，即要求考生中考总分达到80%至85%的比重。由此，具备科技特长的学生得以通过这一途径进入优等生行列，成为优选中的优选。同时，一些学校甚至跨越区域招收此类特长生，这就为那些渴望跨区域就读于优质学校的学生提供了合适的选择。

在高考期间，强基计划已变为985、211高校自主选拔的关键途径，每年通过此计划被985、211高校录取的学生比例超过30%，这一比例相当高。在强基计划所列的专业中，有46%与编程相关，因此编程能力强的学生在录取及专业选择方面具有显著优势。

然而，选择科技特长生之路异常艰辛，极其艰难，实在不易！这条路仅适合那些学习能力强、有充足余力的学生。对于那些在校内学习就已经感到压力沉重的孩子，我并不建议他们选择这条道路。

通过我们对家长的调查了解阿卡索，多数家长期望通过少儿编程这一途径，助力孩子构建逻辑思维，一旦这种基础性的思维逻辑得到有效培养，那么在学习各类学科知识以及处理日常事务时，都将受益匪浅。

少儿编程是如何帮助孩子培养思维的呢？

编程具有显著的即时反馈特性，一旦某个细节出现偏差，程序运行结果便会出错，孩子们能够迅速察觉到这一点，进而需要逐一排查并修正错误，这一过程对于培养他们的专注力大有裨益。

众多孩童在学习时往往过于依赖他人，缺乏独立解决问题的能力，一旦遇到题型稍有变化，便宣称无法应对，转而寻求家长或老师的帮助。然而，在编程学习中，孩子们往往能够主动尝试，而父母亲通常难以提供实质性的帮助，于是他们不得不独立解决问题。这一过程对于培养孩子自主解决问题的意识大有裨益。

专注力增强，依赖性减弱，一旦养成自我检查和修正的良好习惯，学习成绩的提升自然不言而喻，简而言之，这便是培养孩子良好习惯的过程。众多编程能力出众的孩子，数学成绩同样优异，且具备较强的学习自主性，无需父母过多担忧，道理便是如此。

编程领域中的航空、人工智能等相关知识，不仅代表了当前科技发展的尖端，而且也是孩子们所热衷探索的领域。通过少儿编程这一工具，我们可以以轻松易懂的方式向他们展示这些知识，从而提升他们的科技素养，并使他们更好地融入社会。

根据以上信息，我们可以评估是否应该让孩子学习少儿编程。我的建议是，不妨先让孩子体验一番，观察他们是否对编程产生兴趣。兴趣才是最重要的指导者，如果孩子没有兴趣，强迫他们学习也是徒劳无功。在此，我自告奋勇地推荐，可以尝试一下西瓜创客的免费试听课程，它以激发孩子主动学习而闻名。

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Part 2.少儿编程该怎么学？

已经解决了是不是要学习的问题了，接下来就是要如何学习？

学习途径繁多学英语，在此不妨对以下几种进行一番比较：自学、面授课程、网络直播、视频录播以及AI双师教学模式，它们涵盖了当前主流的多种学习手段。

1。自学

若父母具备相关领域的专业知识，且能将知识以孩子易于理解的方式分解，那么亲自教授无疑是最佳选择。毕竟，家长对孩子的了解最为深入，能够提供最贴心的关注与指导。然而，恐怕大多数家长都无法做到这一点。

2。线下课VS线上课

在师资配置上，线下授课的教师普遍水平一般，能够达到世界冠军级别或曾获奖项的教师寥寥无几，因此线下课程中优秀教师的比例较低。考虑到编程课程主要是通过电脑进行学习，学员并不一定非得参加线下课程，因此线下学习的需求并不迫切。

还有家长往返的接送成本，便利性上线下课会差很多。

在考察学习成效的层面，主要关注以下三个关键点：精选课程内容、强化督促与激励措施，以及课后辅导支持。

在优质课程的选择上，人工智能课程优于直播课程，而直播课程又优于线下老师的授课，其根本原因在于师资力量和机构在课程设计上的思维投入。师资力量的问题我们已经讨论过；线下课程由于成本高昂，很难在课程内容上增加投入；人工智能课程相较于直播课程，优势在于经过多次的打磨和迭代，课程互动性也更为出色。

