13个特点可以帮助你在菲律宾游学期间提高英语！

很多人都期待着去菲律宾游学。 他们认为如果参加的话，他们的英语水平就能提高。 当然，大多数人都取得了进步，但也有很多人没有达到理想的进步。 本文总结了英语容易成长和难成长的13个特点。 作为一次菲律宾游学经历，分享给大家，看看你属于哪一类~

一个人在菲律宾留学能否提高英语取决于一个人投入的多少。

菲律宾游学经历：游学期间英语能否提高取决于个人的努力和意愿。 有些人也会把没有进步归咎于择校不好，但我想这和我去菲律宾留学之前对菲律宾了解得不够透彻有关。 就我在菲律宾的游学经历来说，学校顾问也说需要三个月左右的时间才能达到我预期的英语水平，但现实并没有那么快。 但我认为不应该责怪顾问。 我个人也存在学习过程中过于松懈、没有事先收集学校信息等毛病。 通过观察身边的同学菲律宾英语水平怎么样，我发现英语能否进步阿卡索，从我平时的状态就可以看出。

1.菲律宾游学经历：英语难以提高的7大特点

1. 来菲律宾留学前不要做任何留学准备

到了菲律宾你自然就能说英语。 出国留学之前不需要提前学习。 有这种想法是英语难以提高的特点之一。 大多数人去菲律宾游学是为了提高口语。 国外虽然可以改善良好的语言环境，但如果没有足够的输入学习，肚子里没有墨汁自然说英语是不可能的。

在菲律宾学习之前，您需要在词汇和语法方面有良好的基础。 不然到了去菲律宾留学的时候，在国内能做好的事情就占用了自习时间，而且还要照顾好自己。 如果你想参加课程，你必须找到额外的时间。 这不是增加出国留学的负担吗？

另一方面，如果你在中国积累了一定的经验，在菲律宾学习的过程中你会收获很多新的东西，但中国的学习语言环境并不有利。 这样，先在国内打好基础，游学后再注重输出，磨练口语。

2、菲律宾游学期间的被动学习

在中国学生中，回答老师提出的问题却很少主动提问的情况并不少见。 用简短的答案回答问题，例如是或否。 很多人用母语滔滔不绝地谈论自己的爱好和兴趣，甚至主动提出问题。 但一旦他们改用英语，他们就什么也说不了了。 也许他们害怕犯错或尴尬，但英语毕竟是沟通的工具。 即使你说得不好也没关系。 更重要的是尝试表达你的意思。

3.如果你结交外国朋友英语肯定会提高。

一些梦想结交外国朋友的人认为，通过在菲律宾学习，他们可以轻松结交外国朋友。 也许可以很自然地与室友或同班的外国学生成为朋友，但“自然地结交外国朋友”并不像人们想象的那么容易。

也有人渴望和以英语为母语的人交朋友，但语言学校里基本没有这样的学生。 各个学校的情况有所不同。 有些学校可能有来自美国、英国等以英语为母语的外教，但菲律宾外教并不算母语（还是有很多发音优美的菲律宾外教）。

在学生中，就像一些中国游客的英语比较好，而另一些则是初学者一样，其他国家也是如此。 所以，结交外国朋友并不意味着英语就会提高。 当然，和英语好的人交朋友可能也会对你产生影响，但是为了这个目的交朋友会不会有点以自我为中心呢？

来菲律宾游学的亚洲学生似乎较多，来自韩国、台湾、泰国、越南等，部分学校也有少量来自中东和欧洲的学生。 也有一些学校的学生以日本人为主，所以选校时一定要多了解一下。 其中，有一些学校自称是多国语言学校，但实际上大部分都是韩国人。 随着时间的推移，这可能会因情况不同而发生变化。 所以不要太在意中国学生的比例。 即使在一个有很多中国学生的学校，那些有兴趣提高英语人总会有所提高。

4. 菲律宾留学前缺乏详细目标

对于参加菲律宾游学参加托福、托业等考试的学生，建议设定一个目标分数。 相比之下，也有一些人只是想体验游学，学习英语的目标比较模糊。 他们不关心自己的语言能力是否提高，也很难从中获得自信。 结果，他们越来越不知道如何学习，他们会后悔参加游学。

