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省政府近期批准建设的340所中小学项目名称汇总
【编者序】以上是2021年江西省中小学教育科学“十四五”规划已立项的340个项目，涵盖了中小学及幼儿园各阶段各学科学英语，很多课题非常新颖，操作性很强英语培训，对教师选题很有参考价值。这里将课题名称汇总一下，欢迎大家转发分享。
“班班通”背景下初中英语教学方法探究
“导航”教学法——精准“帮”初中数学学困生的案例研究
“多元一体”教研模式促进教师专业成长的实践研究
“234”教学范式在高中语文新教学中的推广应用研究
以“核心问题”为引领的小学数学高效课堂教学实践研究
“互联网+”模式下农村中学生物实验课程资源开发利用研究
“互联网+”时代背景下文学课堂创建的实践研究
基于“互联网+”的中小学微学习资源开发策略研究
“教育即生活”视域下城乡结合部地区幼小衔接行动研究
“快乐足球”在幼儿园日常生活中的实践研究
“勤俭节约”园本课程开发与实践
“班对班”现代学徒制实践研究
“任务驱动”下小学数学深度学习的实践研究
“三位一体”教育网络环境下小学生知法守法教育策略研究
“数学很有趣”综合实践课转化学困生的策略研究
“思维可视化”在初中英语阅读教学中的应用研究
“微课”辅助“案例教学法”在小学体育篮球课堂教学中的实践探索
“基于项目学习（PBL）”在农村幼儿园劳动教育中的实践研究
“写作学习支架”在小学语文作文教学中的应用研究
“循环日记+写作微课”提升初中生写作素养的实践研究
“语文主题学习”实验中小组阅读校本实践研究
电子教育生态下基础教育云课堂教学有效性的实践研究
STEAM视角下儿童积木搭建游戏的行动研究
STEM视角下普通高中生物核心素养活动实践研究
TPRS在小学英语教学中的应用研究
本土文化融入幼儿园美术课程的策略研究——以抱石文化为例
乡村小学中高年级劳动教育引入地方资源的实践研究——以全之源田园综合体为例
通过编程项目促进小学生计算思维发展的实践研究
城乡结合部家庭教育指导服务路径优化研究
城乡结合部小学语文课内课外阅读教学策略研究
城乡一体化学校学生均衡教育策略研究
国际理解教育融入初中《道德与法制》课程教学的研究
国家安全教育融入初中化学课程的实践研究
初中数学课堂教学中提问的艺术与策略研究
初中物理“创新教育”的实践研究
初中物理生活化教学对学生注意力影响的研究
初中音乐教师能力素质调查研究
初中语文作文评价与批改“三位一体”的教学实践研究
词块理论在初中英语口语中的应用研究
从美术教室到儿童艺术馆:幼儿园美育实施路径研究
促进小学生数学空间概念发展的行动研究
针对大龄儿童的当地食物的探索性和实践性研究
大数据背景下小学英语作业多元化设计研究
大数据动态追踪下家校合作对智障儿童功能干预的效果研究
大数据支持下的初中英语个性化教学研究
单元整合背景下课堂泛读教学的实践研究
全单元教学提升小学生数学计算能力的策略研究
钉钉软件在初中教学中的应用研究
偏远农村小学多元材料在创意美术教学中的应用研究
感教韵“神奇题库”在初中数学课后延伸服务中的开发利用研究
高中地理教学中学生解题错误的归因分析及矫正策略研究
新旧高中化学教材HPS内容与教学实践对比
高中教师核心素养教育能力及培养实践研究
高中历史教学中“史实”核心素养的培养研究
高中历史教学中培养学生历史阐释核心素养的实践研究
高中学生数学建模能力培养的实践研究
高中数学建模素养培养新形式与教学方法研究
高中学生数学学习环境构建的实践研究
翻转课堂教学模式在高中生物实验课中的实践研究
高中生英语口语表达焦虑状况及干预研究
高中数学可视化教学方法与实践研究
高中数学课堂教学中提升学生复习题能力的实践研究
提升高中数学直觉想象核心素养的实践研究
高中思想政治课专题教学课堂结构研究
