近年来考研人数逐年增加，19年报考人数已达290万人英语培训，比2018年增加了52万人！ 面对考研，很多小伙伴都望而却步。 其实考研的难度也是相对的，是分等级的考研英语一相当于几级，比如：
考研难度等级表（仅供参考）
一级：地区、院校、专业
二级：本地、专业、跨校
第三级：专业、跨地区、跨学校
4级：当地、当地学校、跨专业
第五级：跨地区、跨专业、跨学校
一级：地区、院校、专业
难度最小的那一份，太小了，无法接受反驳，占用各种资源：专业课的复习材料不用担心，学校印刷店就能找到； 不用担心报数据，每年招多少人，被拒绝多少人。不用担心人脉关系考研英语一相当于几级学英语，有的导师也是本科生老师； 你可能不会担心你的初试成绩，因为你和本科老师的关系很好，申请基本上没有问题； 不用担心找不到高年级学生在这里，走两步到实验室和教室就可以活捉几个……
二级：本地、专业、跨校
穿越学校也需要分距离，比如穿越到隔壁的学校，穿越到对面的学校……类似这样的难度比第一关还要高。 困难在于访问网络资源不方便，但是当你休息的时候如果你有共享单车，就去那里问问吧~稍微困难一点的是你需要乘坐公交车。 到学校书店、印刷店查询专业课程资料，并向本专业学生索取申请信息。 相比跨区域来说，会更加方便。
第三级：专业、跨地区、跨学校
考研党大部分属于三级，唯一的优势就是专业，专业课的学习会相对比跨专业容易一些。 难点在于跨地区、跨大学，申请一所之前不详细了解的院校英语培训，需要一点一滴收集各种信息，以及招生人数、报考人数等注册数据。分数线只能在网上查看各种八卦，真实性和实用性还不确定，有时你不知道去哪里买专业课程材料，就像摸着石头过河一样。
4级：当地、当地学校、跨专业
与Level 1相比，Level 4最大的特点就是跨专业，跨专业考研的难度可想而知。 从头开始复习一门专业课，比从头开始收集资料要困难得多，也面临着复试时老师会“更加关注”交叉考生的门槛。 很多跨专业的考生很早就开始复习专业知识。 知识在学这个专业三四年的同学中是可以脱颖而出的。 所以跨专业的老手一定要在心理和时间精力上做出足够的期待！
第五级：跨地区、跨专业、跨学校
三跨是最难的，也是那种不接受反驳的难度。 三跨考生最大的优点就是勇气！ 除了面临着向高校收集数据信息、收集专业资料、寻找资源等问题外，三宽还要承受巨大的心理压力。 可能是家人的反对考研英语一相当于几级，可能是身边朋友的不认可，也可能是内心偶尔的不踏实。 不知道这个专业的同学们我能不能通过考试……
无论你达到什么水平PubMed 难度等级，您处于哪个级别？，困难仍然存在。 小编有以下几点提醒大家：
1、积极收集院校及申请者信息
不要让选择多于努力的“悲剧”发生在自己身上考研英语一相当于几级，积极收集相关信息。
2、做好统筹规划
规划非常重要。 着眼全局，什么阶段做什么，确保进度不落后。
3.制定具体的时间表和审核计划
有时候学不会，早出晚归，总觉得自己什么都没学到。 一定是你的时间安排和复习计划没有做好。 良好的作息时间可以让你规律作息，让你精力充沛地学习； 一个好的复习计划可以让你高效学习，两者结合可以督促你前进。 每天看看计划上的勾号，也会有满满的收获感，自信心也会倍增，心态也会好。
4、及时回顾总结
不复习、不总结，就等于白学。 只有消化了知识才算是掌握了，最终才能在纸上作答。 在复习的过程中，要善于复习和总结，每日复习、每周总结、各阶段总结、各科目总结等，不要偷懒，更不要欺骗自己，不要以为一整天安静的在教室里学习很满足，一定要复习再复习，数数浪费的时间。
5.保持良好的心态
心态的好坏直接影响学习效率。 比如夫妻的争吵、宿舍的关系、自习室的环境等都会影响心态。 这时候你就要分清主次。 ，尽量保持周围的和谐关系，保持良好的室友关系和夫妻关系。
6、坚持就是胜利
有的同学开始复习很早，现在正处于瓶颈期。 他们每天都感觉很累，感觉有点无力。 除了告诉你要坚持以外，更重要的是调整你的复习计划和作息时间。 健康的身体是我们坚持到底的基础。 没有健康，一切都无从谈起。 只有及时调整，才能更好地坚持！
坚持别人做不到的事，你就能做到别人做不到的事！
B区双一流院校还是值得选择
“双一流”大学是指世界一流大学和世界一流学科。 我们习惯简称为“双一流”大学。 “双一流”大学建设项目是继“211工程”、“985工程”之后国家下达的又一战略性重点大学建设项目！
2017年9月20日，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设大学和建设学科名单的通知》，42高校进入双一流大学行列。 98所大学仅进入一流学科建设名单，因此共有140所学校进入一流学科建设大学名单。 以下是各大学一流学科的具体名单。 其中，中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学在多地办学，故单独列出。
双一流学科建设高校及学科名单
笔记：
1、没有（自定）标志的学科按照“双一流”建设专家委员会确定的标准进行认定；
2、标有（自主确定）的学科为学校根据“双一流”建设专家委员会建议自主确定的学科；
3.学校建设规划中的自主发展学科，根据专家委员会的咨询建议修改后由学校自行公布。
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