（雪窦）随着2016年广东高考改为全国试卷，中考改革也顺应了趋势。 敖老师拿到了最新的《2016年深圳高中英语听力考试新题型方案》。 据我了解，该计划尚未向公众发布，但一些公立学校已经获得了该文件，想必正在加紧研究。 对于新政策，敖老师的第一感觉是，想要拿满分，没那么容易。 家长和学生一定要重视，抓住这次改革的重点，采取对策。 接下来敖老师就跟大家分析一下新方案有哪些变化？ 我们该如何应对！
一、题型变化
解读：新题型由三大题、五个部分组成，满分15分，考试时间约20分钟。 考试时间增加了5分钟，题数和难度也要相应增加！
2016新中考听力口语题已经变身！ 敖老师在这个关键点上有32个赞。 从新题型的变化来看，英语现在已经进入了熟练教学的时代。 从小学就开始关注香港制度教材！ 你真的值得。 ！
回应：从今天开始，扔掉家里以往的中考听力口语考试试卷，找最新版的听力口语考试资料来练习吧！
二、改革目的
1、高中英语考试形式与高考有效衔接。
解读：众所周知，中考和高考脱节的现象一直是教育局的一个难题，所以今年是一个突破口，改革将一点一点进行！
2、更加科学、公正。
解读：在做作业平台的过程中，我们一直在探索解决蓝天学生全部网上统考问题的办法。 我们还惊讶地发现，仅通过改革中考考试形式，
只有这样，才能更加科学、公正地解决中口语统一口试问题。 蓝天求职平台的语音朗读系统也是本着更加科学、公平的原则进行开发和设计的。
3.实现英语听说考试的智能评分。
解读：在做作业平台的过程中，我们已经发现了这个智能评分系统。 蓝天工作平台的智能评分系统和这里是一样的。 毕竟是现在市面上最高科技的了！
三、改革目标
听力和口语测试中测试的能力包括以下五种类型：
1、语言能力（主要指语音、语调、词汇、句法等知识的掌握）；
2、策略能力（主要指运用学习策略有效提取信息和想法、弥补知识缺陷、或使交际行为更加有效的能力）；
3、话语能力（包括造句成文章的知识）；
4、语用能力（指在一定的语境中正确使用语言形式来实现某种交际功能的能力，以及遵循语言使用的社会规则进行适当交际的能力）；
5. 社会语言能力（包括有关语言使用的社会文化知识）。
解读：这些好像在高考时都听过。 看来，为了保证最终的高考成绩，深圳也在努力。 过去，各学校不断抱怨中考、高考的考试方式和考点。 有一个严重的脱节现象深圳学英语，就是考入前四名牌高中后，初中三年的时间都浪费在学习对高中没有用的知识上。 非四强名校的学生高中冲进名校是无法与名校的学生竞争的深圳学英语，或者说作为内地学生，深圳从小学到初中的竞争远高于高考考试，因为你上哪所初中将决定你的余生。 如今深圳也做出了坚决的决定。 2015年取消了语法选择题，改为语法填空题（与高考一致）。 2016年调整了中考英语听说题（与高考一致）。 再次肯定了高考英语在高考中的重要性。 谁说高考英语不重要！ 拉出来打32块板！ 被骗的节奏！
No.4 题型改革后各项能力指标如何测试
解读：2016新中考听力口语题阿卡索，每一道题都切题，能力的考核，能力的培养势不可挡，这样痴迷语法的孩子就不得不抬起头来看看天空！
回应：您会遇到的问题：发音语调不佳、读不懂单词、不会断句、听不懂、不会用问题、听不懂重点、口语表达有问题。
问问自己，首先了解自己的水平和定位。 然后一一突破。 根据以上问题，有意识地进行相应的口语训练或者找蓝天这样的专业机构进行指导和培训如何应对2016深圳中考英语口语听力考试改革？ （附新题型样例），从而真正熟悉考题和考试环境。
No.5 改革后题型设计及任务描述
解读：2016年新中考听力、口语题如何考？ 请阅读下面的模拟试卷以了解更多信息。
回应：多做模拟卷，多练习。 蓝天后续还会推出其他相应的模拟论文，请持续关注！
No.6 改革后的考试形式及试卷结构
英语听说测试时间约为20分钟（不含设备调试）。 采用计算机辅助考试，试卷满分为15分（占中考英语科目总分的15%）。
英语听说考试题型、题量、分数及时间安排