5、菲律宾游学班使用中文。

一些学生在适应一对一教学之前感到无聊和压力，所以在课后用中文与中国朋友交流。 缓解压力固然重要，但如果每天只用中文对话，那去菲律宾留学岂不是毫无意义？ 就菲律宾游学体验而言，课外使用中文时，课堂上只有语言氛围，与国内语言培训机构没有什么区别。

6.总是抱怨当地情况与预想的不同

我想我对菲律宾游学的印象更多的是想象与现实的差距而不是我想象的那样。 治安没有国内好，卫生条件也落后很多。 在饮食方面，有的学生不能适应学校伙食的口味，或者能适应口味但吃腻了。

以我个人的经验来说，我不太习惯当地的水质。 日本人比我想象的要多。 和我想象的学生的感受有点不同。 我有点失望，甚至想过换学校。 （不过后来就习惯了）

还存在一对一课程、英语提升未达到预期、学习困难等各种问题。 有的学生认为老师不合适，经常更换老师。 不管多难受，换老师只是一种手段，不宜过于频繁。 毕竟双方需要一段时间的适应，而老师在短时间内针对学生个人情况制定出适合的培养方案也是不现实的。

不要总是抱怨。 你可以尝试换老师，或者向老师提出自己的要求，比如发音等训练需求。 如果与老师交谈有困难，很多学校都有华人主任，你可以与他们交流想法。

7. 误认为玩耍是一种学习方式

菲律宾有很多俱乐部、酒吧、车身店等娱乐休闲场所，消费比国内便宜。 因为物价便宜阿卡索，女**也喜欢购物。 这里还有美丽的海滩，潜水、浮潜、跳岛游等丰富的水上活动。 游学期间，我想着留下美好的回忆或经历，所以我把时间都花在了玩乐上。 不仅花了钱，英语也没有提高。

菲律宾游学之外结交朋友固然重要，但英语学习中复习也是必不可少的。 复习当天所学的内容可以加深记忆。 如果不复习和消化，每天接受新知识脑子里就会一片混乱。

你需要在课外时间复习一下大脑中的知识。 不习惯坐下来认真学习的人在与周围的人交流时可以使用熟记的单词。 这也是一种复习的方式。

很多人被别人邀请出去，但自己却很不情愿地接受了邀请。 但语言学校不是工作场所，毕业后几个月你们可能就不再见面了。 菲律宾游学经历：当学习是最重要的事情时，偶尔礼貌地拒绝是明智的。

2.菲律宾游学经历：6大特色轻松提升英语

1. 菲律宾游学期间积极英语交流

在中国学习时可以简单地记住单词或语法，但许多人选择出国留学是为了能够说英语并提高口语能力。 提高你的口语技巧从张开嘴说话开始。 无论课内课外，作为老师还是作为朋友，多用英语交谈和交流。

想要达到会话水平，不仅要有良好的听力，还要意识到自己在词汇、发音等方面的不足。无论你选择华人人数少的语言学校，还是禁止母语的语言学校说话者，口语能力能否提高取决于个人，而用英语交流的意识非常重要。

自觉性强的学生自然会养成不说母语的习惯，因为学校里中国人很少，他们会主动去结交外国朋友。 另一方面，不太了解的学生会在课后找机会说中文，因为学校里中国人不多。 或者，在禁止说母语的学校里，有些人下课后不会说话。

禁止母语人士的学校更适合中等英语水平或较高英语沟通能力的学生，不适合初学者。 大多数初学者对说英语缺乏信心。 如果他们进入一个禁止说母语的环境，他们就会更加不敢说话，这也会增加留学的负担。 因此，与其选择禁止说母语的学校菲律宾英语水平怎么样，不如选择制度更宽松、循序渐进的学校，比如让学生从中途尝试挑战不说母语，或者每周设定几天。根本不会说母语。

2、菲律宾游学期间保证充足的自学时间

斯巴达学校不仅安排白天和晚上上课，还规定自习时间。 乍一看，这对于初学者监督学习来说似乎是一个很好的安排。 然而，也有很多人因为无法完成而安排了自习时间。 作业和预习，无法复习。

