很多家长的声音：
“我家孩子学习很刻苦，每天放学后就写作业，还做大量练习，每天晚上学习到晚上9点，但考试成绩还是不理想，孩子的心理压力很大，家长看到后很无奈。”
我们身边经常会遇到这样的情况，孩子很努力，上课认真听讲，认真提问，认真做作业同桌英语和：我的孩子每天都努力学习到深夜，为什么成绩还是那么不理想？，认真复习，但是尽管如此努力，成绩还是没有提高，反而比一些看似轻松的孩子成绩还要差。
单纯地把时间花在无用功上肯定是没有用的，所以如果你的孩子经常花更多的时间在学习上却得不到任何成果，那么果断停止这种低效的时间投入吧。带着上进心同桌英语和阿卡索，找到正确的方法可能比浪费时间更重要、更有效。
您的孩子有以下四种学习效率低下的迹象吗？
1. 盲目模仿，没有自己的学习方法
有些孩子对学习充满热情。
今天看到同桌买了一套新的英语试卷，我就让他父母也给他买一套。
在看到邻居家的孩子用APP记单词后，我就放弃用课本记单词了。
在看到广告，知道有高分学生买了电子词典来查单词后，我就把我的英语词典扔掉了。
在听到班长说每天早上大声朗读英语有利于提高口语后，我就不再上阿卡索的口语课了。
每个人的学习进度和方法都不一样，没有自己主见的学习是盲目的，花再多时间也是白费。
缺乏自主学习的意识，处于被动、消极的地位，仅仅照搬别人的学习策略，是一种无效的学习。
别人的试卷不一定就比你的好，只要你把试卷上的知识点理解透彻就是好试卷，没必要来回改，在阿卡索口语课上学习适合自己的学习方法同桌英语和阿卡索，可以更快的提高口语不要从一种方法换到另一种方法。
要让孩子坚持自己的学习方法同桌英语和阿卡索，就要让孩子知道学习是内容问题，而不是学习载体问题。每个人的学习方法都不一样，可以适当借鉴别人的学习方法，但不能照搬，找到适合自己的学习方法才是有效的。
2. 不假思索地重复工作
比如，我们经常发现，孩子在做作业时，遇到一道特别难的题目，怎么想都想不出来，就抱着侥幸心理，打开练习册后面的答题纸，一看就明白了，“原来如此，很简单！”很有自信地认为自己猜对了，并把答案记了下来。
但这个问题真的那么简单吗？你能再解答一道类似的题目吗？
答案是否定的，因为我只是简单的看了答案而没有仔细思考答案每一步背后的奥秘。
于是就有了我费尽心机整理的错题集，上面记录着错题，下面抄着答案，可考试的时候还是会犯错，成绩还是没有提高。
所以同桌英语和阿卡索，我们必须充分理解每一个问题背后的思考。如果我们不频繁分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能称之为重复性工作。重复性工作最大的特点就是重复地做那些对事情结果没有实质性影响的事情。
日常生活中，要多注意培养孩子的思维能力，拿出错题本，隔一段时间就针对这些错题进行模拟考试，只有他们真正动脑筋，掌握知识点，才能有所提高。
学习过程中最重要的是反复写答案，最重要的是要有独立思考的能力，这才是真正的学习能力。
3. 上课不听讲，课后临时抱佛脚
你是否注意到，很多孩子经常会这样做：上课时，老师讲的、PPT放的，他们都会记在笔记本上，甚至会向同学借笔记，回家后再把这些匆匆写下的内容抄写到一本漂亮的笔记本上。家长会觉得孩子在“认真学习”。
但事实是阿卡索，有些孩子上课习惯了走神、犯困，但回家后精神更足，补笔记、做练习、熬夜。在复习过程中，只完成定量的东西，却一点知识点都不懂，累得第二天无法集中精力学习。第二天上课，困得筋疲力尽，根本听不进去，只能回家重新复习……很多孩子陷入了这样的恶性循环。
这会给自己和家长造成“努力了却没有取得好成绩”的错觉，是一种无效的学习。
课堂上的40分钟会比在家待100分钟的效果好很多，所以孩子在课堂上一定要保证有足够的精力，家长在平日里要让孩子早睡早起，保持良好的学习状态。
4. 任务型学习：心智不在身体里
很多妈妈总是对孩子说：“你看隔壁的小朋友，整天在家学习，连出去玩都不想，你却像个野人一样，整天不见人影。”于是，为了避免被妈妈责骂，有些孩子就会假装“多学习”。比如写作业时，很认真，不能出一点差错，写错了就擦掉再写英语，看似花了一个小时写作业，其实只是在浪费时间。
他们在课堂上安静地坐着，专心听讲，但却从不与老师互动，因为他们的心思在别的地方。
这些孩子都是学习的“演员”，都表现出了注意力不集中的现象。我们常常被孩子低质量的勤奋蒙蔽了双眼，以为这就是努力，但很多时候，低质量的勤奋背后隐藏着真正的懒惰。我们不要以为孩子回家后懂得学习就万事大吉了。我们也要检查孩子的学习效率，学会分辨孩子是“真勤奋，假勤奋”。
一旦发现孩子进行无效学习，就要及时纠正他的态度和行为，让他明白“什么样的学习才是有效的”。
如果能够及时发现并帮助孩子改变无效的学习习惯学英语，有意识地培养孩子良好的学习习惯，那么他们的学习一定会有很大的提高。
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