解读：2016年新中考听力口语题，掌握发音者得天下，抓重点者得天下！
应对措施：多做一些完整的模拟翻滚，一一突破。
模仿朗读3分。 至于我所在的蓝田罗湖校区带班的学生，孩子们的朗读水平都很好，拿满分问题不大。 除了那些平时不够勤奋，在家不肯打开书看的同学，或者当面谈话时总是极度紧张的同学，我们一定要注意。 我们一定要重视。 我们一定要重视！ 这很重要。 事情说三遍！
听选的信息是4分，看似吓人，但其实还是在考验孩子的现场表现。 只要你不是前面提到的三类学生（懒惰、沉默、胆怯），基本上如果你的发音好的话，这道题也会给你加分。
回答问题得3分。 尽可能使用简短的答案。 不要炫耀你的发音技巧。 只要准确回答即可。 不要碰你不认识的人。
传递信息3分。 好吧，我又要说我的言语蝉了。 翻译能力真的可以解决一切。 我通常会训练很多翻译。 有没有活字典训练方法？ 你听说过吗？ 你没听过吗？ 正如我所说，请继续关注这篇文章。
询问信息是1.5分，好吧！ 这非常困难。 如果你想中考拿满分，就看看这篇试卷吧。 是时候展现你适应情况的能力了。 想要参加独立招生考试的同学值得问这个问题！
No.7 改革后官方将提供的帮助
1、市研究院将为全市各学校师生制定一定数量的培训题，并组织考前模拟考试。
解读：也就是说，学校会发布一定数量的训练题供我们使用，但从以往的经验来看，应该会集中出现在春季。
结果，对于英语水平不够好的学生来说，确实为时已晚。 毕竟听说也是考验能力的，尤其是发音部分，不是一天就能学会的。
2、各考点学校要做好本考场软硬件建设和完善工作。 计算机公司将协助测试和安装。
解读：接下来，各考点学校将逐步推行相关软件。 它们会取代电脑吗？ （还有待观察）会安装新软件吗？
（绝对！这个软件和蓝天作业平台是有理论依据的。）会不会找一些学生帮忙测试？
（当然！在蓝天作业平台上，要求老师组团测试的情况越来越频繁，所以上网的唯一办法就是
因此，考点学校很幸运，有更多参加计算机考试的机会。 ）
话虽如此，暂时敖老师还会对新政策进行更深入的研究，并分享应对方法。 请家长和学生继续关注。 欢迎大家参与交流，共同应对改革变革。 我们的目标是，满分！ 满分！ 满分！
示例问题
预计测试时间：20分钟（不含设备调试）
以下为全部试题正文，包括屏幕显示内容及说明、音频成绩单（以文本框表示）和系统操作说明（以灰色字体表示）
初中英语听说能力测试（本次测试共有三大题，满分15分）
1.模仿朗读（共3分钟）
听一遍下面的段落，给你 50 秒的准备时间，然后模仿大声朗读。 当您听到“开始录音”信号时，请在 50 秒内立即朗读文字。 当听到“停止录音”信号时深圳学英语，应立即停止朗读。
约翰的卧室里曾经有一台电脑，但现在没有了。 昨天他妈妈把它拿走了。 她说他玩电脑游戏太多了。 她希望他多做作业。 她决定把机器放在客厅里。 现在，当约翰使用电脑时，他的妈妈可以看到他。 他不能再玩游戏了。
请听录音。 （再次播放录音）
你有 50 秒的时间准备。 （50秒暂停，50秒录音）
音频记录
约翰的卧室里曾经有一台电脑，但现在没有了。 昨天他妈妈把它拿走了。 她说他玩电脑游戏太多了。 她希望他多做作业。 她决定把机器放在客厅里。 现在，当约翰使用电脑时，他的妈妈可以看到他。 他不能再玩游戏了。
2.信息获取（7.5分）
第一段听力信息（0.75×6=4.5）
听三个对话或独白，每个对话或独白播放两次。 在播放每个片段之前，您有十秒钟的时间阅读问题。 每一段播放完后有两个问题。 请根据听到的问题和括号内的提示选择正确的信息并在8秒内口头回答。 听第一段对话，回答问题 1-2。 现在你有十秒钟的时间来阅读问题。
1. 男方买了什么？
（一些面包/一个蛋糕/一个盒子）
2.男方的盒子是什么颜色的？
（红/蓝/黑）
（暂停10秒，播放录音两遍）
（播放第一题，录音时间8秒）
（播放第二题，录音时间8秒）
成绩单：
W：先生，这是您的蛋糕。 你还需要什么吗？ 一些面包？
玛：不用了，谢谢。 你能把蛋糕放进盒子里吗？