虽然我参观的学校不是斯巴达式的，但因为作业、预习、单词语法等基础学习需要时间，所以我主动增加了自习的时间。 当天复习当天的内容，有利于加深记忆。 越是初学者英语越要保证充足的学习时间。

国内词汇、语法等基础不好的学生，建议选择简单的课程和充足的自学时间，将所学知识运用到实践（输出）中，反复练习，而不是选择重度的方案。培训班。

当你的词汇和语法提高到一定程度后，你可以加钱加课，也可以根据自己的学习节奏来安排课程。 过去，学生因课程过多想要退课，但相应的学费却无法退还的情况也不少。 菲律宾游学心得：这种情况最好是一开始少课，然后根据情况逐渐加课，这样可以减轻一些精神和经济负担。 另外，学习时要注意劳逸结合。 除了周五你不出去玩，周末晚上也坚持自习。 你可以像这样保持适当的平衡。

3. 去菲律宾留学前努力打好基础

如果你在去菲律宾留学之前就已经掌握了基础知识，那么不仅在游学期间更容易提高，而且还可以节省时间和金钱。 相反，如果这些工作都在游学期间完成，不仅效率低下13个特点可以帮助你在菲律宾游学期间提高英语！，而且浪费时间。

就我个人而言，我非常后悔因为太忙而没有在出国留学之前打好基础。 因为一开始我不太明白语法课和词汇课老师说的是什么，后来发现难度只是中学生的水平。 （教材本身很简单）。 如果你不熟悉现在完成时、现在分词、复数形式、虚拟语气等，你自然不会在日常对话中使用它们。

关于语法学习，我认为学习中文比学习英语更有利于理解和记忆。 我的一位有亲身经历的朋友也同意这个观点。 即使你是一个不太会说英语初学者，如果你在词汇和语法方面打下了良好的基础，你的口语能力也会随着你适应语言环境而逐渐提高，而且进步会很快。

因此菲律宾英语水平怎么样，想要在短时间内提高口语能力的初学者，可以在去游学之前用汉语尽可能多地理解和记忆单词、短语和语法，然后在一对一的实际运用中。类。 对口语不自信的人，通过习惯这门语言，不仅可以稍微消除口语和听力的排斥感，而且一旦参加口语训练，他们也能感觉到自己的英语得到了明显的提高。很短的一段时间。

4.了解自己的英语水平

英语是一种语言。 即使你掌握了语法，拥有丰富的词汇量，或者拥有良好的听力，你也不可能完全知道如何说英语。 每个人都有不同的目标，了解自己的弱点很重要。

如果你找不到自己的缺点，可以向老师请教。 这样，我们不仅可以了解阻碍我们英语提高的原因是否是发音不好、词汇量不足、缺乏自信等，还可以根据弱点调整教与学的方法。

5.向老师展示你对知识的渴望和自我激励

如果上课不顺利，有的学生可能会先找老师找原因，抱怨自己花了钱但老师条件不好，然后想换老师。 老师也是有情感的，对学生自然也有好恶，但老师无法改变学生。 面对没有上进心、只知道抱怨的学生菲律宾英语水平怎么样，老师教学也会很吃力。 有些老师可能缺乏教学热情，但大多数老师仍然让他们的教学对学生来说更有趣。 因此，如果学生表现出真诚的好奇心和自我激励，并与老师建立良好的关系，就更容易提高英语水平。

6.有一个详细的目标

英语学习涉及面很广，如果缺乏目标，很容易对学习方法感到困惑。 因此，很多去澳大利亚或者加拿大打工度假留学的朋友应该给自己定一个目标，比如毕业前想要达到什么水平。

不仅像他们这样出国留学并有下一步计划的人，还需要设定一个目标，简单地体验一下游学。 如果是短期游学，可以考虑达到能主动用英语交谈的地步，或者结交十个以上的外国朋友等等。如果是长期游学，能够进行即兴演讲、进行10轮或以上的英语对话等。一旦有了目标，不仅很容易提高，而且你也可以怀着愉快的心情期待学习英语。 建议你把大目标分解成小目标。 例如，如果你在菲律宾学习一个月，每周设定一个目标英语培训，三个月后，每个月设定一个目标。 这样，你就能一步步接近你的最终目标。

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