10个免费名额 | 看外教如何带孩子学英语

虽然师父领我进门

栽培取决于个人

但武林中也分为三派九流

好师傅，好技能，好资源

只有这样才能成为武术大师

事实上，“学英语”就和学功夫是一样的。

好的外教加上好的环境

非常有必要！

这个“武林宗”

名为i²，全外教少儿英语教育

全外教教学+4-6人小组教学+PBL现象教学

i²外教少儿英语成立于2011年

为孩子提供外教英语教育服务

现在

i² 分布在全国14个省21个城市

拥有 94 所全面运营的校园

它已成为最大的

外教外教雇主

i²是一家践行国际少儿英语教育理念的培训机构，目前拥有1000余名外教外教及教学督导，已英语超过2万名学员提供课程服务，多次荣获网易、腾讯评选的教育奖项，2018年获得国家外国专家局颁发的“TEFL in China”外教培训资质。

这个“武林宗”不简单

目前，外教正在加入i²全外教少儿英语教育

100%母语+工作签证，80%本科+20%硕士

外教录取率10%

教学期间定期进行专业教学培训

以及教学期间的阶段性考核

关键点

衡量一个英语机构好不好，关键词是谁教、教什么、怎么教？这也是家长最关心的。作为全外教少儿英语教育的引领者，i²从成立至今一直践行着一个使命，“让英语成为孩子的第二母语”。i²全外教少儿英语拥有《聘用外国专家资格认定证书》，每位外教不仅来自英语国家，还拥有专业的学术背景、2年以上的教学经验、专业的英语教师资格证书等。外教带领孩子学习各种兴趣课程，帮助孩子应对不同情况。

进入 i² 所需的资格

1.外国专家证

2. 本科及以上学历，教育、英语或相关专业

3.国际教师资格证书：TEFL、TESOL、CELTA等。

4.两年以上英语教学经验

5.学历证明及无犯罪记录证明须经当地中国领事馆认证

6.出入境检验检疫局出具的卫生证明

i²外教“大师”抢先看

姓名：乔安娜

教学经验：8年学英语外教好还是中国英语老师教的好，国籍：美国

性格：友善、好老师、乐于助人的朋友

特点：品德高尚、知识丰富，经常用微笑拉近与孩子的距离，让孩子沉浸在美好的环境中，鼓励孩子动起来，保持自信，共同进步。

学习英语给这里的孩子们带来最大的快乐是什么？

Joanna：i²的课堂不只限于课堂，世界就是课堂。PBL（基于现象的学习）是一种跨学科的横向教学方式。例如针对3-6岁的孩子，自然探索的主题是带孩子到森林里识别植物、用绳索测量步数、采集动植物标本、捡拾松果等。孩子们能学到的不是单一学科的知识内容，比如英语，而是多学科知识的结合学英语外教好还是中国英语老师教的好，让孩子成为学习的主人。孩子们常常期待着来这里上课。

为什么选择在i²任教？为什么选择在昆明发展？

Joanna：昆明气候非常宜人，是一个非常适合居住的地方。我是经朋友介绍来到这里的，从此爱上了昆明。i²的团队建设和课程设置非常合理，尤其是小班授课，一个班有6个孩子学英语外教好还是中国英语老师教的好，交流频率较高，也可以根据每个孩子的个性化需求备课。同时，将不同学习类型的孩子放在一起，不仅可以促进学习，还可以培养孩子的合作意识。

姓名： Neeta

教学经验：3年，国籍：英国

属性：保持热情、善于沟通、积极进取

特点：非常热情和有活力，经常能够在课堂上感染孩子，帮助他们更快地融入环境。利用肢体语言拉近距离，帮助孩子养成良好的学习习惯。

幼儿学习英语时，最应该注重哪个方面？

Neeta：我觉得是小朋友的发音问题。在平时的教学中，我经常发现小朋友不能区分浊音和清音，经常会把清音发成重读。因此阿卡索，在教学中我会更加注意这一点。一般我们都会用自然拼读法来教小朋友发音。

如何让幼小的孩子爱上学习英语？

Neeta：设计有趣、丰富的课堂活动，保持老师的热情带动孩子的情绪。减少距离感，让孩子感受到学习。每隔10-15分钟更换一次活动内容，确保孩子注意力集中。

在昆明教学以及和这些孩子们的相处最难忘的事情是什么？

Neeta：今年1月10个免费名额 | 看外教如何带孩子学英语，我带了一个新班，班上有四个孩子，年龄都比较小。每次我都会先用一些简单的舞蹈和歌曲来引导孩子们进入状态，还会通过积极的鼓励给他们小星星，激发他们的成就感。短短9个月，孩子们进步很大，他们很喜欢这个班学英语外教好还是中国英语老师教的好，积极回答问题，一起进步，简直太棒了！

这里的教学特色

不是每个中国人都是老师，也不是每个长着老外面孔的人都是老师，i²的老师100%来自英语为母语的国家，有丰富的英语教学经验。

只针对2-6岁的孩子进行训练，这个阶段的孩子更容易习得第二语言；对声音的敏感度高，口腔肌肉弹性好，容易掌握发音技巧；畏难情绪较少，兴趣容易培养学英语，更愿意说话和模仿。

数万个教学案例，多种助力学习方式——教学督导、APP监控、亲子阅读、专题家访，帮助孩子在生活中学习，让家长共同进步。

师资全部为外教，培养孩子综合人文素质。根据语言学习规律和学生不同阶段发展需求，从情感态度、语言能力、学习能力、文化意识、思维品质五个方面设置分级目标，并承诺“品质交付”：语言知识、情感态度、文化意识、学习策略、思维品质同步培养。

4-6人小班授课，全方位关注、因材施教；基于同伴学习理论，增加同伴学习机会；交流频次更高，合作意识更强。

PBL现象教学，起源于芬兰，是当今世界最先进的教学方法之一。课程特点：跨学科：英语来源于现实生活中的物体和交流表达；化学：物体的比例和组成；数学：计算数量等；物理：体积速度等；外教；问题驱动，共同参与，辅助辅导；儿童；独立参与英语培训，独立思考，自主学习。英语不仅仅是一门语言，更是探索世界的钥匙。有趣的PBL课堂，可以带领大家探索语言中蕴含的丰富文化，同时完美贴合儿童的发展规律。通过PBL课堂，孩子们会发现学习英语变得更容易，并且运用日常生活场景。孩子们不仅会学习英语，还会慢慢建立英语思维，可以直接使用所学的英语，这与“哑巴英语不同。

灵活的环境，轻松学习

i²外教少儿英语学校在装修之初就选用了绿色环保无害的材料，校园以红、黄、白等色彩为主，营造了温馨、活泼、清新的教学环境，给孩子们十足的安全感，带来良好的学习氛围。

各个区域的功能划分也很详细，有教室、休息区、茶水室、老师办公区、儿童游乐区等等，另外世纪金源购物中心校区已经开放，更大的教室，更安全的设施，更完善的配套，还有一如既往的贴心服务。

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