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美联英语在不断加大课程研发力度的同时,也努力为学生营造优雅、舒适的学习环境。 美联英语现有教学中心占地面积1000-3500平方米,教学设施齐全,环境优雅。 香气扑鼻的咖啡吧、设施齐全的Slok酒吧、现代化的数字影院、多媒体教室一应俱全,让学生轻松愉快地享受英语学习。 为了保证教学质量,美联英语根据学生的个性化需求和英语的学习习惯,专门开设小班班、沙龙班、精选班、实践班、VIP班、企业培训班和线上在线学习。英语。 教学模式满足不同学生的学习需求。 美联英语秉承“体验式教育”的核心理念,努力探索教育的成功模式。 作为中国体验式英语教育的先行者,美联英语的发展目标是成为高端英语培训行业的领导者。 未来五年,美联英语将利用现有成熟的运营模式,在各大中城市稳步拓展新校区,使美联英语学校总数达到90所。在迅速扩大规模的同时,也将增加学校数量。在课程研发、教学管理、品牌建设等方面下功夫,力争未来五年将美联打造成中国一流的优秀教育品牌! 教学特色 在注重教学研发的同时,米德兰的英语学习环境营造出独特的风格。 米德兰英语各校区占地面积1000-3500平方米,教学设施齐全,环境优雅。 香气扑鼻的咖啡吧、设备齐全的斯诺克吧、现代化的数字影院、多媒体教室一应俱全,让学生轻松愉快地享受英语学习的乐趣。

为了保证教学质量,美联英语根据学生的个性化需求和英语的习惯,专门开设小班班、沙龙班、精选班、实践班、VIP班、企业培训班和线上在线学习班。学习英语。 不同的教学模式满足不同学生的学习需求。 美联英语秉承“体验式教育”的核心理念,努力探索素质教育的成功模式。 作为中国体验式英语教育的先行者,美联英语的发展目标是成为高端英语培训行业的领导者。 美联英语“企业商务英语培训混合式教学解决方案”从企业对员工的实际需求出发,吸收国际国内企业培训经验,严格遵循语言教学的发展规律,注重企业商务英语培训的实效性,雪花福隆、中石油等世界500强、福布斯2000强等国际知名企业均已得到验证。 美莲教学特色:小班授课,不超过4人。 个性化小班授课,外教不超过4人,根据学生实际水平授课。 优雅舒适的学习氛围、香气四溢的咖啡吧、设施齐全的Slok酒吧、现代化的数字影院、多媒体教室一应俱全。 海外教学环境,纯正英语环境,全英文教学氛围,让您不用远渡重洋,也能享受到真正的英语。 免费灵活的学习时间为上午 9 点至晚上 9 点。 该中心全天开放。 您可以根据自己的时间安排自己的个性化学习计划随时学习。 精细化的水平分级和目标设定,准确预估并合理设计英语语言知识和技能要求,细化教学目标,帮助您获得真正高效的学习成果。

个性化课程设置是在科学衡量熟练程度的基础上,选择适合自己水平的课程,根据自己的学习需求和特点精心设计个人学习内容。 享誉全球的ELLIS多媒体课程是为非英语母语人士量身定制的专业多媒体实景课程。 是加拿大60%以上公共英语培训课程的首选课程,为英国政府移民项目提供全面的英语培训支持。 学习进度:自我掌控自己的学习进度,完全由自己掌控。 工作繁忙时可以放慢学习进度,工作空闲时可以加快学习进度。 个性化的教学支持和跟踪 专业的学习顾问会根据您的个人基础和学习时间,为您量身定制个性化的学习计划,并在学习期间经常跟进,帮助您顺利完成在校学业。 Elite Social Club是一个由外国人组织的全英文社交俱乐部。 它提供各种聚会、郊游、购物等现实生活活动,让您在现实生活中体验西方文化,学以致用。 素质发展与英语学习共同成长。 现代社会的竞争非常激烈。 英语素质拓展训练与英语学习并行的独特设计,会想你所想,增强你成功的竞争力。 英语学习的七大误区和六要素虽然我是一名全职研究员,但我首先是一名英语教师。 我喜欢教学,因为我可以有很多学生。 现在我想根据我的经验与大家分享一些英语学习中常见的误区。 第一个误区就是把五种技能的学习变成单一的理解。 众所周知,我们通常将英语学习分为五种技能:听、说、读、写、译。

