现场回放｜享受阅读 知世界——英语分级阅读教学研讨会（东莞站）

2022年6月24日上午，由新启祥图书主办的“享受阅读 知世界——小学英语分级阅读教学研讨会（东莞）”在东莞海德双语学校顺利举办。这是继5月24日佛山南海活动、6月14日深圳光明活动之后的又一场盛会。中国英语阅读教育研究院院长、国家英语课程标准组组长王强教授受邀在线上进行点评指导。

参加本次活动的还有：东莞市小学英语教研员张宁、新启祥学术顾问周欣、新启祥总经理李建桥、东莞海德双语学校校长梁萍及英语部全体人员。由于疫情原因，本次活动以“线上+线下”同步直播的形式进行。

1. 讲座示范1

东莞市莞城英语实验学校叶淑娴老师带领三年级学生进行了一堂以故事为主的绘本阅读课，课堂内容为：《新魔法英语分级读物》L5-15《小猫头鹰和多刺的植物》，全书约174字三年级英语直播课，讲述了一只机灵的小猫头鹰发现了一棵有洞的仙人掌，并在洞里筑巢，避免被大猫、蛇和狐狸吃掉的故事。

叶老师以故事主题为依托，以任务驱动思维三年级英语直播课，环环相扣，通过阅读封面、看图、读文字、边读边划线、小组合作阅读等方式，完成故事结构图，帮助学生理清故事发展脉络，提高逻辑思维能力。随后，通过跟读、角色扮演，加深学生对绘本故事的理解。最后，让学生结合自己的理解和生活经历，领悟故事主题：“凡事都有两面性学英语，发现自己的闪光点，多爱自己；善于发现别人的闪光点，尊重别人。”

2. 讲座示范2

接下来，来自东莞海德双语学校的郑凯英老师为二年级学生讲授了一堂非故事类绘本阅读课：《新魔法英语分级阅读》L5-26《动物的身体》。这是一本约166字的科普绘本学英语，讲述了野生动物如何通过自身特殊的身体特征来适应外界环境，并阐释了物竞天择、适者生存的原理。

在课前阅读环节，郑老师带领学生阅读封面和目录，通过问题链、配对游戏等方式激发学生学习绘本的兴趣，熟悉文中的动物词语。阅读中，采用拼图阅读法三年级英语直播课，让学生分组自主阅读，提取文本信息，分享校对答案学英语，完成表格，建立动物特征与生存技能之间的联系。阅读后，带领学生总结自然界物竞天择、适者生存的原则，理解文本的深刻内涵，升华主题，拓展到学生的生活体验认知

3. 课堂点评及专家指导

课后，大家聆听了王强教授的专业指导与点评，她对两位年轻教师的综合素质和英语学科组良好的教研氛围给予了充分肯定，并从课程理念、课堂活动理念、情境创设、语言支架、核心素质的体现、对学生的关注与启发等六个维度对两节课进行了细致的点评。

她强调在新课标背景下，要以主题为引领、以文本为依据，培养学生在现实情境中解决问题的能力，促进学生思维品质的发展和核心学科素养的培养。并就如何高效开展绘本阅读教学，培养学生自主探究能力给出了高水平的建议。让老师们对小学英语绘本阅读教学的理念和实践探索有了全新的认识和理解。

四、新课程标准下如何开展英语阅读教学

活动现场还进行了精彩的讲座，周欣老师对《新魔法英语分级读物》进行了详细介绍，并分享了阅读教学的经验。她指出，新课标下的英语学习更加注重孩子综合英语素养和能力的培养，要帮助孩子从小打好基础，坚定孩子课外英语阅读的信念，引领孩子多读书、浅读书。

周欣老师详细介绍了《新魔法英语分级读物》分级科学、主题广泛、体裁多样、配套丰富、注重培养青少年核心素养五大特点，希望这套优质读物能够助力各学校英语教学，让孩子们真正体验到阅读的快乐。

5. 活动总结

活动最后，东莞市小学英语教研员张宁对本次活动进行了总结讲话。

她表示，绘本阅读教学符合英语新课程标准的发展需求，绘本阅读对小学学生阅读素养的塑造起着关键作用。在王强教授的指导下，东莞小学英语绘本阅读取得了阶段性成果和教学成效三年级英语直播课，很高兴这两节课能得到她的肯定和称赞。她希望参加活动的东莞英语教师加强专业知识学习，交流更多先进的英语教学方法，提升绘本阅读教学能力，在全市区推广绘本阅读，让更多的孩子爱上阅读。

新启翔将不定期开展教学研讨会现场回放｜享受阅读 知世界——英语分级阅读教学研讨会（东莞站），帮助更多教师优化教学方法，提高英语教学质量，协助学校提升学生的英语水平与核心素养。

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分级读物简介

标签： 英语 绘本 分级 素养 阅读