在激励与督促这一环节，线下授课的老师相较于直播课程和AI课程，具有面对面交流的天然优势。然而，目前许多AI课程通过融入动画剧情和游戏化激励机制，取得了相当不错的成效，甚至有时能超越某些表现不佳的线下教师。

在课外辅导领域，线下老师的辅导效果优于直播课程，与AI课程相当。目前，线上课程普遍采用双师教学模式，配备专门的辅导老师进行答疑。只要家长稍微多加关注，辅导和答疑的问题都能得到妥善解决。

学习效果方面我要专门讲一下直播课和AI课的比较。

AI课程起源于传统的录播教学，学生需先观看教学视频，随后进行练习。然而，这种模式难以吸引孩子的注意力，教学效果不尽如人意，因此录播课程已不再被纳入考虑范围。

目前的双师AI课程经过优化，通常采用引人入胜的动画故事来吸引孩子们的注意力，并将知识点巧妙地融入其中。课程结束后，会迅速引入互动题目或编程实践。部分课程甚至将练习设计成游戏化的通关模式，以增强学习效果。此外，还配备了专门的辅导老师，学生遇到难题时可以随时联系。这样的精心设计的AI双师课程，基本上能确保孩子们高效地完成课程学习与练习。

直播课程分为一对一辅导、小班授课（每班4至6人）以及大班授课（每班超过200人）三种模式。

单独的交流方式往往效果更佳，然而却面临缺乏杰出教师（与线下教学情况类似）以及费用高昂的挑战。

大班直播教学，教师面对数百甚至上千名学生，似乎发起了一次“赞同教师观点的请举手1，不赞同的请举手2”的互动。然而，若将整堂课替换为教师之前授课的录像，课程内容似乎并未受到影响。从这个角度来看，这难道不与录播课程相差无几吗？

小班直播课有几种模式，其一为多学生同显小窗，教师仿照线下课堂进行提问与交流，但实际效果因屏幕原因大打折扣，偶尔出现的卡顿、掉线以及听不清的状况都造成了时间的浪费；其二为所谓的孩子端一对一界面，教师需同时应对四个学生，运用类似微信的聊天式信息对话框，但对于年幼的学生而言，效果并不理想，因为他们的表达能力有限，真正需要沟通的程序问题往往难以表述清楚，而且教师那边也常常出现响应迟缓的问题。

大班课程和小班课程都面临同步学习进度的挑战，速度较快的同学需等待进度较慢的同学，而进度更慢的同学则可能被迫跳过部分内容（尤其是在大班课程中）。总体来看，编程课堂的核心活动包括听讲知识点和完成练习，深入分析这两部分内容的信息传递方式，我建议考虑选择AI双师教学模式。

在价格这一环节，差异显著，以相同的学习内容为基准，线下课程年费用在1至3万元之间，高昂的费用并不等同于优质的教学质量，线下教学常常受到诸多限制，且难以寻觅到合适的教师；而线上直播课程的价格则在8000至2万元，线上AI课程则在3000至4000元，优质AI课程的学习成效甚至可以超越直播课程和线下课程，从这个角度来看，AI双师课程在价格上的优势尤为突出。

我必须向大家自我推荐一番，因为我们对自己课程的品质充满信心。首先，西瓜教育是率先推出AI双师课程的机构之一；起初，我们提供的是直播课程，随后转变为线上互动的双师教学模式；令人欣慰的是，孩子的学习成效并未受到影响。经过多次优化和改进，我们的课程已经发展成为现在的样子。免费试听无疑是物超所值，欢迎各位来体验，尽情享受这份福利。

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Part 3.少儿编程如何学好？1。编程语言的选择

有些人浏览了众多资讯后，觉得图形化编程并非编程之道，认为这是一种金钱和时间的浪费，认为学习图形化编程并无价值，转而倾向于学习Python和C++。

一些稍微了解编程的家长可能会质疑，一开始就学习Python或C++是否过于困难，毕竟连大人都觉得这有些吃力！他们不禁会问，这样的学习难度能否克服呢？

今日，西瓜将为大家深入讲解Scratch、Python以及C++的相关知识。

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