华，《观察与探索》，2012（11）
正文
摘要：课外辅导已经成为当今教育行业的一种普遍社会形态。本文
以英语教学领域为例，针对课外辅导班对小学生英语学习所产生的作用展开研究。
经过深入的分析和广泛的讨论，我们首先对目前小学英语课外辅导的现状进行了详尽的审视，随后，又对相关的问题进行了深入的剖析。
对小学生教育质量的探讨，分别从正面和负面角度进行了深入分析，力求持续提升我国小学生的教育水平。
英语教育水平，为国家培养出更多的合格人才
关键字：英语辅导课外辅导影响
1引言
当前，社会上各种类型的英语辅导机構层出不穷外教英语一对一辅导班推荐哪个比较好，成为越来越多家
家长们普遍倾向于为孩子寻求额外的学习辅导，将其作为首选方案。尽管如此，尽管这种做法已经
这种社会形态已普遍为众多家长所认同，然而，鲜有家长能深入了解其内涵。
课外辅导对学生英语学习的具体影响程度如何，以及这一影响在实施过程中的表现和最终成效。
究竟为何如此。鉴于此，本研究对这一问题展开深入分析，旨在为家长及有关人士提供有益的思考。
士带来思路和启发。
2小学英语课外辅导现状分析
随着国际化进程加快，社会对于外语的重视程度也逐渐增强。大多
数家长们认为外教英语一对一辅导班推荐哪个比较好，想要孩子们未来有更多的发展机会外教英语一对一辅导班推荐哪个比较好：英语课外辅导班对学生英语学习的影响剖析？，不仅要学习母
语言能力需提升，同时英语学习亦需强化。在家长观念的引导下，整个社会亦呈现出类似的趋势。
如今，小学英语课外辅导机构日益增多，这些辅导机构的涌现，
在一定程度上满足了家长们的期望，顺应了家长们渴望孩子成材的内心愿望。
随着新课程标准的推行以及课程改革的深入开展，小学生的英语教学安排
要求持续提升，其中最为显著的一点便是，小学生们必须精通的英语
内容日益丰富，对英语能力的期待也在不断提升，无论是听力、口语、阅读还是写作，各方面的要求都相应提高了。
在这种情形之下，若要孩子们能够跟上学习的步伐，提升他们的英语素养，
质量与实用性考量，家长们直接倾向于为孩子们挑选合适的英语课外辅导班。
与迅速做出的决定相比。在小学生群体中，拥有自主选择权的比例极低学英语，他们几乎全都是
小学生往往只能被动地接受家长为其做出的安排。然而，这种英语课外辅导对他们的英语学习所产生的影响，却是一个值得深思的问题。
涉及多个层面，若要充分展现英语辅导班在课外的积极作用，就必须
熟悉和了解这些影响。
3英语课外辅导对小学生英语学习的积极影响
首先，英语课外辅导对小学生们英语学习兴趣的提升有积极的作
课外辅导在形式上比学校英语课堂的辅导方式更为丰富多样，家长在选择时，可以拥有更多的选择余地。
在挑选的过程中，我们还可以从众多英语辅导机构中挑选出孩子们更为青睐的。
这种教学方式，因而能够激发小学生对英语学习的浓厚兴趣。此外，它还能——
除此之外，考虑到小学生们天性活泼、好动，且对新鲜事物充满浓厚的兴趣，因此，
在英语学习的氛围中，或者由擅长教学的教师引导下，同样能够符合小学生的这些心理特点，能够
以更大程度上激发小学生们的学习热情，提高英语学习的主动性。
其次，英语课外辅导可以更全面细致地兼顾到学生个体，特别是培
旨在提升他们的口语能力。在一般学校的教学环境中阿卡索，班级人数通常较多，英语教师
尽管我们在课程规划与教学安排上力求全面考虑每位班级成员的学习需求，
然而外教英语一对一辅导班推荐哪个比较好，由于课堂时间、教学空间以及教师精力等多重条件的制约，实际教学
难以对所有学生进行全面关注，难以迅速察觉学生存在的问题，因而难以为学生提供
帮助和建议，提供及时的指导。而英语课外辅导的班级成员相对较
数量有限，部分课外辅导班采取的是个别指导的教学模式，因此在这些辅导班中，教师能够
为了能够投入更多的精力去关注学生，并给予孩子们更多的发言与表达空间，我们便能够更迅速地做出反应。