高中思政课政治资源开发与应用研究——以我国抗击新冠肺炎疫情为例
高中物理实验方案创新及应用效果研究
高中物理项目式学习的教学实践研究
新旧高中物理教材“力与运动”部分对比及实践研究
高中学生历史阐释能力培养的实践研究
高中英语教师课堂教学评估素养提升策略研究
高中英语经典文章阅读教学策略研究
高中英语课外实践活动培养学生语言综合应用能力的实践研究
高中英语学习障碍学生词汇学习现状及学习策略研究
内容与语言学习（CLTL）在高中英语阅读中的应用
高中语文单元整体教学培养学生批判性思维能力的实践研究
高中语文非连续性文本阅读教学研究
社区理念下中小学名师工作室发展策略研究
小学国学经典诵读与思政课融合的实践研究
国学综合课程培育学生文化DNA的实践研究
海昏侯博物馆资源在小学版画创作课程中的应用研究
核心素养背景下初中数学高效课堂构建策略研究
核心素养背景下的高中物理实验教学研究
核心素养背景下中华优秀传统文化渗透于高中语文教学的实践研究
核心素养背景下提升高中生数学思维能力的实践研究
核心素养视角下小学语文作文教学中学生观察能力培养的研究
核心素养下高中议论文写作教学有效性研究
户外自我建构游戏的观察与干预研究
花式跳绳运动对聋生身心发展影响的研究
话题式话语教学融入中国传统文化的实践研究
绘本阅读中幼儿语言素质培养策略研究
绘本资源与教材有机整合的教学研究
通过绘画表象促进大龄儿童游戏学习的实践研究
混合式教学模式下高中语文阅读与写作教学研究
开展课内外经典诵读实践学习活动
基于“二十四节气”的小学微作文课程研究
基于“赣教育云”教师网络空间的初中英语校本微课资源库开发与应用研究
基于“可视化”的小学语文教学实践研究
基于“四互动-以学生为中心”课堂模式的高小学生数学错题解题策略研究
基于OBE教育理念的信息技术课程项目式教学改革研究
基于UbD的高中物理电学部分教学设计与实践研究
基于大数据的中学生学科知识薄弱环节个性化跟踪诊断与分析
基于地方历史文化资源的初中生爱国主义培育实践研究
基于地图“地理过程”的空间认知教学实践研究
基于儿童视角的幼儿园生成课程实践研究
基于翻转课堂的高中英语阅读与写作课程互动教学研究
基于分级阅读材料的高中学生英语阅读素养培养研究
基于共生理论的高中历史情境教学应用研究
基于核心素养的高中数学章节入门课程教学研究
化学核心素养新旧教材对比研究
基于主题块的高中英语复习调查
基于活动理论的初中英语写作教学研究
基于积极心理学的学生心理品质培养课程与路径研究
基于积木的幼儿园STEAM课程开发与实践
基于批判性思维培养的高中课堂问题设计研究
基于区块链的区域中等职业教育学分银行建设与应用研究
基于人性化教学理念的高中音乐欣赏教材与教学研究
基于深度学习的初中英语读写一体化教学研究
基于生物学核心能力的实验创新设计研究
基于史料的高中生实证素养教学策略研究
基于数据分析的在线教学质量提升策略研究
基于数学核心素养的中高小计算机教学实践研究
基于思维品质培养的初中英语阅读教学改进行动研究
基于统编教材提升小学生阅读能力的实践研究
基于统编教材的小学语文“三微风格”教学模式系列化实践研究
基于微课的初中英语智慧课堂案例研究
基于微课程的信息技术分层教学研究
基于研究性学习的高中信息技术教学研究
基于小学数学核心素养的阅读与日常生活数学创设实践研究
新课程标准下高中物理实验教学改革研究
基于新课程标准的小学数学问题解决策略研究
基于新一代宽带无线移动通信网络的中学智慧校园建设与应用研究
基于学科核心素养的高中物理概念教学设计实践研究
基于学科核心素养的高中物理校本作业设计研究
基于学科核心素养的农村初中英语单元整体教学案例研究
基于学科核心素养的生物学情境教学资源开发研究
基于学科核心能力培养的初中英语小组课文阅读教学行动研究
基于学生地理实践能力培养的县级实习基地网络化建设研究