宽：当然。 蓝色或红色盒子？ 我们两者都有。
M： 请给我一个蓝色盒子。
女：好的。 给你。
1. 男方买了什么？
2.男方的盒子是什么颜色的？
听第二段对话，回答3-4题。 现在你有十秒钟的时间来阅读问题。
3. 谈话中的人是谁？
（同学/同事/老师）
4. 假期里男孩会做什么？
（去农场/去旅行/去上数学课）
（暂停10秒，播放录音两遍）
（播放第三题，录音时间8秒）
（播放第四题，录音时间为8秒）
音频记录
W：假期快到了。 任何计划？
M：我想去旅行，但我必须呆在家里学习。 我妈妈因为我数学考试没及格而生气。
女：哦不。 我本来想邀请你去我叔叔的农场。 下个月我要去那里两周。
M：听起来很棒。 不过当你玩得开心的时候，我就得去上数学课了。
宽：别担心。 我会通过电子邮件发送一些照片。 您可以数出所有不同的动物并练习数学。
玛：非常有趣。
3. 谈话中的人是谁？
4. 假期里男孩会做什么？
听第三段对话，回答5-6题。 现在你有十秒钟的时间来阅读问题。
5.主要讲什么内容？
（女性应该学习什么科目/女性应该在哪里学习/什么工作更有趣）
6.女人最喜欢的科目是什么？
（计算机研究/历史/银行）
（暂停10秒，播放录音两遍）
（播放第三题，录音时间8秒）
（播放第四题，录音时间为8秒）
音频记录
M：啊米歇尔。 进来，坐下。 我怎么帮你？
W：嗯，约翰逊教授。 明年我会来你们大学。 但我无法决定要学什么。
M：我一直认为研究自己感兴趣的东西是最好的。
W：嗯，历史一直是我最喜欢的科目。 但我也喜欢计算机研究。
M：它们都是不错的选择。 但也许计算机研究更好。 找工作会更容易。
女：是的。 我想我会选择既有趣又容易找到工作的。
5.主要讲什么内容？
6. 女人最喜欢的科目是什么？
回答第二部分的问题（0.75×4=3）
听下面的对话或独白，并播放录音两次。 请根据您所听到的内容回答问题 7-10。 当您听到“开始录音”信号时，请在 6 秒内口头回应。
现在你有十五秒的时间来阅读这四个问题。
7. 新图书馆有多少本书？
8. 电脑在哪里？
9. 进入图书馆必须出示什么？
10. 图书馆每天都开放吗？
（暂停15秒，播放录音两遍）
（播放第七题，录音时间8秒）
（播放第八题，录音时间8秒）
（播放第九题，录音时间8秒）
（播放第十题，录音时间8秒）
成绩单：
大家好英语，我带大家参观一下学校图书馆。 图书馆藏书5000余册。 它们被保存在一楼。 在二楼，我们有工作室。 如果您想使用互联网，请到三楼，我们有电脑。 这些计算机还可以用来检查图书馆的图书是否缺货以及何时归还。 图书馆仅供学生使用，因此需要出示学生证才能进入。 图书馆每天上午 8 点至晚上 7 点开放。
7. 新图书馆有多少本书？
8. 电脑在哪里？
9. 进入图书馆必须出示什么？
10. 图书馆每天都开放吗？
3.信息传递与查询（4.5分）
第 1 节信息释义（3 分）
您将听到海伦·布莱克 (Helen Black) 自我介绍，并且录音将播放两次。 请根据你听到的内容，在思维导图中选择正确的信息，并在 50 秒内说出一段介绍海伦·布莱克的段落，包括五个要点。
现在，您有 15 秒的时间来阅读思维导图。
（暂停15秒，播放录音两遍）
请听下面的录音两遍。
你有 50 秒的时间准备。 你的介绍可以这样开始：海伦·布莱克的作品……
（暂停50秒，录音时间50秒）
音频记录
你好。 我是海伦·布莱克。 我在电视台工作。 我每天都会做天气预报。 也许你在电视上见过我。 我身高1.7米，有一头黑色的长发。 每天上班前我喜欢去游泳。 这是我最喜欢的爱好。 我早上 6 点去游泳池，游了 500 米。 然后我就为接下来的一天做好准备了。 当我回到家时已经很晚了。 我通常太累了，无法做饭，所以我吃快餐。 我喜欢在睡觉前和朋友在线聊天。 但我总是在11点之前上床睡觉。 我需要睡美容觉。
第 2 节 询问信息（1.5 分）
