今天郑州适合雅思暑期培训班的机构名单

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1.阅读可以提高词汇量

这一点毋庸置疑，对所有学生的要求都是一样的。雅思阅读考查的词汇量特点是：词汇量大、种类多、频率高、题型配套、词汇量要求低。

更多：毕竟是一篇1200字的文章，雅思阅读和其他科目不一样，只考三篇文章，但字数却不小。由于文章都是由词汇组成的，任何想不词汇就过关的想法基本行不通。雅思阅读要理解一句话，需要掌握多少比例的词汇量？雅思培训师给出的答案是70%-80%，所以要强调阅读词汇的背诵。

其他：雅思阅读涉及的话题和词汇量都比较大，其中涉及较多的话题有：动植物、历史、生命科学、教育等，涉及较少的话题有：文化、科技、科研等。由此可见，雅思阅读要求考生的话题范围比较广，掌握各种话题的词汇量也比较大。

高频词：高频词就是题库里经常考的单词，掌握了高频词，答题就会轻松很多。高频词的总结来自于剑桥系列文章的每一道题，总结的时候发现很多考生的单词都是重复的，考生需要从词汇上了解雅思的套路。

出题有个套路：这个更多体现在同义词互换上。同义词互换是雅思阅读题的重点，除了高频词，同义词互换的熟悉程度也决定了答题速度和准确率。同义词互换不只体现在单词上，还体现在大量短语的互换上，考生需要留意，领悟同义词互换的思维。

词汇量要求低：无需使用（非输出），只需认识。与听、写、口语相比，词汇量要求大大降低。不要求拼写和发音准确，也无需用口语或文字表达，考生只需看到英文反映出常考的中文意思即可。

2. 问题数量

在教学中，很多学生（不同基础）都会问同一个问题：我需要做多少本剑桥书？一次够吗？是的，做练习题很重要，但做完所有剑桥书或者记住所有答案是不够的。哪怕只做3本剑桥书和36篇文章，也要把更多的精力放在改错题和分析上，这才是做练习题的正确方法。很多考生在这一点上存在误区。但对于基础较差的学生，量一定要加大，做剑桥4到剑桥10是必须的。

不同级别考生的提高分数策略

大部分考生的目标总分是6.5分，少数考生为7分。基础好和基础差的考生在面对相同目标分数时，都需要针对性地制定提高分数的策略。以下分数区间参考阅读科目目前的分数水平，将目标定为6.5分或7分。

1. 将分数从 5.5 提高到 6.5

5.5分以下属于基础薄弱，这类考生最大的问题是词汇量太少，在开始剑桥课程前，建议考生提前准备好高频阅读单词今天郑州适合雅思暑期培训班的机构名单，延长背单词的时间。先行动起来，会大大增加答题的信心。建议设置每日、每周任务，定期复习背过的单词，比较合理的时间是1个月内把所有高频词的中文意思背下来。

此级别考生在做剑桥课程的题目时普遍存在的问题是速度太慢，错误率比较高雅思暑假班培训，主要原因是单词混淆或者忘了几个，语法不好，做题不够等。解决单词问题的办法就是坚持巩固。语法不好体现在阅读时看不懂长句雅思暑假班培训，即使单词差不多都认识了，还是看不懂，导致对句子意思的理解出现偏差。雅思阅读考点很多都涉及到文章中的长难句，建议考生课后花时间分析长难句的句子结构，挑出主干，分析句子中补充说明部分的规律：一般以从句、动名词和过去分词定语、括号等形式出现。

掌握长难句的主体（尤其是谓语的把握）对阅读速度和理解的提升有很大帮助。问题练习不足主要是因为词汇量不足，读文章速度慢，拖慢了整体练习速度，导致练习不足。所以建议前两题和练习题同时解决。课上特别注重老师技能的传授和练习，更重要的是把它们变成自己的技能。

2. 6 分改为 6.5 分

这一级别的学生占了所有考生的相当一部分比例，提升分数的成功率也相对高于平均水平。这一类学生的共同特点是：词汇量一般学英语，对剑桥没有了解或不熟悉考试套路，急需技能。首先建议解决单词缺口，高频词的掌握会直接影响分数提升的速度和程度学英语，6分的词汇量是远远不够的。

对于这一类考生来说，技能的掌握会直接影响拿6.5分的成功率。因为相对于5.5分的考生来说，单词的压力较小雅思暑假班培训，但相对于从6.5分提升到7分的考生来说，技能的运用对于6到6.5分的提升尤为重要。技能的运用不仅体现在对不同题型的不同处理上，很大程度上还体现在技能的互操作性上，比如定位、对应关系的技能雅思暑假班培训，这些都是这个分数段的考生需要非常重视的。

3. 6.5分升至7分

这一级别的考生情况各有不同，大致可以分为两类：第一类是有一定的阅读积累，对高频词有基本的了解，但每篇文章总是会犯4个左右的错误，在正确的应试技巧指导下，分数可以提高到7分以上。第二类是有一定的阅读积累，尝试过运用应试技巧，但遇到了瓶颈，卡在6.5分左右，主要问题是技巧掌握不够灵活，对错题分析不够透彻。

对于这一类考生来说，他们的灵活性比较强，一下子就能看懂。他们只需要认真听老师的技术指导，熟悉考试的题型，习惯考官的思维就行。比如判断题中什么时候是Not Given，什么时候是False，在一长串的标题中如何抓住段落的中心思想，如何结合不同的题型来完成整道题。

第二类考生的特点是坚持、认真，但容易陷入误区，做事不够灵活。建议要停下来反思自己答题最大的障碍是什么，有针对性地向老师请教解决方法，对不正确的技巧运用要及时调整。另外，对这类考生的错题分析尤为重要。

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标签： 雅思培训班 英语 单词