识别并改正学生在学习过程中出现的问题，指导他们改善表达方式和语音语调，进而助力小学生提升语言能力。
时扫除英语学习道路上的障碍。
其三，英语课外辅导可以为学生们创建更丰富的学习场景和学习环
境。众多英语辅导机构不仅拥有国内资深的英语教师，同时亦聘请了众多专家。
邀请外籍人士担任英语教学，这种师资安排能够为学员带来更丰富的
难得的学习与交流平台，特别是与外籍教师之间的互动，不仅涵盖了英语知识的传授，还涉及了语言技能的提升。
不仅涵盖了我国的文化交流，还包括了与英语国家在习俗和交流方式上的互动，这些都能为学员们提供丰富的学习体验。
创造一个与当事人直接对话的平台，让我们能近距离体验到英语国家民众的
文化素养和语言习惯。
4英语课外辅导对小学生英语学习的负面影响
首先，英语课外辅导会让学生们产生一定的依赖心理。很多小学生
在完成课外辅导任务后，学生开始对学校班级的英语课程抱有轻视态度，内心深处认定，即使在学校里学习，效果也不会太显著。
使学校课堂上没有学会，在课外辅导班也可以有老师教、有老师辅
导致课堂参与度降低，进而影响他们的学习态度，使得他们在课堂上难以集中注意力，进而削弱了他们的学习效果。
学校英语课堂的学习效率出现了下滑。造成这种现象的原因主要涉及两个方面：一方面……
一方面，学生们对英语课外辅导的理解存在局限性；另一方面，尽管英语课外辅导确实拥有
英语教学的重要性不容忽视，然而它并不能取代学校课堂教学的职能，它更多的是作为课堂教学的补充和辅助。
教学过程中采用的辅助性学习手段。同时，参与英语课外辅导的学生数量相对较少，竞争压力较小。
竞争力相较于学校班级略逊一筹，因此，在课外辅导环节中，
压力也较小，很容易有坐井观天的心理，很容易模糊学习场景的主
次。
其次，英语课外辅导会养成学生不良的学习习惯。由于小学课外辅
导机构并非属于义务教育范畴，因此不可避免地存在盈利动机，这种动机可能导致部分课程内容出现偏差。
校外辅导机构在满足学生需求的过程中外教英语一对一辅导班推荐哪个比较好，不遗余力，竭尽所能。以学生的问题为例，无论何种疑难，他们都尽力解答。
题目都提供了答案，或者提供了许多固定的答题套路，然而却缺乏对学生学习能力的培养。
对学生的日常习惯、学习毅力以及学习能否持续进行规范，并要求学生在课后需独立完成学习任务。
行学习环节的管理较为宽松，标准设定不高，常常只是单纯地迎合学生的需求而进行调整。
辅导或提供答案的做法英语培训，实际上忽略了学生自主学习和独立思考的过程。
我们尽管在辅导班老师的协助下能够获得当堂作业的解答，然而，我们的实际能力并未得到提升。
若再次遇到类似的问题，即便经过培养，仍可能无法正确解答，或者解题过程会异常艰难。
这样的学习过程仍旧是治标不治本，仅仅满足于得到答案和死记模
这种做法忽视了学生长期的学习习惯和兴趣的培育，对他们的长期学习是不利的。
生的成长。
其三，英语课外辅导会加重学生的学习负担。虽然课外辅导的形式
是件颇具挑战的事情，因为他们的选择范围相对较窄，且需要考虑的因素较多。
自然需要消耗大量的时间和精力。考虑到小学生的身心特点，他们正处于一个特殊的成长阶段，需要特别关注。
正值充满活力的年纪，孩子们天生喜欢嬉戏玩耍，然而，课外辅导的时间却通常
学生们的放学时间、周末以及节假日，均被安排了课外辅导，这些时段被充分利用。
我们的休闲放松时间大大减少。原本在学校的学习压力就很大，再加上
长期参与课外辅导，孩子们可能会逐渐对学习感到疲惫，进而产生厌学的情绪。
反而得不偿失。
5结语
综上所述，英语课外辅导有利有弊，家长在选择和安排的过程中要
根据孩子的个性与习惯特点，努力降低课外辅导可能带来的负面影响，并最大限度地发挥其积极作用。
挥出课外辅导的积极影响，使学生英语素养得到更好的提升。
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