话语分析理论在初中英语阅读与写作教学中的应用研究
吉州窑制茶文化融入小学德育的实践研究
家校合作对儿童学业成绩影响的研究
家校社合作视域下幼儿“特色阅读”活动实践路径与效果研究
基于建构主义理论的七年级英语写作螺旋式教学策略研究
教师及家长角色期望、劳动教育与中小学生核心素养的相关性研究
微诗教学：小学语文写作教学新探索
教育精准扶贫城乡结对学校实践研究
节日文化对提升学生文化自信的作用研究
结合地方特色开展体验式劳动教育的实践研究
小学农民工子女情绪智力培养策略研究
九年制学生语文阅读能力提升策略研究
初中教师核心素养校本教研实践研究
榜样精神对小学生道德意识与道德行为影响机制研究
跨媒体视域下高中语文写作素材积累与应用研究
垃圾分类理念融入高中化学教学的实践研究
《舌尖上的凤心》劳动教育课程开发研究
立德育人视角下小学学科教学与德育融合策略研究
以美育人、求真求知——小学生美育实践研究
利用“赣教育云”2.0提升课堂教学效果的研究
利用“数学绘本”提升小学生核心数学素养的实践研究
利用本地资源开展幼儿陶艺教育的实践研究
利用绘本阅读提升小学生英语口语表达能力的案例研究
利用绘本提升小学生阅读能力的教学策略研究
运用戏剧进行小学语文绘本阅读教学的研究
小学经典《千字文》与小学语文融合校本课程开发研究
普通高中课程体系重构面向普教融合的实践研究
名师工作室助力义务教育英语教师成长路径研究
年级分组负责制下分层教学的实践研究
农村小学低年级英语学习认知障碍及解决策略研究
吟诵教学法在农村小学古诗词教学中的实践路径与有效性研究
LabPlus人工智能编程在农村小学的实践研究
农村小学生积极心理品质培养行动研究
农村小学英语教育发展路径研究——以吉安市为例
农村学校自然班合唱训练的实践研究
农村义务教育阶段音乐课堂教学现状及对策研究——以宜丰县为例
农村中小学网络教学与课堂教学优势互补的有效策略研究
特殊学生学科素质培养的实践研究
特殊教育学校“运动康复”教学模式优化研究
普通中学微型议论文校本课程开发实践研究
情景系列教学法在小学数学与代数课程中培养学生提出数学问题能力的实践研究
区域化推进幼儿陶艺教育的实践研究
区域推进中小学思政课程一体化的实践研究
促进区域学校特色发展的行动研究
区域中小学美术教师能力提升与地方高校人才培养双向互动研究
人教版2019年版高中物理教材必修模块实验研究
任务驱动教学法在小学全书阅读中的应用研究
融合地理与艺术素养提升高中生图像信息能力的课堂实践研究
融合信息技术重构新型教学模式研究
融合媒体时代高中思政课核心素养培养研究
山区中小学文言文教学优化研究
深度学习视角下的普通高中物理实验教学研究
生活美学视域下小学美术教学评价研究
生命教育融入初中生物教学的实践路径研究
生命教育提升初中生积极心理品质的实践研究——基于家庭、学校、社区三级联动
生态学视角下幼儿园“children.play”游戏化课程开发研究
生物信息学在高中生物学教学中的应用探索
生物学实验教学提升高中学生“科学探究”素养的实践研究
诗歌教学策略指导下的校园诗歌文化行动研究
视觉文化与核心素养背景下的高中美术欣赏教学研究
数学史与初中数学教学整合的研究
数字博物馆在高中历史学习中应用的实践研究
数字化实验促进高中学生核心化学素养培养的实践研究
思维导图在小学语文作文教学中的应用研究
思政课堂在薄弱学校德育工作中的实践探索
以素养为导向的学生主导课堂教学研究
地方陶瓷文化课程教学实践研究
特色书法教育与汉字教学的有效性研究
特色综合实践活动提升初中生英语核心素养的实践研究
提升小学语文作文教学有效性的策略研究
提升中学生化学模型认知能力的策略研究
体验式学习在小学语文阅读教学中的应用研究
体育游戏对3～5岁儿童自我控制能力发展影响的实验研究
听觉口语教学（AVT）在听障儿童言语康复中的应用研究
