浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用

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国际交流越来越频繁,英语教学的重要性日益凸显。 经过多次教学改革,现在小学英语教学的难度和内容比过去困难了很多。 如何帮助学生更轻松、高效地学习英语,为今后漫长的英语学习之旅打下良好的基础,是每一位小学英语教师都需要认真思考的问题。 Phonics作为一种学习英语发音的方法,结合了许多优点。 教师应该在教学中运用这种方法,才能真正帮助学生学好英语。

英语作为当代学生学习的主要科目之一,在小学生的学习和生活中发挥着越来越重要的作用。 如今,学生的学习负担普遍较重。 教师应该尽力帮助学生更轻松地学习英语,为今后的英语学习打下良好而坚实的基础。 自然拼读法作为学习英语发音的好方法,应该在课堂上灵活运用浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用,帮助学生更好地学习英语。

1 自然拼读法简介

Phonics是小学英语教学中极为有效的方法。 Phonics 将声音与字母配对,让学生在掌握拼写的同时掌握单词的正确发音。 不仅如此,这种方法可以帮助学生在以后的学习过程中举一反三自然拼读法的教学步骤,自学新单词。 Phonics被公认为最高效、最简单的英语学习方法,帮助学生更高效地学习英语,很多学生都从中受益。

2 Phonics 的优点

2.1减轻学生的学习负担

在英语发音教学中,经常采用国际音标教学和Phonics教学。 但学习国际音标比学习音标还需要一步。 因为国际音标的发音符号与英文字母的26个字母并不完全相同。 学生首先需要学习26个字母,然后将这26个字母与相应的发音符号连接起来。 最后,他们需要记住发音符号和发音之间的联系。 这样自然拼读法的教学步骤,在使用国际音标学习发音时,学生的大脑处理需要三个步骤。 而自然语音法将英文字母与发音直接联系起来,省去了记忆发音符号的中间步骤。 因此,自然拼读法大大减轻了学生的学习负担。

2.2 利用学习汉语拼音的优势

小学生的汉语拼音能力得到了训练。 汉语拼音和英语发音有很多发音非常相似。 以已知的汉语拼音为基础,利用正迁移,通过自然的拼音发音,更轻松地学习英语发音。

2.3 提高学生英语学习效率

自然拼读法的教学步骤_自然拼读手势教学视频_牛津自然拼读教学视频

大量的教学经验证明,无论学生是什么年龄、什么教育背景、什么身份,自然拼读法都是学习英语发音最快、最有效的方法。 一旦学生掌握了这种方法,他们就不需要强行记住每个单词的发音自然拼读法的教学步骤,而是可以通过规则来发音。 一旦掌握了字母和发音的匹配,单词的拼写和听写就会变得轻而易举。

3 语音的含义

3.1 培养语音意识

研究表明,一个人在年轻时缺乏自然拼读能力会影响他或她的阅读能力,从而损害他或她学习其他语言甚至其他学科的能力。

3.2 提高词汇识别能力

Phonics 帮助学生学习如何掌握新单词,这项技能在阅读过程中起着极其重要的作用。 而阅读是学习语言最关键的技能。

3.3 有利于大脑发育

神经科学家发现,拼写单词时,大脑正在接受“言语”和“视觉”的双重训练,而这些行为都有益于大脑的发育。

4 Phonics的应用

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4.1 字母及其组合拼写

一开始,教师应该让学生了解英语的44个基本音素。 从单个单词开始,学习每个辅音和元音的发音。 然后将字母组合起来,学生学习每个音素的发音。 字母及其组合的拼写是Phonics最基本的步骤。打好基础后,就可以进行4.2单词拼写训练

这一步并不一定要求学生在继续之前完全掌握字母及其组合的发音。 它可以与上一步同时完成。 例如,在学习了字母o的发音后,你可以将其融入到单词not、hot、pot、dog、top、sock和clock中。 这样运用到学习中,可以加深学生的印象,更容易达到事半功倍的效果。 这个阶段也可以使用国外的儿童言语材料,如儿歌、童谣等。 一方面有利于增强学生的兴趣,另一方面也能帮助记忆。

4.3 听写训练

听写训练分为四个步骤:听、辨、写、查。 Phonics让学生知道如何将“形式”转化为“声音”学英语,而听写训练则完全逆转了这个过程。 通过听写训练,学生可以加深对单词的印象自然拼读法的教学步骤,也更有利于他们以后使用单词。

4.4 阅读训练

单词的学习是最基本的学习。 如果单词不及时联系上下文加深记忆阿卡索,它们很容易被遗忘。 阅读训练就是把单词编成句子或短文,让学生体验生动的情景,记住单词。 尽量使用图画感强的句子,最好配上图片。 例如,在学习了“狗”这个词后学英语,您可以向学生展示句子“这是一只狗”。 并附上一张小狗的照片。 这样,学生一定对“狗”这个词有了深刻的印象。

5 结论

Phonics 帮助学生正确发音,这项技能将有助于他们整个学习。 Phonics作为一种良好的发音学习方法,极大地提高了学生学习英语的兴趣,也为学生打下了坚实的基础。 在实际教学应用中,教师应根据学生反馈调整教学内容,充分发挥自然拼读法的优势,把课堂变成真正有利于学生进步和学习的场所。

(作者单位:东北师范大学附属实验学校)

标签: 拼读 单词 英语 发音 语音

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