如果您想更多地了解海伦·布莱克，请使用下面的提示问她两个问题。 每个问题有十五秒的准备时间和八秒的提问时间。
请准备好第一个问题。
11. 你家离电视台远吗？
（暂停15秒，录音时间8秒）
请准备第二个问题。
12.周末你通常做什么？
（暂停15秒，录音时间8秒）
测试到此结束，请等待答案上传。
答案和评分标准
初中英语听力评分标准及听力能力测试
1.模仿阅读（共8分）
原则：首先根据下表中各等级的评分标准确定考生答案的等级，然后根据该等级的要求进行调整，最后给出分数。
年级
积分
标准
3分
能够连贯朗读，语音语调、节奏和情感正确。
2.5分
朗读连贯，语音、语调、节奏良好。
1.5-2分
朗读不够流利，语音、语调、节奏上也有一些错误，但不影响理解。
1 分
朗读不连贯，发音、语调、节奏错误较多，影响理解。
0.5分
他只念了短文中的一两句话，发音语调都很差。
0 分
不大声朗读或说任何与考试无关的话。
（注：考生只能读一遍短文，但可以重复单个句子一次。）
2、信息获取（共7.5分，每题0.75分）
原则：简单和完整的答案都可以接受。 只要答案正确，就给满分。如果出现在完整答案中，不会影响意思的表达。
语法错误不会被扣分。 如有重大语法错误或发音错误，酌情扣0.5-1.5分。回答错误信息
零分。
（注：考生可以修改答案一次，但不能多次修改。）
参考答案：
1.他买了一个蛋糕。/一个蛋糕。/他买了一个蛋糕。
2. 蓝色。/ 蓝色。
3.他们是同学。/同学。
4.他将去上数学课。/去上数学课。
5.这是关于女人应该学习什么科目。/女人应该学习什么科目。/学习什么科目。
6.他最喜欢的科目是历史。/历史。
7. 新图书馆有5000多本书。/超过5000本。/（大约）5000本。
8.他们在三楼。/在三楼。/三楼。
9.我的学生证。/学生证。
10.是的，是的。/是的。
3.信息传递与查询（共4.5分）
第 1 节信息释义（3 分）
原则：采用总体评分法与因子评分法相结合。 评分时，将从内容（要点）、语言准确性和流畅性三个方面来确定考生答案的等级。
1、内容上：确保转载信息涵盖给出的所有要点；
2、准确性：综合考虑语音、词汇、语法等方面，综合扣分；
3、流畅性：综合考虑词汇是否丰富、句子是否流畅、上下文意思是否连贯、表达是否清晰、逻辑是否合乎逻辑等，综合扣分。
年级
分数
内容
准确性
流畅度
3分
描述具体、丰富，包含了内容的全部要点，并可以围绕内容进行适当展开。
发音清晰准确，语调正确自然； 语言结构正确； 语言得体、规范，基本没有语法错误。
词汇丰富，句子流畅，语意连贯，表达清晰，发音和语速基本无错误。
2.5分
描述基本上包含了需要表达的内容要点，但内容简单明了。
发音基本准确，语调基本正确； 语言结构基本正确； 语言得体深圳学英语，基本符合标准（有一些语法错误，但不影响理解）。
词汇更加丰富英语，句子更加流畅，意思表达清晰。 存在少量语言和语音错误，讲话不流畅。
2分钟
描述不够全面（缺少内容点）并且文字不够。
语音语调较差，影响理解； 语言结构比较简单； 语言规范性较差，语法错误较多。
用词贫乏，语境不够连贯，用词、发音、流畅等方面错误较多。
1-1.5分
描述太简单（缺少两个内容点），字数太少。
语音语调较差，句子杂乱，影响理解； 语言规范性较差，语法错误较多。
语言不规范，语境意义不够连贯，语言和流程上存在不少错误。
0.5分
描述偏离内容要点（缺少四个主要内容点），没有实质内容。
思维混乱，语言错误较多，影响理解。
句子没有表达原意，语言和流畅上也有很多错误。
0 分
候选人什么也没说，或者只说了一些与所提供信息的要点无关的内容。
第二节询问信息（1.5分，每题0.75分）
原则：评分时，根据内容完整性和语言准确性两个方面进行评分，每个因素各占1分。
参考答案：
11.你家离电视台远吗？/你家离电视台远吗？
12.你周末通常做什么？/你周末通常做什么？
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