积极同一性发展取向的留守高中生心理辅导实践研究
初中语文统编教材精选文本功能类型的识别与应用研究——基于王荣生精选文本类别理论
图形变化考核方式的演变研究——以江西中考20年数学试题为例
促进县域小学语文阅读教学有效实施的策略研究
在押儿童心理健康问题及辅导策略研究
发展训练融入高中体育教学的路径研究
问题驱动的高中数学课堂教学设计研究
县域小学特色主题阅读活动课程开发研究
县级中学寄宿生“全书阅读”实践研究
网络教学有效教学策略研究
线上线下融合教学的教学实践研究
农村小学高年级学生自我情绪管理能力发展的实践研究
农村小学书法课程延伸实践研究
农村小学外教英语教学研究
农村学校“趣味书法启蒙教学”的实践研究
地方音乐资源采集、创作、推广与应用研究——以X县为例
棋类游戏有效融入幼儿园日常活动的策略研究
小学校长领导力现状调查及提升策略
提升高小学生数据分析能力的教学策略研究
小学国学校本课程评价研究
小学机器人创新课程开发与应用研究
小学全书阅读教学策略研究
小学课后延伸服务课程开发研究
小学劳动教育体系与课程整合的实践研究
区域协作推进小学生全科阅读的实践研究
小学生羽毛球运动核心力量训练方法的实践研究
小学数学高级课堂中运用线段图解题的实践研究
小学数学核心素养下高阶思维能力培养研究
小学数学教材中德育元素与课堂整合的研究
小学数学课堂高效小组合作学习的实践探索
数形结合思想在小学数学课堂教学中的渗透与应用研究
小学三四年级数学“整合与实践”活动教学现状调查与研究
小学数学生态课堂构建策略研究
小学数学有效教学情境创设与应用策略研究
小学体育课作业开发与实施策略研究
小学一年级《道德与法律》课程资源开发研究
小学音乐创作教学的现状及对策研究
小学英语“1+4趣味学习”教学案例研究
小学英语教学评价促进学生思维品质培养的实践研究
小学英语阅读教学中写作能力培养策略研究
小学英语线下课堂教学与线上学习辅导有效融合的实践研究
小学与博物馆共建博物馆学校课程的实践研究——以丁山小学与八大山人纪念馆美育课程为例
小学语文教材看图写话教学策略研究
小学汉字与写字教学有效性研究
小学汉语古诗文教学中审美教育渗透研究
小学语文课内课外阅读整合策略研究
小学语文课内课外阅读整合策略研究
小学语文课堂古诗词教学策略优化研究
小学语文课外阅读课程实践研究
小学语文阅读与写作想象课堂教学研究
中高小英语词汇与对话课程整合教学研究——以人教版小学英语教材为例
小学中高年级“1+1+X”思政课堂教学研究
校园综合媒体赋能普通高中“五自育”特色教育的实践研究
新高考背景下作文PBL教学研究
新课程理念下听说读写课堂观察工具的开发与应用研究
新课程标准下小学语文师生阅读写作模式研究
新课改背景下初高中数学衔接单元DJP教学实践研究
农村新建幼儿园家校互动策略案例研究
新时代乡村振兴背景下农村小学生阅读能力提升策略研究
新时代智慧校园背景下高中数学实验教学研究
信息化2.0背景下信息技术融入高中课程教学的实践路径研究
信息技术视域下提升农村小学生数学计算能力的实践研究
研究虚拟现实技术在小学数学教学中的应用
从叙事心理学的角度来看，初中中学职业教育的研究和实践
研究课堂实践和基于案例学习的效果评估：以高中生物学为例
一项关于初中中学基于学习的课堂教学策略的研究
在主题的核心素养目标下，关于高中英语阅读教学的层次结构目标的设计和实践的研究
研究学习目标转化为实用问题幼儿一对一外教九江英语培训，以促进初中历史课程的负担减轻和提高效率
一项研究基于培训的教学辅助工具在高中科学学习中的有效性的研究
基于“家庭学校合作社区”
关于通过“ Pingju Jingcheng”计划促进该地区农村教师的专业成长的实践研究
基于学习社区的课堂改革的行动研究，以促进学生的深度学习
基于“指南”实验花园的幼儿园课程游戏化项目的行动研究