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不管这种分解是否科学,很多学习者往往把是否理解作为学习的标准。 比如你拿到一本口语课本,翻了几页,全部都明白了,你就会觉得这个人很简单,不适合你。 这里的错误是用说话代替理解。 理解并不意味着能够说话。 练习口语时成人零基础学英语网课推荐,内容不宜太难。 目的是通过一些容易理解的内容来练习“朗朗上口”。 换句话说,目的是让学习者通过练习说出书中的相关内容。 口语教材的质量首先取决于语言是否能学、是否地道。 第二个误区是把知识当作技能。 例如,假设您想学习骑自行车。 我会给你一本名为《如何骑自行车》的书。 从头到尾记住这本书,甚至倒着背。 此时,您已经掌握了如何骑自行车的专家级知识。 但你肯定不知道怎么骑。 因为骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一种技能。 学习一门技能,核心问题是实践,光有书本知识是不够的。 当然,学习外语比学习骑自行车复杂得多成人零基础学英语网课推荐,但它首先也是一项技能。 仅仅阅读语法书并默记单词是不够的。 你必须练习将知识转化为技能。 知道并不意味着知道如何去做。 知道如何做某事并不等同于实际去做。 从知道怎么做到能做,有一个反复练习的步骤,这是一个艰苦的过程。 学习技能遵循的原则是“边做边学”。 第三个误区是急功近利的心态。 我们必须认识到,如果我们想学好英语,就必须努力。 世界上没有哪个外国成年人不经过努力就能学好英语。

所谓“急功近利”纯属无稽之谈。 学好英语没有捷径,只有方法的好坏。 例如,在记忆英语单词时,低下头拼命听写就不是一个好主意。 一个好的方法就是大声朗读,反复训练发声器官和耳朵,把声音铭刻在脑海里。 这不仅可以提高听力,还可以提高口语发音和记忆单词。 听写只能训练你的眼睛和手,但它们不能代替你听或说。 第四个误区是用汉字来记录声音。 如今,有人提倡用汉字来记住英语发音,比如“古帝白”来记住再见。 这种方法甚至作为结果发表并受邀获奖。 这是极其错误的,后果也是极其严重的。 请不要这样做。 错误原因在本文有限的篇幅内无法解释清楚。 第五个误区是注重结果而不注重过程。 应试教育强调结果,结果就是整天做模拟题,找出打勾的规律。 这是教育的敌人。 质量和学习成果取决于学习过程。 每个人都必须遵循学习的规律,循序渐进地学习。 只要学得对,好的成绩自然会来。 第六个误区是对老师的依赖。 大家要仔细思考一下我们常说的:师父领门,修行靠各人。 这句话道出了学习的本质。 任何一种学习,归根结底都是学生自己的事,而不是老师的事。 第七个误区是缺乏系统性。 如今,市场上的英语学习材料铺天盖地。 这是一件好事,但处理不当也会产生负面后果。 如果今天用这个教材,明天又换另一个教材,学习就失去了系统性。

我并不是说我们不会改变教材。 不好的教材和不合适的教材必须更换。 但你不能一直改变。 一个好的做法应该是选择一套教材,以它为主,其他教材为辅。 六个要素 我认为一个成功的学习者必须具备以下六个要素。 第一是自信,第二是决心,第三是毅力,第四是自我管理,第五是自律,第六是求知的童心。 我在这里做一些简单的解释。 我们先来说说自信。 建立自信的方法有很多。 我这里强调的是不要伤害你的自信心。 一定不要对自己要求太高。 当你看到别人说英语乱码时,不要认为你不够好。 要想看到你一点一滴的进步,你需要想到的是,沙积成塔,水积成河。 而不是一步登天。 二是决心。 我们常常多次下定决心,却从不付诸行动。 所以当你下定决心之后阿卡索,就应该把你的决心转化为具体的学习计划。 比如制定周计划、月计划、学期计划,并通过这些计划将决心化为行动。 三是坚持。 坚持就是三天不打鱼,两天晒网。 Da是学好外语的大忌。 我们今天学到的新事物都存储在我们大脑的临时记忆中。 有些东西暂时记忆只能保留几秒钟,最长也不能超过三天。 如果不回收临时记忆中存储的东西,将其从临时记忆存储到长期记忆中,大脑会自动清除它们(因为大脑要保护自己,无法保留所有临时记忆信息的存储)。

因此,你必须要有反复学习的毅力。 这里所说的重复学习,并不是机械地重复所学知识,而是创造性地运用所学知识。 比如把原来的听变成朗读。 把原来的阅读变成听力等。第四是自我管理。 你们中的许多人都是肩负多重责任的人,包括工作责任、家庭责任以及与家人和朋友的人际责任。 这些责任如果处理不好,就会和你的学习产生冲突。 因此,自我管理的能力就显得尤为重要。 第五是自律能力。 你们中的许多人都是成年人,享有很大的自由。 在学习方面,你不受上课时间或老师的限制,这可能是有利条件,也可能是不利条件。 关键是你有没有自律能力。 如果你是一名足球迷,并且能够抵制足球比赛的诱惑并做好功课,那么你就有了自律。

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