研究幼儿使用图画书作为载体的幼儿的深层情感体验教学的研究
针对培养计算思维能力的编程教学的研究
一项关于在中学物理学中建造“三位焦点”教室的实用研究幼儿一对一外教九江，目的是教室教学转型
通过诗歌朗诵建立学术校园的研究和实践
幼儿园科学教育活动以独立询问为中心
关于智障学生情感和行为问题艺术康复干预的实用研究
一项有趣的小学数学教学策略的研究
一项有关英语图画书在三年级小学中的语音教学中应用的研究
研究应用“四道菜模型”来提高农村学校常规教学和研究的有效性的研究
幼儿园中中产阶级教学中游戏的应用策略的研究
实践研究有效地使用场景材料来改善学生的数学建模素养
一项关于幼儿园“身体健身行动”的体育特征课程的实用研究
一项关于在幼儿园建设“申请虔诚”文化的实用研究
研究早晨锻炼环境的创建和混合幼儿园班级的材料放置策略的优化
研究在幼儿园进行劳动教育的方法
一项关于教师的教育机智及其在幼儿园科学探索活动中的培养策略的研究
关于幼儿园快乐数学活动的实践研究
一项研究幼儿园劳动教育中教师互动策略的研究
一项关于幼儿园地区材料的位置和管理的实用研究
幼儿园室内体育游戏的创新实践研究
从中文核心素养的角度来
一项关于学生幼儿一对一外教九江，老师和父母在汉语教学中的学习社区建设的实用研究
关于教师帮助新疆在辅助学校实施“新疆文化丰富”的道路的研究
在支持新疆教育背景下的导师批准与学习社区的研究
一项关于引入六边形思维方法的战略研究幼一对一外教九江：2021年6月28日┃参考专题┃340个省级新批项目名称汇总，以阅读教学以培养学生的英语核心素养
一项关于使用古代诗歌传统文化元素来培养学生在新时代的文化信心的案例研究
通过使用图像深度描述方法来培养学生的核心历史素养的研究和实践
使用Seewo Whiteboard互动教学平台的初中中学教学教学的研究
一项关于使用词源知识教汉字的实用研究
在整体教学的角度，高中中文三重教室模型的建设和实践
一项关于在农村高中的主题阅读英语教学中脚手架教学应用的研究
一项关于高中阅读教学设计的研究，旨在发展高阶思维
小学数学教学中智能课堂的设计和实践
研究智能课堂的实施机制，以帮助教授有针对性的贫困
通过智能家庭作业平台在农村小学中优化中国教学的实用研究
一项关于将中国传统美德纳入中学的道德教育体系的实用研究：以柔义1号中学为例
在从小学到中学的过渡中优化和整合六年级英语教材的实验研究
一项关于在中小学中红色资源开发和利用的实际研究 - 以Xingguo的旧革命基础为例
研究绩效管理评估系统和中小学相关标准的研究
有关中小学教师课程领导区域领导区域领导区域的行动研究
一项关于针对县中小学和中学学生的心理支持系统协调发展的研究
一项关于中学和中学古典中文的凝聚力教学的研究
一项关于中学古典阅读教学之间的联系的研究
中学幼儿一对一外教九江，教学和研究区与大学之间“三合一”的新教学和研究模型的实验研究 - 以中学数学为例
关于将数学文化教育纳入中学数学教学的实践研究
一项关于中学心理健康教育在增强学生学习动机方面的有效性的研究
一项关于中学在线英语教学有效性的研究：农村地区中学的案例研究
一项关于培养二级职业学校电子商务专业学生的英语应用能力的策略的研究
有关二级职业学校汽车应用和维护专业的智能课堂教学的研究
关于中学职业幼儿教育的国家民间舞蹈教学方法课程的教学优化研究
研究在种植活动中培养儿童观察能力的路径和策略
一项关于高中英语语法教学的主题情况教学的实用研究
关于应用特殊送货教室和网络空间建设以提高课堂教学效率的实践研究
研究天然材料在农村幼儿园游戏活动中的应用
关于自学辅导政治教学模型的实用研究
一项关于促进儿童和谐发展的足球课程策略的研究
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